激情过去，姚老师只是职称里的一个符号，不是解开职称死结的秘钥

文丨双旗镇客栈 （宁鸣而死，不默而生。）

说到我的职业，我不过是一千八百万教师队伍中的一只小蚂蚁。

教师群体之外的学生家长对我一定会不屑一顾，因为教师整体形象前所未有地不佳。

教师群体之内的高级职称获得者和“杈杆儿”们呢，他们（她们）又不愿意在教师形象受损的现实面前负起应负的责任——因为这些人多数都是滥竽充数的东郭先生、绝对精致的利己主义者。他们（她们）不过是借助于教师职称这个不合理的游戏规则上位罢了，“铁肩担道义”？我们想多了！

我已经在一线教师的岗位上工作了25年，至今还仅仅被定义为“初级职称教师”，拿着每个月四千元左右的工资（两三年前还要更低）。

我看到有的网友在我说出自己“工作25年，仍旧是一名初级职称教师”之后，留言道：“爆出自己的身份，使文章贬值了”、“语言犀利，恃才傲物，难成大器”。【我百分百没有夸大其词，都是留言摘抄。】

对此，我真的特别想笑！一方面夸赞我“语言犀利”，另一方面又暗讽我“恃才傲物”，最后又把我定义成“难成大器”，这意思层层递进，真是让我叹为观止啊！

其实，对于是不是“成器”这件事，我一点都不在意，我只是特别在意《让子弹飞》里姜文的一句台词：公平、公平，还是他么的公平！——教师职称到底公平吗？

工作了25年，仍旧是一名初级职称教师，这是我的耻辱吗？如果这只是我的耻辱，我拿出来展示给大家看一看——我自己都不介意，大家介意个什么劲儿呢？

当然，如果大家要我从自己身上找原因，我还是想说一句话——我去年买了个表！我已经反思了二十五年了，只要不是龟丞相，人生能有多少个二十五年呢？我不想自己从自己身上找原因了，我还是想让奴隶主和饿狼们帮帮我，让他们从我身上找找原因吧！毕竟，这是他们的专利，他们当年也是这么对待岳武穆的！

说到工作了25年，职称问题依旧没有解决，我就能想起一个标志性人物——河南焦作的姚燕燕老师！她也是工作了25年，在职称方面遇到了铜墙铁壁，愤而于2020年的大概这个时候，坐在自己的私家车里痛陈自己遇到的不公！

当然，我们的共同点也就是一个工作年限相同，但我们的区别是：姚燕燕老师当时是在向副高级职称发起冲击，我只是想要一个中级职称；她想要月入一万多元，我只想月入六七千元！

我无数次想提醒大家注意一个数字：在姚燕燕老师站出来为自己发声，想要得到职称名额之前，她的自媒体粉丝数量只有区区两千人左右，这是一个大多数人都比较容易达到的一个数量；但就在她站出来指摘教师职称制度之后，她的粉丝数量在一天之内就飙升到了38.6万人之多，直逼四十万人大关！而她所发布的那一条视频的浏览量更是高达1600万人次，更是有83.6万个点赞！

我想问问大家：这说明天下“喜”职称久矣，还是天下“苦”职称久矣？来，我那些所谓正能量的兄弟姐妹们，不要不好意思，谈谈你们的感受！来，你们跟我说说：什么是民意？什么是特莫得民意？！

细究姚燕燕老师所掀起的轩然大波，你可能会发现一个垃圾场！

趁着姚燕燕老师掀起的热度，许多教师带了点“有怨报怨，有仇报仇”的意思站了出来。一些退休教师甚至直言学校的“杈杆儿”们在学校之内的财富洼地里掘金无数，脏了灵魂。比如，这些退休教师直言学校“杈杆儿”在课后服务托管方面截留了大量真金白银，提前富裕了起来。个中细节触目惊心，为了电脑CPU不过热，我甚至不能痛快解说。

我们不讲这些节外生枝的事情了，只掰扯掰扯姚燕燕老师的职称问题。

一方面，官方不认为姚老师参与职称评审时，其中的程序有问题；但另一方面却又抛出一点点细节：公示的措辞、用印等环节不够规范，有一定瑕疵——这似乎是在安抚姚燕燕老师背后那一千八百万教师吧？

你不能说教师群体光明正大，尘沙四起，姚燕燕老师最困难的时候，姚燕燕老师校园之内也有几名教师不在乎汹汹民意，站在镜头面前、站在制高点上，表达了对姚燕燕老师行为的不满。而今想来，那几名教师的所作所为仍旧能让我想起八个大字：沐猴而冠、帮凶帮闲！

接近着，姚燕燕老师提出上诉，玩了一把教体局“杈杆儿”的难堪。但她的上诉没有获准，完全被驳回——依旧由教体局协调。

上诉结束，姚燕燕老师出现在法院门口的时候，期期艾艾。我从网上没有看到其他东西，我只看到一千八百万教师表达出的不满——对天平的不满！

难道，这都说明不了问题？

再然后，姚燕燕老师被定义为“师德不合格”，有正式行文可见。这又让网友们群情激奋了一次：维护自己合理合法的权益，走的又都是合理合法的途径，怎么就“师德不合格”了呢？但是，不管网友们如何罗唣，体制就是体制，不会因为我们的态度而改变。

其实，也不能说网友的力量非常渺小。如果没有这一千八百万教师网友的参与，姚老师的遭遇极可能会是另一番结局：火烧草料场、夜雪山神庙，然后再给来个“履职不力”的定性，这都不是不可能的事情；但在网友们的参与之下，体制虽然仍旧表现出强硬的一面，可也背刺了姚老师的直接“杈杆儿”，清算他们过往的龌龊。

至于姚老师本尊，她虽然因为一个“师德不合格”无缘2021年的职称评审（这是她必须付出的代价：挑战如来佛祖，最起码也要待在五行山下几天），但在2022年，姚老师就已经得偿所愿，并在2023年初顺利晋升副高级职称教师，可以实现月入一万多元的梦想了！

这就是姚老师的传奇！

现在，人们已经收回了目光，我却淡淡笑了，因为我发现接下来的姚老师开始享受生活，不再关注什么教育里的不公平问题了；而我们呢，一直把姚老师当做自己职业生涯里的救世主，其实不过是空欢喜一场啊！

从姚老师粉丝数量的增长变化，我们一样可以看出大家的态度：我留意过，三年以来，姚燕燕老师的文字自媒体粉丝数目只不过从九万一千人增加到了九万六千人——增加的粉丝量多吗？当然不多，她在自媒体行业已经有点“泯然众人”了，失去了当时狂飙突进的粉丝增长速度。

至于姚燕燕老师的自媒体动态，从败诉之后的义愤填膺到后来的诗情画意，明显发生了转向。

在姚老师的自媒体里，她先是给出自己已经光荣地成为“义务国防宣传员”，后来就是各种教育教学心得体会短章（说句实话，大家可以自行翻看，姚老师的文字功底当然高于大部分副高级职称的教师，但是，还真不是那么让人满意：遣词造句方面、标点符号的使用方面，我个人觉得还有很多可以商榷之处，并不上乘。）我们可以合理猜测：“杈杆儿”们当时一定震慑于她的影响力，和她达成了一种心照不宣的默契——或者说是交易。

那个时候，我就猜测：姚燕燕老师的职称问题一定会在短期内得到解决。

这是一个个案，官方犯不着触动众怒——只需要解决姚老师的问题，满天乌云就会散掉，姚老师也不可能再义愤填膺地站出来。

至于姚燕燕老师的职称晋升过程略略迟滞，那是官方在扭捏作态，给公众一个信号：你们不要效仿，她是她，你们是你们！就是姚老师，我们也已经给出了严肃处理结果，她很苦闷！

走过风雨，才见彩虹；姚老师苦闷吗？后期的姚老师并不苦闷！

我没有贬低姚老师的意思。我只认为，姚老师就是《水浒传》里的宋江，她的目的非常明确：诏安，她已经被诏安，当然就要享受生活。

我们呢，我们甚至都不是《水浒传》里的任何一个英雄好汉，我们只不过是《东京梦华录》里的一个小老百姓。我们习惯逆来顺受，我们较之姚燕燕姚老师有着不小的差距。

姚老师是教师职称评审中的标志性人物，她让我们看到了“人为评定”的评审可以龌龊到什么程度；但是，姚老师绝对不是解决职称问题的秘钥。想要解决职称问题，我们还有很长的路要走，不是吗？