五华新萌特教老师代建荣：30载呵护让“特殊”孩子变为“普通”人

代建荣老师与侯佳利

日前，五华区新萌学校的侯佳利在德国柏林举行的第16届世界夏季特殊奥林匹克运动会收获一枚金牌，新萌学校又一次进入大众视野。可以说，新萌学校为人所熟知是因特奥运动，特奥运动的开展见效则是因为代建荣。

五华区新萌学校

昆明市五华区新萌学校成立于1985年，是全国创办较早的一所培智类特殊教育学校，专门招收患有自闭症、脑瘫、唐氏综合征、苯丙酮尿症等残疾病症的儿童。

代建荣老师指导学生进行篮球训练

1993年，代建荣被分配到新萌学校成为一名体育老师，那年他19岁。他的到来，让这所有些“特殊”的学校有了建校以来的第一位专业体育老师。新萌学校在1994年开始开展特奥运动，那是他工作的第二年。“来这之前，我没有听说过特殊教育，也没有接触过。”代建荣说，他在这一干就是30年。

代建荣老师指导学生进行篮球训练

“第一次体育课，就是在操场上不停地找学生，光是解决站队的问题就探索了半年。”“为了熟悉学生的生活特性、习性、脾气，好教会他们更多东西，我申请负责陪所有中午不回家的男生午睡，学生在床上大便、癫痫发作抽搐口吐白沫都要及时处理，我守了他们七年。”“每个学生情况不一样，而且彼此差别太大，我得准备六七套教案。”“普通人眼里简单的传球和定点拍球，一些重度障碍及以上的学生可能要花几年时间才能学会。”代建荣说，现在回忆起来这些场景历历在目。

代建荣老师与学生进行日常教学

“改变一个学生、解放一个家庭”的特教理念支持着代建荣用爱和陪伴敲开孩子们的心门，在他的陪伴和教育下，这群原本连生活都难以自理的孩子，站上了体育竞技的舞台，走向省级、国家级，甚至是世界特奥会的赛场摘金夺银。代建荣想通过自己的努力，去改变这些孩子，让他们重拾信心，能够顺利融入社会、找到合适工作、实现自身价值，由“特殊”孩子变为“普通”人，从“一无所有”到怀有“一技之长”，通过孩子们的成长，来改变这些特殊的家庭。

新萌学校戴任飞同学（左二）当选中国智协唐氏综合征委员会委员、主持国际特奥慈善晚宴

通过代建荣的努力，新萌学校首开云南特奥训练的先河，先后有300余人次学生参加全国及世界特奥会，累计获得国家级以上奖牌近300块，8名学生被评为全国优秀特奥运动员，1名学生被评为东亚地区特奥运动员领袖，2名学生被评为西南地区特奥运动员领袖。

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代建荣老师陪伴学生日常

多年来，代建荣结合教学实践，将特奥开展的内容由单一变为丰富，训练项目由少到多，训练方式由课堂教学转变为课堂教学与训练相结合。通过校内训练、举办学校及区域性的特奥会等途径，让学校学生100%的参与特奥运动。在学校承担的云南培智学校10余个学科课程标准研制中，他负责的《云南培智学校体育课程标准》《云南培智学校特奥课程标准》等课题均顺利结题，对特教学校体育教学发挥了极大的指导作用。同时，作为国家特教专家库专家，他多次参与国家特殊教育课程标准修改、审议。

2021年6月，代建荣老师荣获“全国优秀共产党员”称号，到北京接受表彰

现如今，代建荣是五华区新萌学校党支部副书记，两鬓增添了许多白发，一路走来，他被评为“全国特奥先进个人”“全国优秀共产党员”“全国教书育人楷模”“中国体坛风云人物”“中国好人”等国家级奖项，是全国同时荣获教育界和体育界最高荣誉的唯一一人，他还是教育部特教课程专家，云南特奥运动（智障人士体育）的具体实践者和项目推广人，特奥国家高级讲师、高级教练员。

代建荣及同事和侯佳利合影

“我最在乎的不是孩子们在赛场上取得多优异的成绩，只是希望这群特殊孩子能通过学校的学习，在回归社会和家庭方面取得更大的进步。”代建荣说，在一批又一批特教工作者的努力下，越来越多的特殊儿童能在特殊教育学校里愉快地学习、不断地成长，进而能走出小家庭、融入社会、走向未来，是我们不断前行的目标和努力工作的方向。

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来源 | 区融媒体中心 杨武 桂碧