日本要求中国换“国歌”？专家提出建议最好换掉：国歌有抗日情绪

“1949年，五星级红旗升起，中国人民站起来了。”

但现在日本的所谓专家却毫不羞耻地说：“只有改变国歌，删除教科书中有关日本侵华的历史文章，才能恢复中日关系”。

让中国人忘记历史，你问南京通你同意吗，你问四川军通你同意吗？

一、日本不应痴心妄想，中国历史永远不会被抹杀

日本多次企图篡改中国历史，要求修改国歌，引发争议。

近来，日本多次对华采取联合举措，企图推翻、篡改中国历史，立即引起中国人民强烈不满。

对方甚至要求我们改变国歌，无耻地说我们的国歌所颂扬的仇恨会在很大程度上损害两国的利益。

紧接着，外交部甚至公开宣称中国的历史课程过分强调甲午战争，并要求我们从历史教科书中删除所有相关文字。

好家伙，你看，如果你不知道，你还以为我们是“过错方”。我们不知道他脸皮有多厚，才会如此无耻，这是理所当然的。

而这两件事立刻引起了所有中国人的愤怒，就连海外网友也忍不住骂他们脸皮厚。

要知道，国歌代表了中华民族不畏暴力争取民族独立的斗争精神。

现在日本政府公开提出这样的无理建议，并不意味着中国人应该忘记这段历史。用所谓的“大国风格”，试图对我们进行道德绑架。

我真的回应了网友的一句话，不能建议就不建议。

事实上，对方之所以如此荒唐地要求修改中国国歌和历史课程，也是出于明显的野心。

20世纪初，日本曾经是亚洲唯一的发达国家，但这个称号是建立在中国的土地上、建立在中国人民的鲜血和生命之上的。

那段难忘的历史是中国人民最痛苦、最难以磨灭的记忆。

如今，日本要求修改国歌，实际上是希望掩盖这段历史，让后人忘记。日本政界人士和一些亲日人士提出，中国应该包容过去，重新出发，走向未来。

然而，如果连国歌和历史都被抹杀了，中国人民能从中吸取什么教训呢？忘记历史就意味着面临再次被侵略的危险。

近年来，日本采取的许多举措，都显示出违背历史事实、淡化过去侵略行为的企图。政府不断在教科书中美化侵略历史，甚至很多日本人也不承认试图用所谓“共同繁荣”的借口来粉饰过去的罪行。

不仅如此，这是在我国设立的日本学校，我们的同胞是禁止接近的。你以为这只是一所学校吗？毫不夸张地说，这是“间谍渗透”。

面对日本的挑衅，我国政府和人民没有被愚弄。

同时，我们也要保持理性和敏感，采取适当措施向日方表明立场。国耻我们不会忘记，而是传承下去。

这段屈辱的历史将成为我们民族独立的象征，成为“义勇军进行曲”的真正意义。

中华民族有强烈的民族自信心和自尊心。面对日本的挑衅，我们必须保持理性，同时采取果断措施。民族尊严不容任何侵略。

我相信中国政府和人民一定能够化解这场危机，向世界展示一个充满文化自信和历史自豪感的中华民族！

2、中国国歌体现民族精神，日本国歌体现军国主义

中日两国国歌的诞生，不仅体现了两国不同的历史轨迹，也体现了两国不同的生活态度。

1935年5月16日，中国正处于抗日战争初期，国家遭到日军侵占，民族存亡危在旦夕。在此背景下，伟大的作词家、作曲家田汉、聂耳创作了《义勇军进行曲》。

这首歌鼓舞、团结、振奋中国人民的士气，表达了抵御外敌、保家卫国的决心。《义勇军进行曲》简洁的歌词、铿锵有力的旋律，唱出了中国人民奋发进取的精神。

相比之下，日本国歌《金之大》则体现了完全不同的内涵。外国列强入侵日本，严重影响了日本国内经济。为了走向现代化，日本推翻了幕府，进入了明治维新时期。然而，日本没有国歌。为了与世界“联系”，他们找到了英国老师弗林顿创作国歌。

《王的世代》歌词虽然简单，但却完全反映了日本当时的军国主义和扩张野心。这与中国人民在《义勇军进行曲》中表达的民族自豪感和民族独立完全不同。

中日两国虽然是亚洲邻国，但国歌的不同也体现了两国历史、思想和发展道路的差异。这些差异造成了两国不同的国际地位和影响力。

希望日方能够认清历史和现实，不要试图改变中国国歌。这是不可能的。改变一个国家的国歌不应该成为一个国家外交政策的选择。

中国人民将继续高举爱国主义旗帜，唱响《义勇军进行曲》，纪念历史，展现民族精神，走向更加辉煌的未来。

除了对方表面的“入侵”之外，我们更需要警惕的是其软文化的“入侵”。进入。”

日本是一个岛国，地理位置孤立，常年面临自然灾害的威胁，制约了其经济发展和人口增长。

为了寻求更广阔的发展空间，它一度密谋了可怕的“换国计划”，意图通过移民到其他国家来扩大自己的领土和影响力。

虽然这个计划没有明确表述，但对方在中国大规模建设封闭学校，却让人不得不想起历史上实施的这个阴谋。

1935年，日本政要向以色列提出“河豚计划”，意在共同在中国东北建立犹太国家，但遭到美国的阻挠。

如今，日本转而通过文化渗透和经济掠夺进一步侵略我国。反对派政府大力鼓励和补贴人们移民到中国，以控制当地经济和技术，谋求长远利益。

与此同时，对方还大规模向中国派遣间谍，通过建立秘密组织、控制舆论导向和技术人员，掌握大量中国情报。

更可怕的是对方对我们下一代孩子无孔不入、潜移默化的“软文化入侵”。

中国政府资助中国各地的动画节、夏季节日和日本社区，旨在模糊中国人对历史的认知并灌输日本价值观。

中国有200多所外国学校，其中日本学校有35所，远远超过其他国家。这些日本学校的学生和老师都是从日本引进的，并且坚持用日语教学。我们的领土具有如此高度的独立性，我们无法了解其教义的内容。

对方的种种行为，让人细细琢磨，可怕不已

去年，我国爆发了“毒教科书”事件。许多教科书夸大日本文化，把中国历史人物描绘成日本人，甚至用富士山作为教科书的封面。这些隐形渗透和日本学校的异军突起，给中国敲响了警钟。

中日矛盾之所以越来越紧张，除了他的不当言论之外，还有对方不死心的挑衅行为。

三、日美联手遏制中国，践行中日关系

台湾这个宝岛，历来是我们的领土，其他国家不容侵犯。然而我们的克制，换来的是对手的进一步变本加厉。

日本作为老美国在亚洲的棋子，对待邻国并不友善，而是充满“恶意”。

日美峰会会谈频频对中国指手画脚，企图遏制我国发展。

它就像一只饿狼，想要从我们国家咬下一块肉。

然而，面对中方的善意提醒，日本不但没有停下来，反而再次“自杀，对我国内政指手画脚”。

以拜登为首的美国政府甚至宣称，如果中国对日本发动台海战争，美国绝不会袖手旁观。

事实上，日美频繁接触已经成为美国挑衅中美关系的棋子。拜登此行的目的就是为了拉拢日本，组成所谓的联盟。

对于中日关系而言，日美峰会无疑是个坏消息。今年适逢中日邦交正常化50周年，改善中日关系的主动权在日方。

但日本却将中国视为“威胁”，对改善关系“没有热情”。日本应该明白，与美国勾结在台海问题上制造麻烦，只会适得其反，损害自身国家利益。

四、笔者认为

日本侵华的历史至今无人知晓，其在中国设立的学校也变得越来越神秘，让中国人对其计划产生了怀疑。为了维护国家安全，我们有必要加强对日本学校的监管，防止其成为日本渗透中国的跳板。

对方作为我国的邻国，应该积极促进两国文化交流，而不是孤立和封闭。

中国历来重视文化交流，希望各国在华学校成为增进相互了解的纽带。日本如果真想与中国友好，其在华学校就应该公开透明，实行中日合作办学，而不是一意孤行。

虽然仅凭这些线索还不足以直接证明日本在中国修建封闭学校的意图，但其行为确实引起了意识层面的担忧，这也是中国人的普遍生理反应。

中方一贯主张通过对话解决争端，维护地区稳定，这符合包括日本在内的各国利益。台海问题事关中国主权和统一，外部势力不应随意干预。

日本如果真心希望改善对华关系，就应该放弃“敌人”意识，在涉华问题上采取理性态度，而不是被美国牵着鼻子走。

中日关系又走到了岔路口。一条路是共同努力，实现互利共赢；一条路是共同努力，实现互利共赢。另一条路是在美国的怂恿下相互对抗，甚至引发冲突。

事实上，中日关系的改善和发展符合两国和地区的长远利益。但前提是日方真正尊重我国和历史，而不是提出一些荒唐的修改国歌的建议。