#头条创作挑战赛#

（声明：本文只探讨“弱势文化属性”，不探讨“弱势群体”，这是两个概念）

前几天，在网上看到一个小孩当街打自己妈妈的视频，整个过程持续了几分钟，据说，孩子想要玩手机，被妈妈训斥并制止，于是孩子就当街对妈妈拳打脚踢。

说实话，看完这个视频，我的心理五味杂陈，对孩子感到既愤怒又悲哀，对被打的母亲感到既可怜又无奈，我突然对这个时代里，诸多父母的教育方式以及很多孩子的成长现状，着实感到担忧。

在我眼里，这个视频中的孩子是典型的“弱势文化”群体，母亲也是。

让我再表达得客观一些：这个孩子是典型的“弱势文化”受害者，母亲也是，只是，他们并不自知。

这篇文章里，我想告诉您怎么精准识别“弱势文化”属性，以此规避一些问题，希望对您本人、或对孩子的教育有帮助。

01 什么是弱势文化？

“弱势文化”本质上就是“破格获取”，是依赖强者的道德，期望破格获取的文化。

说得通俗一些：“弱势文化”的人一般都喜欢、或习惯指望通过别人的“帮助”来满足自己的愿望，而不是通过自己的努力、通过正常竞争来获取自己想要的东西。

这种思想，已经深入这些人的骨子里，并且外化出一些显性的、容易识别的特征。

对“弱势文化”这个概念更详细的解释，请参看我的往期文章《深度解读《遥远的救世主》系列01| 主宰个人命运的底层规律》，不再赘述。

02 “弱势文化”的人一般“长”什么样？

具备“弱势文化”属性的人，不管是孩子、还是大人，一般来说，都有一些外化的、容易识别的特征，我从行为和思维两方面解释：

1. 行为

当“弱势文化”群体的人，当遇到问题的时候，基本都会习惯性地、本能性地通过下图中七种行为来解决，需要说明的是，“等、靠、要、哭、闹、骂、打”七种行为是程度不断升级的七个行为层次，也就是说，一级比一级严重。

以上七种行为中，“等”是最温和的方式，”打“是最暴力的方式。

通常情况下，“弱势文化”属性的人，想要某样东西，最初就会选择“等”；“等”不来的时候，就要去“靠”；“靠”不住的时候，就去“要”；“要”不到，就用“哭”；“哭”还没用，就去“闹”；“闹”而不得，恼羞成怒，就会“骂”；“骂”也没用，就会升级为“打”。

不管是成年人，还是小孩子，只要是“弱势文化”属性的人，解决问题，核心基本就是这七个招数。

我们常见的“撒娇”、“攀缘附会”、“耍无赖”等方式，实际都是上面七种行为的变种，本质没变，只是风格不同。

当然，这七种方式有时是“单打”模式、有时是“混打”模式、有时是“跳级”模式，到底用哪种模式，完全取决于“弱势文化”的人当时面临的“情况”需要。

需要注意的是，当某一种行为方式、或某一种模式频繁奏效的时候，就会固化为这个人的行为习惯。

我 从《遥远的救世主》中，拆解几个例子，方便您理解。

——冯世杰

冯世杰一心想要为王庙村的乡亲做点事情，这份“利他”的善良可圈可点，但他个人的能力太有限，根本支撑不起那个美好的愿望。

关于这点，冯世杰自己也有自知之明，基于这个现实，他的行为只能是“等”，等待着一个高人的出现，能帮他去实现那个美好的愿望。

所以，当听叶晓明说古城有丁元英这么个高人在的时候，他就意识到，自己的愿望有了实现的可能。

于是，在叶晓明唱片店门口，他上演了和丁元英“故意找茬搭腔‘的那一出戏，之后又“热情”地邀请欧阳雪和芮小丹前往王庙村打枣，一出一出的戏频繁上演，无外乎都出于一个目的——想依靠丁元英这个高人，实现自己的愿望。

——叶晓明

叶晓明的出发点是利己，但当发现丁元英有依附价值的时候，他也用了“攀缘附会”的小伎俩来和丁元英套近乎，本质上仍然是在“等着”、“靠着”、“要着”。（深度解读《遥远的救世主》系列03 | 阻碍一个人成长的两种劣根性）

——刘冰

刘冰要比他们过分，虽然他是三人中最早“认识”丁元英的人，但却是最晚发现丁元英有依附价值的人。

“搭上叶、冯的这条船，就有可能靠着丁元英发大财”，这是刘冰的心底的声音。这种“寄生虫”心态使得他在公司刚成立的时候，就迫不及待地要去“展示”、“享受”自己的“成功”果实——宝马车和办公室主任的虚名。

但每次，他各种各样的“要”的行为，一旦未被满足，他的心里就会产生怨恨，行为就会升级。

肖亚文成为他的领导后，刘冰感觉自己的既得利益被剥夺，内心始终不平衡，当拿到丁元英给的那一个档案袋之后，就觉得自己得到了一把“尚方宝剑”，立马就跑去跟欧阳雪“闹”，结果发现自己被骗了，跳楼自杀之前，嘴里说的仍然是怨恨的话。

——王明阳

王明阳信奉的是“强盗逻辑”，是自以为是的“弱肉强食”生存法则，但强盗行为实际上是“弱势文化”七种外化行为中的最暴力的那种行为，用暴力去解决问题，去达到自己的目的，实际上是一种“求而不得”之后的“动物性”行为，看看自然界里的动物们，不就是这么解决“冲突”的么。

一个人身上的“动物性”越多，“人味”就会越少，意味着，在人的世界里，他就变得越弱。

用这七个行为特征，去观察自己、自己的孩子以及身边的人，你会很容易发现“弱势文化”属性的影子。

总结一句：这七种行为是“弱势文化”属性的人常见行为的本质行为，现实中，它经常会变形成其他的行为，不管怎么变，本质是不变的，您要注意观察。

2. 思维

为什么“弱势文化”属性的人，解决问题的时候，基本就是用上面的七个招数？

很简单，因为在他们的思维里，只有“靠别人解决自己问题”的这一个设置。

如果凡事需要“靠别人”，也就只能用那七种行为方式了。

于是，遇到问题的时候，他们总想找个“人”为自己解决，为自己做“主”，就会表现为向父母“等靠要”、向朋友“等靠要”、向老板“等靠要”、向社会“等靠要“，这是“弱势文化”的人解决问题的一种惯用方式，如果这种方式一旦奏效，他们就会乐此不疲地用下去。

如果“等靠要”不奏效，就会启动“哭、闹、骂、打”的程序设置，直至达到自己的目的。

这种思维一旦养成，自然会产生特定行为，而行为习惯反过来又会固化思维习惯，这两者就是下图中这个关系。

随着慢慢长大，这种思想就越来越固化，不仅固化，而且还会“钻”到你心底“藏”起来，它无时无刻不在控制着一个人，但又让人意识不到它的存在。

03 “弱势文化”的代际传递

“弱势文化”造就弱者，“弱势文化”的家庭大概率也会培养出“弱势文化”的孩子，所以，“弱势文化”会一代传一代。

但没有人希望自己脑子里装的是“弱势文化”，更没有一对父母，希望把自己的孩子培养成弱者，但客观地说，很多具有“弱势文化”属性的孩子，确实是父母在不知不觉中“亲手培养”出来的。

比方说：

——一个人在小的时候，明明已经具备了可以自己吃饭、穿衣的能力，但仍习惯 “等”着父母喂饭、穿衣，长大后，这种“等”着他人投喂、服务的思想就会越来越严重，独立性就比较差。

——小孩一哭一闹，家长就妥协满足，久而久之，如果某一次没有被满足，孩子就会心生怨恨，这种人长大后，心性一般不会太好，容易变得狭隘、阴暗、腹黑。

“弱势文化”属性的小孩长大后，在一个充满竞争的环境中，普遍自驱力、竞争力很差，就是因为心智模式中有太多“破格获取”的思维和行为习惯，如果想实现大的突破，除了改变这种心智模式外，没有别的办法。

各位父母，在培养孩子的过程中，尤其要谨慎小心。

与您共勉！

（未完待续）

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