残障学生如何就业？“特教+职教”，让苏州特殊少年自信走上职场

“我们从小就担心孩子的未来，没想到现在他不仅有一份体面的工作，而且变得开朗自信。”日前，苏州市盲聋学校开展了毕业生校园双选会，园艺技术大专班聋生丁雨楠在苏州金鸡湖凯宾斯基大酒店招聘时脱颖而出，被正式录取，父亲丁伟感到很欣慰。

国家和省《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》明确要求“着力发展以职业教育为主的高中阶段特殊教育”，苏州一直以来关注特殊孩子的成长、教育、就业，苏州市盲聋学校是省内较早开展职业教育的特殊教育学校。上世纪五六十年代，学校就大力发展职业兴趣课程，多名学生的刺绣作品获国际大奖；1998年获苏州市教委批复创办职高班，先后开设聋生花卉栽培应用专业职高班和盲生按摩专业职高班；2004年与王森蛋糕学校合作，开设聋生西点烘焙专业职高班；2018年学校与苏州农业职业技术学院合作办学，开设聋生五年一贯制园艺技术专业；2022年，学生就业创业实训孵化基地——苏州桂香苏城公益小站顺利开张。

“目前‘特教+职教’的融合教育已成为我们的办学特色。”苏州市盲聋学校校长吴建东介绍，残障学生的就业路很难，如何避免毕业即失业，需要打造职业教育特色课程，让他们走出校门时有一技之长，能够立足社会，成就自己的人生。

[成长故事]

中式面点项目冠军的“逆袭路”

“真的没想到自己能拿第一名，很开心也很激动！”今年2月份，江苏省第七届残疾人职业技能竞赛暨残疾人展能节落幕，346名选手在赛场上比拼技能、展示风采，市盲聋学校学生黄浩杰脱颖而出，获省赛中式面点项目第一名。6月，他代表江苏省参加国赛，再次获得第七届全国残疾人职业技能大赛中式面点项目冠军。

今年刚21岁的他，身患先天性听力障碍，但是凭借不懈的努力学得一技之长，让自己的人生闪闪发光。

入校前，黄浩杰在面点制作上是个“菜鸟”，没接触过这方面的知识，更没亲自动手实践过。虽然是一张“白纸”，但黄浩杰善于观察，学习能力强，在校期间刻苦研究面点制作技巧，很快脱颖而出。

在校内的中式面点和西式烹调制作比赛中，黄浩杰接连获得第一名，并被选中参与省赛。备赛时，苏州旅游与财经高等职业技术学校副教授吴海霞每个周末都会指导黄浩杰面点技艺。由于听力障碍，吴海霞大部分时间都是手把手地教黄浩杰，捏面团、炸面团……通过亲身示范，让黄浩杰最直观地看到自己的问题所在。“从校级比赛，再到省赛、国赛，虽然备赛很辛苦，但是在这个过程中，我进一步精进了技艺，最终取得了冠军，所有的努力都是值得的。”他说。

今年6月，黄浩杰结束了在苏州市盲聋学校的学习生活，并被苏州新城花园酒店录用，开启崭新的职业道路。

园艺技术大专班

开启“特教+职教”新模式

初见陈铭瀚，他的脸上带着开朗的笑容，略显羞涩却透着阳光自信。作为苏州市盲聋学校首届五年一贯制园艺技术大专班班长，陈铭瀚赢得了许多荣誉：中等职业教育国家奖学金获得者、苏州市盲聋学校优秀毕业生……沉甸甸的荣誉背后是一个特殊孩子加倍的勤奋刻苦。

2018年，在苏州市教育局、苏州农业职业技术学院、苏州市残联的大力支持下，苏州市盲聋学校与苏州农职院联合开办聋人“五年一贯制”园艺技术大专班，双方共同探索和创新“特教+职教”合作办学新模式。

初中毕业后，站在人生的十字路口，陈铭瀚选择了园艺技术专业。“虽然园艺技术大专班第一年招生，但是经过了解和体验，我对这方面很感兴趣。”陈铭瀚用手语比画着。

兴趣是最好的老师。在5年的学习中，陈铭瀚展示出了出色的动手能力。课堂上，他的插花、茶艺作品总能得到老师的肯定；放假在家时，他也喜欢捣鼓各种创意茶饮、咖啡，并在朋友圈晒一晒，收获不少点赞。

目前，陈铭瀚在宠物店找了份宠物美容的工作，对于未来，他有着明确规划，“在学校学习期间，我拿到了初级咖啡师和高级茶艺师证书，有机会的话想继续学习，将来找一份相关的工作。”他说。

[培训基地]

打造产教融合平台

为实习就业开辟更多路径

在吴建东看来，特殊教育更多的是一份沉甸甸的社会责任，学校不能只负责教授技能，还要“扶上马、送一程”，通过校企对接，和专业对口的各大酒店建立联合培养和用人合作关系，强力助推残障学生踏入职场，做孩子们安全的保卫者、成长的陪伴者。近年来，在“特教+职教”融合办学思路下，市盲聋学校的毕业生在“升学+就业”双赛道上跑出了不俗成绩。最近3年，该校职高班毕业生除了身体不适待业外，就业率极高。今年，职高班3位毕业生全部顺利签约香格里拉、新城花园等五星级酒店，园艺班毕业生中7人已有3人就业。

为了让学生们有更多练手的机会，去年9月，市盲聋学校牵头创建的桂香苏城公益小站成功启用，小站占地面积70平方米，主要定位是特殊学生创业就业的实践基地，聘请专业人员担任指导教师，由特殊学生自己动手制作西点、咖啡等进行义卖。“小站就像一座桥梁，连接了学校和社会，连接了无声和有声世界。它对帮助学生不断改进职业技能，增强融入社会的能力具有重要意义。”吴建东说。

桂香苏城公益小站建成后，丁雨楠成了小站实习生中的一员，提前感受未来就业的现实场景，获得融入社会、与人交往的机会。这让他面对未来的职场，也多了一份底气和信心。“正是在学校锻炼了技能和思维，我才能尽快适应社会，干着自己喜欢的事情，还能帮家里减轻负担，我非常感激。”丁雨楠笑着用手语比画道。

“桂香苏城Logo已经申请专利，未来不仅将作为助残平台，更有望以连锁形式成为残障学生的创业摇篮。”吴建东说，今后，学校也将和企业不断探索产教融合协同育人途径，探索校企多渠道、多层次、全方位长效合作机制，为特殊学生实习、就业开辟更多路径，为促进特殊学生融入社会、自力更生做出努力。（记者 祁海琳 周函）