教育不是装填和压制，容不得强势粗暴；教育是唤醒和激发，需要柔软谦卑和爱。

嘟嘟今天第一天开学。晚上爸爸问嘟嘟，开学第一天感觉怎么样？嘟嘟撒娇说，累死了，热死了。爸爸皱起眉头：“怎么这么娇气？往后吃苦的日子在后头呢。”嘟嘟噘着嘴不吭声了。一旁的妈妈搂过嘟嘟，看看他的衣服：“嗯，衣服黏住了，今天32度呢。”又瞧了瞧嘟嘟忽然像发现了新大陆一般：“哎，你今天身姿很挺拔，很有气质呢！”嘟嘟不好意思笑了笑，说今天老师给他们排队排座位，要求必须站得挺直，坐得端正。妈妈笑着说：“才上学一天就有变化了，真厉害！”气氛顿时变得热络起来。

深夜，嘟爸促狭地对嘟妈说：“我看你都可以进宫当太监了，瞧你奉承儿子时溜须拍马那样。”嘟妈严肃地说：“跟孩子说话就是要往心里说，何况还是个生活刚刚发生剧烈变化的孩子呢！”

这位母亲很知性，懂儿童心理，知道怎样说才能淡化孩子进入新环境新生活的不适，鼓起前行的勇气。

很多宝妈受网络舆论影响，产生了教育孩子以及辅导作业“恐惧症”，唯恐一不留神让孩子产生对立逆反情绪，亲子关系势同水火，再把自己和老公气出好歹。

哪有那么严重！请相信我们的孩子是向善向上的，请相信自己会是个孩子欢迎的好家长。

以下十句话，是与孩子对话中总结出来的最温暖，最具亲和力，最能鼓励孩子的话，请收下十大金句。

金句一，宝贝回来了，抱抱。这是孩子进门的第一句寒暄。可以是“宝宝回来了，抱抱。”可以是“哇，我家来了个小泥猴，怎么样大圣，你的花果山还满意吧？”可以是“我的大学生回来了，辛苦了。”总之，一定要是热情接纳体谅的态度，给孩子一个到家了的温暖放松感觉。

金句二：今天开心吗？或者，有什么有趣的事情分享吗？或者今天又认识新朋友了吗？或者，今天又学了哪些新东西？尽量引着孩子往正面情绪上靠，尽量多了解孩子的在校表现。

金句三，你看来有点不开心，能告诉我吗？也许孩子站队没站好，或者上课说话，或者作业出错，被老师批评了。也许跟某个同学发生了不愉快。此时，家长的温暖理解最重要。可以哈哈笑着：“上课说话被老师批评了吧？咋跟我一样呢，我小时候也是因为说话，还罚过站，叫过家长呢？没办法，谁叫咱违法纪律呢？不过，从那以后我就改好了，进步很快，老师还表扬我了呢？”

明明一场滑铁卢的沮丧胆怯，楞让家长忽悠成了传奇历史，批评人不露声色，还捎带着鼓舞了一下，孩子破涕为笑。如果一听犯就数落，孩子由此产生惧怕甚至抵触情绪，学校里越发表现不好，对家长再也不说心里话了。

金句四，先写作业还是先玩，你自己决定。把选择权给孩子，孩子得到了尊重，心里会感到很温暖。如果孩子坚持先玩再写，可以，约定时间然后不走样执行。此时的孩子会因为家长的体谅，而写作业时很用心。如果孩子要求先写作业再玩，那就表扬孩子懂事。然后在孩子写完作业后，陪孩子来一次有趣的游戏，或者看电视。让孩子懂得，先写作业会得到家长的赞许和更大的好处。

金句五，遇到难题了，我们一起攻克。最容易勾起家长无名怒火的，大概是孩子做错题，甚至教了半天依然懵懂。这才是考验家长能力和耐性的时刻。换个方式再讲，并且跟孩子说，我们遇到难关了，做勇士还是怂包？然后跟孩子一起努力克服。记住，这是“我们”共同的敌人。解决后，跟孩子欢呼胜利。告诉孩子，你又进了一大步。

金句六，这道题做得太好了，我咋没想到呢？孩子总有写得工整，做的正确的时候。紧紧抓住，真诚羡慕钦佩：“这么难的题你都做出来了，我咋不会呢？佩服。”给孩子一个成就感，比苦口婆心唠叨一百倍效果都好，慢慢你会发现孩子做对题越来越多。

金句七，这个题太难，不怕，我们搬救兵。可以查资料，可以给老师同学朋友打电话，寻求正确答案。可以请家教一对一辅导。记住，一定不要孩子说你不行，而是对孩子说“我们搬救兵，不信打不过这个敌人。”

金句八，你很善于总结规律耶，真棒！孩子研接触目多了，也会找出一两个规律性东西。大加赞扬，连亲带抱：“我的宝贝，都总结出规律来了，太佩服你了。”激励孩子不断总结归纳，找到知识点和规律。

金句九，这次考得分数低是吧？不急，先看哪里错了？不要过分看重孩子的成绩，而是跟孩子一道找出薄弱环节，然后集中精力死磕那一点，将弱环变成强项。然后跟孩子一道盼着下次考试，这个地方终于反败为胜。并对孩子分数段或者名次的提升表示祝贺。

金句十，我就知道我儿厉害，以后还会更辉煌。如果你说了上面九句话，你的孩子一定错不了。就对儿子的成绩骄傲自豪吧，别怕孩子翘尾巴，只有夸出来的状元，没有打压下去的秀才。

跟上学孩子交流的暖心话还有很多，这些话有以下几个特点：

一是接纳。无论还做得好与坏，成绩高于低，遇到什么问题，不是居高临下的指责，而是做孩子的知心朋友，跟他一起面对，让孩子觉得爸爸妈妈真够哥们。这是打开孩子心门的万能钥匙，也是解决问题，教育孩子的有力保证。

二是不打压。孩子再不开窍，再错题，也不要起火，而是耐心教导，并且学会自黑，告诉孩子爸妈小时也犯错，也遇到难题，但最后终于将它战胜了。淡化孩子的为难厌学情绪，以及对家长的畏惧，携起手一起克服困难。

三是，鼓励，鼓励，鼓励。总是发现孩子的点滴长处，常常总结孩子的优点，不断发出“你比我想象的还要细心，你比我想象的进步还要快……”之类的惊喜，让孩子一直处于被赏识，被看重的状态。

教育不是装填和压制，容不得强势与粗暴；

教育是唤醒和激发，教育需要柔软并谦卑。

还有，爱。

作者：教育达人，头条号签约作者，青云计划获奖者

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