“90后”青年耐心教学，学员称赞 “请你们夸夸我的老师”

一把小小葫芦丝，勾起老人爱乐潮。“90后”青年耐心教学，学员称赞——

“请你们夸夸我的老师”

华声在线全媒体记者 李曼斯

“请问是记者同志吗？我想请你们夸夸我的老师，他真的很不错。”5月3日晚，记者接到一位樊姓老者的陌生来电。他告诉记者，自己在省老年大学学习葫芦丝，老师陈龙是个“90后”小伙子，热情又负责，很受学生喜欢。樊老辗转找到记者的联系方式，想通过媒体报道鼓励这位正能量青年。

教授葫芦丝能获得如此高的评价？带着好奇，5月4日，记者找到了刚从郑州回到长沙的陈龙。“五一”假期，他自费参加了葫芦丝研修班，满载收获而归。

“学习乐器的第一步是体验与欣赏，如果老师的演奏不到位，就谈不上教好学生了。”陈龙言词谦虚，但事实上，他16岁入门，17岁即获全国金奖，拜师哏德全、李春华、张贺等大家，是颇具天赋的青年演奏家。

2019年，陈龙辞去稳定的教师工作，创办工作室，并受荐来到湖南省老干部大学兼职葫芦丝老师。他的初衷很简单：“如果我在一所学校任职，那只能服务那一小部分学生。我的梦想是让更多人通过演奏葫芦丝，感受生活的美好与精神的富足。”

好事多磨，葫芦丝班开设不到一个学期，受疫情影响而停课。学乐器最忌断断续续，学员热情一旦消散，就很容易放弃。每次复课，陈龙都心怀忐忑，却总能看见教室里坐着满满当当的学员。

“不容易，终于又能来上课了”“陈老师您听听我在家里练的曲子怎么样”……学员高涨的学习热情令陈龙感动不已。在他看来，孩子机灵可爱、学东西快，老人理解力强、学习有毅力，各有各的优势。

陈龙根据学员特点，制定了不同的学习计划，教学模式也会随之变化。老人来上课，更偏向于修养身心。因此，他会适当增加示范曲目，让他们在聆听中感知节奏快慢、情绪强弱。而在示范过程中，又会通过体态律动、节奏游戏等方式，让所有人都能沉浸其中。在课后，陈龙还会通过微信为学员点评曲目，进行一对一辅导。

“这辈子活到70岁，我在学习葫芦丝的课堂上，第一次感受到属于自己的幸福。”退休老人陈曼萍身体欠佳，但她几乎一堂课不落地学了4年。

还有一位学员，退休后又找了份保安工作。上课之余，在那方小小的传达室里，日日飘扬着《美丽的金孔雀》《主楼情歌》……他把演奏视频发到社交平台，获得了不少人的称赞。

如今，陈龙的两个葫芦丝班已“人满为患”。不少学员没抢到名额，只好站在窗外蹭课。

“他们为事业或家庭贡献了一生，理应拥有幸福的晚年。非常庆幸自己能帮助他们获取幸福。”未来，陈龙想成立一个葫芦丝艺术团，让丝弦之声飘荡在更多人的精神家园。