散文丨杨远新：他似春风裁细叶

浩然（左）指导杨远新修改《为祖国添一丝绿》。1985年4月1日于如东

浩然：他似春风裁细叶

文/杨远新

我原想等到今年三月回国以后，配上相关图片，再寻求此文发表。但是，天不遂人意，诸多因素造成我回国的日子不能如期实现。而这篇文章，则不能再压着不与读者见面了。因为文中记述的《艳阳天》作者浩然与《小绿叶》作者、读者之间发生的一桩桩、一件件感人事迹，就像千条江，如同万座湖，恰似数不清的小溪，汇聚起来就像浩瀚无垠、奔腾不息的大海，即将到了冲决海岸，向天地四周漫溢的边缘。

夜访掘港小学

那是1985年3月25日，也就是浩然老师53岁生日那天，按照中国作协“春江笔会”的安排，他带着我从南通市出发，走进黄海之滨的如东县，采访该县开发万亩海涂，建设美丽乡村的事迹。

3月31日，紧张的采访了一天，吃过晚饭，他给我的作品《为祖国添一丝绿》提出修改意见之后，对我说：“以我过往新到一个地方采访的经验，到外面随便转一转，往往能得到更多鲜活生动的素材。”

于是，他领着我，经由如东县烈士陵园时，看见一旁的掘港小学掩映在绿树丛中，便走了过去，一条清悠悠的小河从学校门前流过，校园里，幢幢古色古香的教室，两栋一排，像列着整齐的队伍，掩映在银杏梧桐、青松寒梅之中，门前屋后，不是设计精巧、鲜花吐艳、蜂飞鸟语的花坛，就是构图大方、喷绿吐翠、茁壮向上的苗圃。无论是从教室通向操场，延进宿舍，还是教室连着教室的地方，都塑有一座座典雅别致的圆洞门，门楣上分别刻有遒劲有力、洒脱大方的“梧园”“梅园”“松园”“竹园”“憩园”等字样。操场，平坦开阔；教室，窗明几净。如东县烈士陵园与学校仅一墙之隔，如塔的松柏树，入云的烈士塔，既给这座学校增姿添色，又加深了内在的涵义。

浩然赞叹：“我几乎走遍全国的每一个角落，看到这么优美的农村小学，还是第一次。即便是北京、上海、天津那些大城市里也找不出。这简直是一幅优美的画，一首浪漫的诗呀！”

他又说：“我对每一个热爱本职工作的教师都很敬重。他们是杰出的画家，为每一个学生描绘出最新最美的前程。”

我们在这里流连忘返。忽然间，只觉眼前一派通亮。面前的一间教室开了电灯。我这才注意到那一轮暖融融的太阳已经悄悄隐入黄海。我们走近这间开灯的教室，座位上是空的，一张张课桌整齐而有生气地排列在那里，似乎有一股股热浪迎面扑来。只见讲台前站着一个留齐耳短发的姑娘，正面朝黑板，用粉笔刷刷地写下：“精彩的马戏”“开发海涂”等大字。我们忍不住脱口赞叹：“写得真漂亮。”

声音惊动了她。她回过头来，扑闪两只黑宝石般的眼睛，圆圆的脸蛋上像挂着两朵早晨的红霞，抿嘴笑笑，低下了头。

我们走上前去，主动地招呼：“别人都休息了，你还在忙呀！”

她腼腆地一笑，浮现出一对深深的酒窝，仿佛荡漾着无尽的清甜。她咬着红润的嘴唇，低声说：“我从南通师范学校毕业分配到这里来不久，业务不熟，要多下工夫呀!”

说着，她那微微隆起的胸脯急剧地起伏着，青春的活力在那里奔腾，跳跃。

她陪伴着我们，参观她的教室。我伸手在课桌上抹了一把，抬起手，掌心干净无尘。我注视地上，无论是课桌下，还是墙角里，看不到一片纸屑；屋顶、墙壁，没有半丝蛛网。

时间已晚，道道光柱，从教室、从宿舍、从办公室射向苍穹，整座校园却又是那样的宁静，连一根头发落地的声音几乎都能听见。我们生怕扰乱这里的宁静，向年轻貌美的女教师告别，轻手轻脚地朝校园外走去。她送我们到校门口，直至分手时，她都没有问我们从哪里来，也没有问我们往哪里去。

走出校门不远，浩然突然回过头，望着一道道射向天空的光柱，望着夜幕下如黛的校园，若有所思地对我说：“远新你还记得县委陆书记介绍开发黄海滩涂，使滩涂变黄金的情况时，赞美掘港小学的一席话吗？”

不等我回答，他接着说：“开发黄海滩涂是全县每一个人的奋斗目标，也成了教师培养好学生，学生搞好学习的动力。尤为突出的是掘港小学……”

他停顿下来，目光注视着校园，又说：“我觉得眼前这座校园，是一座藏金储银的宝库，值得我们去开掘，去采撷。”

要我弄虚作假，坚决不干

1985年4月1日夜晚，天空星光朦胧，地上蛙声隐约，我和浩然正欲外去散步，突然，有两位年轻女子来访。其中一位就是先天晚上在掘港小学，见到的那位貌美女教师。她红着脸，带有几分羞涩地自我介绍道：“我叫吴彩虹。昨天冷淡你们了，真的对不起。”她又指着身边那位年纪比她稍长的标致女子介绍：“她是我师傅，是全省少先队优秀辅导员、全省优秀班主任教师，名叫蔡萍。”

蔡萍打断她的话，快人快语地说：“看了电视才知道，是写《艳阳天》《金光大道》的大作家到了我们学校。今天，全校的人都在兴奋地讲这个事。大家都感到很幸福，很自豪。所以，吴校长委派我和小吴先来打个前站，要恭请浩然老师到我们学校给全校师生发表讲话。”

浩然一边请她俩落座，一边笑呵呵地说：“要我发表讲话那可不行。我顶多只能和老师们见见面。”

蔡萍说：“全校教师和孩子们都十分欢迎你呢！”

浩然说：“孩子们对我并不了解。要通过多方解释才知道还有这么个人。现在是霍元甲、陈真的天下。我要是有一身武功，能教孩子们舞棍弄棒，那可能会受到欢迎。”

他稍作停顿，以商量的口气说：“我看这样吧！先不急，等一等，我再去讲，一是等我身体恢复了，我就去你们学校讲讲自己的创作体会吧。我到南通的第一天就感冒了，一直不见好，身子始终不舒服，但也不发烧。随着天气好转，我的感冒应该就要好了。二是等更多地熟悉了这里的生活，我和金振林、杨远新，都还想在这儿多留一段时间，多交几个朋友，多了解这里的风土人情，那样和孩子们对话就会有更多共同的语言。”

蔡萍与吴彩虹相互对视了一眼，那意思是觉得浩然所讲的合情合理，便不再勉强。她俩转换话题，要求浩然指导她们如何搞好文学创作。

浩然微笑着说：“搞文学需要有一种气氛，什么地方搞什么的人多，就会出现一大批。北京因为有诗人，就出现一批写诗的。通县活跃在文坛上的刘绍棠、丛维熙、李希凡，我一个。仅一个县，可以找出30个出过书的人。神秘感是一种阻碍。因为大家相互影响，觉得你有那个条件，我也有这个条件，甚至还要好，你能干的，我也能干。这样神秘感就不存在了。”

蔡萍、吴彩虹追问《艳阳天》的创作经过。

浩然说：“我写《艳阳天》之前，没有一篇作品是在太阳底下写出来的，全是晚上写的。你写小说，人家就讲呀，同一个单位，别的记者下去了，你不下去，人家也有话说。在《红旗》杂志做编辑了，我白天才有点时间写。一人一个大办公室，我和关锋轮流上班半天。那一年我写了一百个短篇。无论在哪里，我写作的地方必须是干干净净的，不然我干不了。我一般是晚上起草，中午修改。一到晚上，我和妻子分工，各自照看一个小孩，先给小孩洗手洗脚，哄着入睡后，赶快去写。孩子喜欢尿床，等到我写了去端尿，已经尿在床上了。你们当教师的搞文学创作对教育也有促进。许多教育家，也是文学家。学校领导要支持，老师也应该为学校着想。你们县成立了文联，会好一些。100万人的大县，应该成立文联。有了文联，全县作者就有了归宿感。”

蔡萍和吴彩虹都说读过他的《大肚子蝈蝈》等许多儿童文学作品，要求他介绍这方面的创作经验。

浩然笑着说：“没有经验，只有教训。我们现在写的儿童文学，不是给小孩子看的，是给大人看的。我当爷爷了，准备写一组幼儿文学给孙子们看。目前搞文学的同志都有一种困惑，书都订不出去。我的《浩然文集》第二集的订数还不到一万册，书店不订，你毫无办法。书店负责订书的人一看是什么传奇、大侠、武打，他才肯订。我的《浩然文集》共10卷，我的《浩然选集》共4卷，两种订数都不是很理想。因为出了书卖不出去，导致有些搞文学的人也改行了。这不是好现象。”

他望着窗外，继续说：“我这次写一篇关于海涂开发英雄张松林的作品，仅几千字的篇幅，花了我很大的精力呀！仅仅下去采访就是四次。南通电视台的两个记者来拍我下乡体验生活的镜头，要在如东县城附近找个地方，拍几个镜头。我不同意，我这次采访的是黄海边的张松林，县城近郊我没有去，要我弄虚作假，坚决不干。不说现在，过后想起来我都受不了。由于我的坚持，他们才同意到张松林那儿去拍。这才算有点意思。大的方面我是从不让步，从不妥协的，至于鸡毛蒜皮的事我从不计较。什么武打，传奇，什么意识流，这些路子我不能走。赶形势的作品，我也不想写了。如果要赶形势，我也会的呀!把萧长春、高大泉写成左的产物，把弯弯绕写成英雄人物。这样我也可以得奖。但我不能那样干呀！我也顶多还能干七八年。干再长时间不现实了。60多岁了写长篇，根本受不了啦！巴金、茅盾先生，他们的长篇都是什么时候弄出来的呀？！年纪轻，身体好，脑子灵，才能写长篇。你们学校组织学生开发海涂的资料我看了，你们要好好保存，将来大有作用。我搞创作，还是侧重挖掘五六十年代那段生活，那是多么宝贵呀!霍元甲呀，陈真呀，占了学生不少时间。这种现状不是某一个文艺家、教育家能改变得了的。”

绿色是世界的灵魂

蔡萍、吴彩虹刚走，如东县掘港小学《小绿叶》文学社总编、33岁的青年教师何剑明来访，他请求浩然为他主编的校办小报《小绿叶》题词。

浩然爽快应允，并立即挥毫题写：

绿色是春天的使者；绿色是生命的摇篮；绿色是人类的希望；绿色是世界的灵魂……祝福你，组成绿色一切的一片一片的小绿叶！

题赠如东县掘港小学校小绿叶文学社

浩然

1985年4月1日如东

何剑明表示：如东县掘港小学要为他举行欢迎仪式。

浩然坚决反对：“那绝对不行。那会令孩子们反感，给孩子们留下坏印象。只召开小型座谈会，面对面地交流，气氛亲切轻松，那才会收到好的效果。”

接下来，浩然对何剑明在教学之余，既坚持从事业余创作，又花大量的精力办好《小绿叶》报，培养小作者的行为，给予高度赞扬，鼓励他坚持数年，必有收获。

他强调：“无论任何时候，无论任何人，要想当作家，必须首先具备做个好人的资格。要不然的话，你是个品质很坏的人，怎么能写出优秀作品呢？俗话说文如其人，讲的就是这个道理。”

我边听边记，每个字都触动我的心。

浩然说：“1981年，就是我女儿春水结婚的那一年，我从大堆来信来稿中，发现有一封盐城来的信很特别，写信人姓孙，是一个身体有伤残的青年。他希望我向他所在地的领导呼吁一下，对他的业余创作给予支持。我给盐城文化馆的同志写了信，请他们支持这个青年。文化馆的馆长和一个干部去了他家，鼓励他，支持他。他又给我写了信，我又给他寄了两本杂志。正在这个时候，出事儿了，这个村有一个孤老头死了，怀疑是这个小伙子杀死的，把他抓起来了。文化馆的姓陈的同志马上想到我的信还在他手上，赶紧去把信取来了。姓孙的青年承认了是他杀了那老头。我很想去看看，究竟是怎么回事。后来得知，公安局作出的结论他是谋财害命。像这样的人，怎么能写出好作品呢？怎么能配得上作家这个称号呢？”

说到这里，他陷入了沉思。

过了片刻，他又说：“大丰县有个业余作者，是教师，业余创作二十多年，没有发表一个字，但平时表现很优秀。我帮助他在《庄稼人》发表了第一篇，才200来字，对他鼓励很大，接下去他发表了一篇又一篇，而且质量一篇比一篇好。”

浩然端起茶杯喝了一口水，接着说：“通县有个小青年，关在家里写长篇，他爸爸是我过去的老熟人，想通过我帮帮他。我在写长篇，步行二十里，到了他家里，我一看，不行，劝他到乡下的老家去写。果然，半年以后见了成效，在《北京日报》农村版发了小说，得了奖。后来，我去济东采访回来，特地去看了他。他有心脏病，是个书呆子。我们去了，他仍然写个不停，不知道给客人倒水。现在他专门写小小说，写了一百多篇，质量特别好，我向《北京文学》推荐了一组共14篇，我给每一篇都写了点评文章。可直到现在，那14篇稿子还没有发出来。这个编辑编印福尔摩斯去了，这个作者的字写得好极了，一笔一画，工工整整，美观大方。他是平谷县东皋乡赵家坞村的人。”

给小朋友们写的东西，越要讲究质量

1985年4月3日，天气晴好。一早，浩然把《题赠小绿叶文学社》一文拿给我看，说：“远新你看内容行不行？”

我双手接过，仔细看了看说：“你前天晚上不是已经给小绿叶文学社题写过了吗？怎么又费这么大功夫重写？”

他说：“对前天写的我不满意。越是给小朋友们写的东西，越要认真，越要讲究质量。办事不认真就不是我。对小朋友不真诚就不是我。你给我挑挑刺吧！”

我手捧散发着墨汁清香的文稿，认真拜读。

题赠小绿叶文学社

绿色是春天的使者；绿色是生命的摇篮；绿色是人类的希望；绿色是世界的灵魂……

没有绿色，就没有万紫千红的春天，就没有欢腾跳跃的生命，人类也难以繁衍下去，世界将会死亡……

伟大，神圣的绿色，可亲可敬的绿色，是由一片又一片的，普普通通的小绿叶们团结组合而成的。

天底下的小绿叶众多得无法计其数；无其数的小绿叶各自独具特点，找不到完全一模一样的两片。这如同我们祖国需要各种各样，各行各业的人才一样：需要教育家、科学家、作家、诗人、医生、司机、理发师、售货员，以及为社会主义建设而辛勤劳动的工人、农民、牧民、渔夫等等，等等。

从事各种职业的人都是平等的，没有高低贵贱之分；缺少哪一种行业接班的后继者，都会使美满的社会结构变得残破而畸形。那结果是极为可怕的！

我们要爱各种各样的小绿叶，爱各种各样的社会职业：只要他对春天，对生命，对人类，对世界有益而无害，就要给予真挚的，深切的爱。

小朋友们，都来作一片美化春天的小绿叶吧！都来做一片可以调节气候，阻挡风沙，可以喂牛羊，饲鸭兔，可以燃烧发热，成为灰烬而后肥田的小绿叶吧！都来作一片鼓舞人心，活跃世界的小绿叶吧！

祝福你，构成绿色一切的一片一片的小绿叶！

浩然

1985年4月1日于如东县

下午1时40分，我午休后起床，浩然开门来到我房子里，拿着《题赠小绿叶文学社》的稿子，说：

“你看，险些弄错了几个地方。在小朋友们眼里我是权威，那影响多不好。”

他指着我抄在笔记本上的这篇文章，要我把那几处改正过来，我不禁脸红了。我抄的时候为什么没有发现呢？

他走回自己房子里。我听见他感慨地说：“为了这件事，花了我多少时间啊！”

我想：是啊！他昨晚熬了一夜写成，今天连中午都没有休息，还在仔细推敲斟酌。与他比较，我相差十万八千里。难怪他能写出《艳阳天》《金光大道》《西沙儿女》那样的大作品。我暗下决心，各方面都要以他为榜样，尽快提高自己。我也暗暗感谢“春江笔会”主持人、《小溪流》创始人金振林给我提供了向浩然跟班学习的绝佳机会。

人的一生要为时代的前进做点贡献

1985年4月3日，晴空万里。下午，浩然与掘港小学数百名教师员工和学生座谈。他先要大家提问，然后他逐一回答。最后，他应大家的强烈要求，介绍了自己的创作体会。

他说：“我的父亲是个破产的农民，灾害把他逼到开滦煤矿当窖化子。有一个开滦小学，是工头的子女才能上学。还有一个教育馆，收容穷人家的孩子入学。多大的面积呢？三间正房，两间厢房。三十多年以后，我去看，地震以后还没有倒，操场是黑土，人也是黑的。我八九岁，没看到有谁穿过一双白袜子，因为一穿就是黑的。念了三年书，我母亲把我带到宝坻县，这是我的外祖母家，与蓟县一河之隔。这时我父亲死了，不久我母亲也死了。我自己挑起了生活的担子，走上了革命的道路。”

整个会场鸦雀无声。

浩然深情地说：“我要告诉同学们的是，我不是仅凭这三年半小学当作家的，我后来发奋自学补上了作家应有的知识。你们靠近烈士陵园，不应只当作一个风景，应当学习烈士精神。烈士们为了今天的生活，流尽了鲜血，才换来今天的环境。小朋友们都应该成为一个诚实的人，热情的人，有理想的人，有本事的人。什么是诚实呢？就是诚诚恳恳的为人，扎扎实实的做事。什么是热情呢？热情就是会爱会恨，爱好人好事，恨坏人坏事，爱父母，爱兄弟姐妹，爱老师，爱大自然，爱一草一木，不欺压人，这就是我认为的热情。理想，就是生活的目标，长大了做什么事？人生一世，草木一秋，要为时代的前进做点贡献，为人类留下一点东西。起码要当一个有益他人，而无害他人的人。”

他见大家认真地记录，便有意放缓了语速。

“什么是本事？就是知识。书本的知识，实践的知识，就是保证要有实现理想的能力。我希望小朋友们做这样的人。前天校长和几位老师到我那儿去，要我给小绿叶文学社题写几个字，尽管我不会写字，我还是题了几个字，但没有尽意，便在原来的几句话上做了注解。老师是站在讲台上凭口才，向学生进行教育的，我是躲在角落里凭文学，向小朋友进行教育的。”

说到这里，他往前移了移身子，完全是一幅倾心交谈的模样。他说：“同学们爱好文学，团结在小绿叶文学社周围开展活动。这样很好。我作为长辈，感到很高兴。我喜欢‘小绿叶’文学社这个名字。我给小绿叶题写的几句话，是我对人生的理解。作为我对你们的希望。我们的时代，需要大量的诗人、文学家。建设社会需要两个轮子，物质财富，精神财富。无论缺少了哪一只轮子，即使是平板车也会停止前进。物质财富的创造者，是工人、农民。精神财富的创造者是同学们想当的文学家，包括在座的老师。随着时代的前进，物质和精神的创造者会合二为一。所以，我希望同学们将来无论从事哪行职业，都能当上文学家。那么，应具备什么条件呢？”

说到这里，他满脸红润，两眼放亮，情绪显得很激动。他掰着手指头说：“第一，希望同学们从小就要关心国家大事，具有一定的政治头脑。为什么呢？只有一定的政治理论、政治思想，才有认识生活的武器和能力。社会生活经作家的大脑反映，什么是美的，什么是丑的，表现出来。要搞好文学，没有革命理论是不行的。世界上有反动的作家，有进步的作家，但没有一个糊涂虫、傻瓜蛋会成为作家。一个不知什么是丑，什么是美的人，怎么也不会成名成家的。同学们还小，我只能说到这种程度。”

他看了看少先队员们，接着说：“第二，从小就要接触社会生活。杨远新同志听到你们开发海涂取得很大成绩，便跑到这里作深入的了解，被无数的先进事迹感动了，非写出作品予以宣扬不可。这就是社会生活。你们家与姑家，姨家，与左邻右舍地接触，这就是社会生活。用政治理论化解，认识，渐渐积累起来。一个作家的童年生活是他创作一生中取之不尽的宝库。即使我跑到了你们这里，我还是动用童年的生活，补充我的作品。”

他稍作停顿，又接着说：“第三，从小就要注意文学方面的修养。多看点书，多听点民间故事，要看看地方的戏，因为它们是我们民族的文化流传到今天。你们将来要当作家，就要了解中国自己的文化，再看外国的。你们小绿叶文学社的同学看电影，与一般观众不同。不要看《霍元甲》，那是不真实的东西。那是香港哄外国人的。不要只看热闹，要思索。这样才能具备文学修养。”

会场报以热烈的掌声。

浩然说：“第四，从小要丰富自己的语言，文学实际上是语言学。通过自己的语言，向人们表达自己的人生观，表达自己要对人们说的话。语言来自两方面，一种是从书本上，这是流。一种是源，就是从父母，从外婆，从祖母的语言中学。外婆是工人，就有工人的语言。外婆是农民，就有农民的语言。不仅要学，而且要用。用在作文里面。文学是语言的创造。从书本上来，从群众中来，还要根据自己作品的需要，变成自己的语言。语言丰富，才能成为有前途的作家。有些作家是从书本到书本。这是没有前途的。也是不会受到人民大众欢迎的。”

又是一阵掌声响起。

浩然说：“第五，同学们爱好文学，爱好与理想的实现，是有一定距离的。同学们长大了，理想也可能会改变。不管做什么职业，有语文知识，有写作水平，都是有益的。任何人都离不开文字，譬如说：你想当一个教育家，光讲还不行，还要用文字表达。没有文字表达，只能是一个匠人。还要学外文。同学们或发现自己没有当作家的基础了，就不爱文学了。想当作家，就偏科，历史、地理、数理化都不学了。这是不行的。一个作家，必须具备各方面的知识。不然，会变成畸形发展的人。我希望小绿叶永远的绿下去。有这么好的环境，有这么好的老师哺育你们，你们中间一定会出现作家，诗人。只要我不死，我在北京迎接你们。希望在那里相逢。在我家给你们做拿手的饭，给你们包饺子。”

讲到这里，他停下来，将目光投向教师方阵，然后接着说：“前面的话我是对同学们讲的。这里，我还要对老师们讲几句心里话，我们是同行，都是人类灵魂的工程师。搞教育责任重大。总说新旧交替，说实在话，现在才是真正的新旧交替。老师很难当，作家也很难当。我的写作，不是为了当作家才写作的。我是十七岁搞写作，十四岁搞革命才开始看《冀东日报》，那时根本不看文章前面或后面的三个字，不知道文章是人写的，以为天生就有的。当我做青年工作了，要给报社写文章，才知道的。我是为了宣传党的方针政策，宣传党的思想，才当作家的。我是用笔做教育工作的。不管人们怎么讲，我是这样看。把政治代替艺术也好，把艺术代替了政治也好，对立起来也好。不能因为过去有过失，就否定文学的教育作用。我和搞教育工作的同志，都是希望人们接受这个观点。即使是山高，花美，河长，也是为了让人们接受你的观点。日本有一个很反动的女作家，跟我辩论起来了，她认为文学不是为了宣传，我说不可能，只要拿起笔来写，就有自己宣传的观点。她马上指着墙上的长城画，说这里是宣传什么？我说是为了宣传热爱祖国山河的思想。我希望大家认真对待教学这一神圣工作。我写作是认真的。哪怕是到你们掘港小学来，我也认真准备。我在文化大革命中写了四百万字，没有分文稿费，我也写。一提写作的人，就是名利，我不承认。我第一次拿到了四毛钱稿费，还不知道是怎么回事。要说名利思想，我是到了文艺界才有的。”

老师们听得连连点头。

浩然说：“搞教育的同志，与搞文学的，都是为了宣传，过去，在江浙一带，叶圣陶先生，鲁迅先生，都是搞教育的。许杰同志的小说也是写得很好的。他们都是搞教育出身的。文学与教育是不能分开的。我的女儿是做教育工作的，这是我帮她选择的。我的女儿个子高，一米七几，我的儿子都是一米八几，四条大汉。女同志不外乎三项工作：文艺，教育，医务。你们搞好教育的同时，为孩子们写点作品，你们熟悉孩子们的生活，写起来生动。给孩子们写，写孩子们，也会促进教师们对孩子的了解。我希望老师们根据自己的可能给孩子们写点作品。我的女儿下乡插队以后，参加高考，离本科录取线差三分，我让她读了师范戴帽的，毕业了教初中，每天有很多学生作业要批改呀！但要说挤出一点时间搞文学，作为业余爱好也不是不可能的。一天挤出一小时，一个星期就是一天的工作日。”

他面对教师和学生，语重心长地说：“我给同学们谈的那一些，可能有很多不对的东西。但都是我对社会，对人生的认识。我不了解孩子们的接受能力。我希望把我所讲的，去粗取精，作为有用的东西。我今天特地刮刮脸，精神一些。让孩子们留下一个好印象。我应该来，我如果不来做点工作的话，就不算一个真正的作家。是一个名利追逐者。我希望对孩子们起点鼓励作用。我不来，我会不安的。前两天启东县成立文联，要我去，我当时正是结穗的时候，我怕打断，我没有去。那么多作者希望见到我，我却没有去，心里很难受的。”

最后，他恳切地说：“我希望老师们把我说的这些话，真正输送到同学们脑子里去，起到好的作用。”

吴校长站起身，对大家说：“听了浩然老师的讲话，我感触颇深。他为我们的小绿叶文学社做了很多的工作，对小绿叶的每一个小作者提出了无限的希望。这使得我自然联想到了贺知章的一首诗，我想大家也都想到了这首诗，现在就让我们一起来朗读，借以表达我们对浩然老师的感激之情。”

她一个手势，全体齐刷刷地起立，共同大声朗诵：

碧玉妆成一树高，

万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，

二月春风似剪刀。

顿时，会议室里响起暴风骤雨般的掌声。

杨远新，湖南汉寿县人，一级作家，中国作家协会会员。出版有18卷本880万字《杨远新文集》（湖南人民出版社），代表作有长篇小说《春柳湖》（全四部）《红颜贪官》《惊天牛案》，作品曾获国家图书奖、公安部金盾文学奖、湖南首届文艺创作奖、湖南首届儿童文学奖等。散文《我的祖母》被编入大学教材。