365个师德故事｜麓山高岭彭思颖：“碎碎念”里有大爱

“快要早读了，赶紧吃早餐，不要再闲聊了哦！”

“课前诵读要认真读、大声读。诵读是为了让大家积累更多的语言知识，大声读才能更好地展现咱们的精气神。领诵员，准备！”

“中午进入食堂要先排队洗手。食堂地面湿滑，不要奔跑。”

“吃饭时间不要闲聊，口水喷到别人的餐盘里可不卫生。”

“检查一下自己座位边上有没有纸屑垃圾，个人区域保洁要做到位哦！”

......

长沙麓山高岭实验学校小学部X1801班，同学们每天都会听到班主任彭思颖的各种叮咛。熟悉教育的都知道，正是这些繁多却细碎的小事，是班级管理和学生习惯养成的最重要部分，也是最需要班主任用心的事情。彭思颖深知要“把每件平凡的事情做好”，需要的正是这种日复一日的落实、日积月累的坚持。

X1801班有一个温情的中队宣言：“蓬勃生长，朵朵绽放。”身为教师，彭思颖深感家庭背景和自身努力程度等差异，使每一位学生都是一个独特的个体，“要让学生取得发展，首先得尊重他们的差异。”

因此，在确立班级宣言时，彭思颖会跟孩子们沟通，告知大家她对班级的期望，希望他们每个人都能发挥自身所长，绽放最精彩的人生。

在日常工作中，彭思颖也是这样实践的。无论是推选班干部，还是选拔活动主持人，她都会鼓励所有有意向的孩子们主动表达意愿，锻炼自己，用行动和诚意去获得同学们的认可。耳濡目染之下，孩子们学会了尊重他人，给予每位同学展示机会。同时，越来越多的学生变得自信，懂得了在主动争取中不断让自己进步。

当然，班级管理不可能总是一帆风顺，每个班级都有“特殊的”孩子。 “用眼看，用心听，用爱感化”是彭思颖对待这些孩子的方式。她认为，要让学生从“沉默以对”变得“主动反馈”，需要老师耐心和细心：“耐心地等，等学生自己愿意开口；细心地观察，了解学生的性格、朋友圈子、兴趣爱好。”她的做法让班级这艘大船得以劈波斩浪，稳步前行。

彭思颖还常说：“全方位的学习是应对当下教育和实现全面提升的源泉。”她会珍惜每次培训机会，认真学习先进经验，积极与其他教师沟通交流，主动分享各类资源。受益于工作中的主动性和学习力，彭思颖在各级赛课、教学论文、各类评比中收获了满满的荣誉。

【推荐语】

朱芳洁（长沙麓山高岭实验学校副校长）

她似严父，用宽广的胸怀包容年少的浮躁；她是慈母，用拳拳爱心抚慰心灵的寒冰；她是歌者，用清脆的嗓音表达英语的欢乐；她是智士，用豁达的胸怀传授人生的哲理。她是一线优秀的班主任，仅凭一支粉笔点石成金，琢玉成器。思颖老师，桃李不言，芬芳满园！

潇湘晨报记者李楠

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