五华新萌学校学生再获世界特奥会冠军，这所特教学校都做了什么？

侯佳利与队友在德国柏林登台领奖（左三）

日前，五华区新萌学校的侯佳利在德国柏林举行的第16届世界夏季特殊奥林匹克运动会收获一枚金牌，让大众将视线再次投往这所因特奥运动为人所熟知的新萌学校。

五华区新萌学校

五华区新萌学校是一所培智类特殊教育学校，建校35年来，学校共有296人次的运动员参加过国内和国际特奥运动会，获得406块奖牌（158金132银116铜和36块纪念奖牌）， 8名学生被评为“全国优秀特奥运动员”，1名学生被评为东亚地区特奥运动员领袖，2名学生被评为西南地区特奥运动员领袖。正是特奥运动的开展，让新萌学校有了越来越高的知名度。

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不唯奖牌论。社会大众普遍因为特奥奖牌关注新萌学校，但获得奖牌不是学校让孩子进行训练和比赛的初衷。“从全国来看，我们可能不是获得奖牌最多的学校，但我们肯定是参加过比赛学生最多的学校。”新萌学校党支部副书记、全国特奥高级教练员代建荣介绍，学校秉持的“让所有的学生成为特奥运动员”和通过特奥“改变一个孩子、温暖甚至解放一个家庭”的理念可见一斑。“让所有的学生参与到特奥运动中，是为了让他们在提高运动技能的同时培养意志品质，并让他们有展示自我的机会和平台，获得更多的社会认可和尊重。”代建荣说。

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以学生发展为本，以特奥推动融合发展。1994年，新萌学校在云南省率先开展特奥运动，开创了云南特奥运动的先河。作为一所培智类特殊教育学校，新萌学校把特奥“为学生提供平等机会参与社会生活，使他们成为有益于社会并为社会所接受和尊重的人”的目标与学校教学目标相融合，以训练为基础、以活动和比赛为依托，将训练纳入学校课程，涉及项目从最初的篮球、田径发展到现在篮球、田径、羽毛球、足球、轮滑、滚球、乒乓球、游泳八个特奥体育项目以及中国智协推广的旱地冰壶项目。

情绪宣泄室（左图）、多感官训练室（右图）

校内田径场、足球场、室外篮球场、篮球训练馆、羽毛球场、轮滑场、综合训练室、感统训练室、运动康复室和训练器材配备齐全。

新萌学校特奥教练员（左一、左二、右一）

“全国特奥高级教练员”代建荣等5名特奥教练员在每周二和周四下午对学生进行2小时的训练，全校学生每人有一到两个在训项目。“人人参与特奥，让所有学生都成为特奥运动员，我们确实做到了。”代建荣说。

2017特殊奥林匹克融合学校暨新萌学校第16届特奥运动会

此外，新萌学校与五华区先锋小学开展融合教学和融合训练，与五华区云铜小学建立了特奥融合学校伙伴关系，融合运动从单一的娱乐型发展到了娱乐型、发展型、竞技型三种模式。新萌学校成为云南地区第一批“东亚区特奥融合学校”，被授予“中国智协特奥活动基地”“云南省特奥活动示范基地”，承办了东亚区特奥足球赛及全国特奥联谊比赛、中国智协特奥联谊活动、省级特奥活动日等，不断提升着特奥运动在云南的影响力。借着影响力的提升，再把特奥运动和开展经验向地州进行介绍、交流和推广，形成带动。“让更多有智力障碍的学生成为特奥运动员分享特奥的快乐，共享特奥的阳光，这个目标在我们的努力下正在逐渐变为现实。”代建荣欣慰地说道。

社区课堂-新萌学生走进垃圾分类互动体验中心

唱游与律动课程《我的彩色气球》

五华区新萌学校于1985年建立培智教育实验班，1988年正式建校，开办智障类残疾学生九年义务教育，是全国创办较早的一所培智类特殊教育学校，经过38年的发展，如今已成为一所集学前康复、义务教育和高中阶段职业教育为一体的培智类特殊教育学校，且是云南省首家在义务教育阶段基础上向职业中专和学前教育两头延伸的培智特校。

新萌学校与昆明医科大学康复学院举行实践教学基地签字仪式

学校的特奥运动、医教结合、融合教育等特色工作在社会上产生了较广泛的影响，学校也因此获得“全国教育系统先进集体”称号，两次被中国残联、国家体育总局评为“全国特奥工作先进集体”和“全国残疾人体育先进单位”，是云南省唯一一家国家级“医教结合”项目试验学校，是云南省唯一一家参加国家培智课程标准评审工作和国家培智教材编写的单位，被省教育厅授予“云南省培智教育资源中心”。

除了特奥运动，医教结合、融合教育等特色工作也取得良好成效。

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新萌学校是云南省第一家实践“医教结合”改革项目的学校，学校与医院在职人员交叉培训学习、共同开展课题研究等，允许特教教师脱产进行医学学习，昆明医科大学康复学院在学校设立了实践教学基地。2015年，新萌学校承担的《云南省智障义务教育课程标准的实验研究》省级重点规划课题结题，研制出一套21门科目的地方性课程标准。

奥尔夫音节教室（左图）、心理沙盘室（右图）

新萌学校在打造“嵌入式康复”及“平行式康复”常规课程基础上，开发了戏剧治疗、音乐治疗、音声疗愈、全人疗育、艺术治疗、情绪管理、“三礼”德育、科技活动、绘本“悦”读等特色课程，形成“多位一体化”课程模式和教康整合课程体系。学生的艺术作品曾荣获多项国家级奖项，书画作品曾多次在昆明市博物馆展览。

新萌学校文化走廊

作为五华区特殊教育资源中心，新萌学校通过“全纳教育”项目联动云南省特殊教育资源中心、救助儿童会和各行政部门、社工机构，试点形成在普通学校开展随班就读工作的“学习支持三级预防系统”模式和社工介入支持的“金字塔服务模式”，“双轨多元”培训模式，“资源教师—社工—志愿者的合作模式”等，出台《五华区资源教师选拔及管理制度》等十多个制度和方案突破融合教育发展的瓶颈。2019年五华区对试点成果进行推广，在区内所有中小学设置资源教师，常态化开展专业化培训和巡回指导，把随班就读工作纳入区级考核指标体系，五华区成为云南省第一个全区域全面推进融合教育的地区。

新萌学校戴任飞同学（左二）当选中国智协唐氏综合征委员会委员、主持国际特奥慈善晚宴

一名学生当选中国智协唐氏综合征委员会委员、一名学生被评为“中国好少年”、四名学生荣获昆明市、五华区“新时代好少年”，不少学生真正融入了社会自食其力，尽自己所能服务他人。这些都是多年来新萌学校在“五育并举、内涵发展”中开展教学活动，开展多样化的社区讲学、示范活动，与全国各地特教学校、资源中心不断加强交流与合作的成效，也是最让校长陈晓燕感到骄傲的。

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2021年6月，代建荣老师荣获“全国优秀共产党员”称号，到北京接受表彰

“特殊教育是老师和孩子的双向奔赴和相互成就的一个过程，老师在教会孩子技能帮助他们融入社会的同时，也在对生命和教育的价值的理解中成就了自己。”陈晓燕说。数年来，新萌学校教师课题、论文、课赛获奖数百项，3名教师受聘于各高校担任硕士研究生指导教师，10余名教师被聘请到全国各地高校授课。先后成立云南省基础教育领域省级教学名师陈晓燕工作室、云南省教育科研学术工作站——王蓉蓉培育站、“春城计划”教学名师代建荣工作室及两个区级名师工作室。培养出“全国特奥高级教练员”“全国特奥先进个人”“全国优秀共产党员”代建荣老师，“东亚区特奥足球高级教练员”、国家足球一级裁判韦建发老师等5名优秀特奥教练员。10余人次教师在全国康复技能大赛、全省特教教师基本功大赛、全省培智课堂大赛等教学竞赛中荣获一等奖。

陈晓燕校长（右一）、代建荣老师（左一）祝贺侯佳利（左二）获得世界特奥冠军

“每一个特教老师每一天的努力都是一束微光，但哪怕只是温柔的力量，也要做云南教育发展中坚强的守护者和开拓者！这是我们每一个五华新萌人的心之所向。”陈晓燕说，今后如何做得更好，需要我们不断的实践和探索，但我们的初衷从未改变，那就是：让特殊教育成为孩子心中一道光，让这些特殊的孩子共享阳光。

来源 | 区融媒体中心 杨武 崔志超

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