砥砺奋进，谱写沈工科技工作美好篇章

—《深入学习宣传贯彻党的二十大精神，踔厉奋发，勇毅前行，提高人才自主培养质量，建设最好的应用型大学》学习体会

寒假期间，利用较多时间认真深入学习了《奋力谱写全面建设社会主义现代化国家崭新篇章——党的二十大报告精神导学》（周文彰）、《非凡十年——新时代十年伟大变革与经验》（张旭东）、《开辟马克思主义中国化时代化新境界》（辛向阳）、《新时代新征程中国共产党的使命任务——以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴》（秦强）、《加快构建新发展格局，着力推动高质量发展》（樊继达）、《实施科教兴国战略，强化现代化人才支撑》（万劲波）等必修课程。

选修了与高校科技工作相关的《新时代高校科技创新工作》（雷朝滋）、科技创新的组织方式——“理念与探索”》（朱世强）、《新形势下加强基础研究的重点举措》（万劲波）、《近期科技体制改革的若干难点与任务》（高志前）、《如何做好高校的科研工作》（屈凌波）、《高校做好科技成果转化工作的九大要点与举措》（蔡本睿）、《科技成果评价方法及典型案例》（张士运）等课程。

通过上述课程的深入学习，自己收获颇多。当今世界正处于科技迅速发展及经济激烈竞争的时代。一个国家的经济发展及其在国际市场上的竞争力主要取决于科技水平和教育水平。说到底取决于能够掌握最先进科学技术的高素质人才及生产劳动者的整体素质。高等学府承担着培养高素质人才、大力发展科学文化技术水平及文化传承、促进社会和谐、文明、发展与进步的重要任务。高校科学研究工作与教学工作的有机结合和相互促进是办好面向21世纪、适应中国国情的高素质应用型人才培养所应该坚持的普遍原则。

学校“十四五”整体规划中，将学校办学总体目标定位为：举办应用型高校、培养应用型人才；学校的人才培养目标定位清晰，培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线的“懂专业、技能强、能合作、善做事”的高素质应用型人才。应用型办学理念需要落实到我校科技的各项工作中。

学校把服务地方经济和社会发展能力作为高水平应用型大学的核心指标，立足沈抚和辽宁区域，要在人才培养、科学研究中积极主动承担责任和使命。同时，学校坚持主动对接辽宁全面振兴、全方位振兴，服务“一带五基地建设”和“五大区域发展战略”需要，对标辽宁省“一圈一带两区”区域发展格局、沈抚改革创新示范区六大主导产业发展需求，坚持产学研用相结合，通过完善体制机制、搭建科技平台、打造科研团队、凝练研究方向、实施重点突破，带动我校提升科研水平与层次，努力在省内应用研究和技术开发占有一席之地，提高学校科技服务地方经济社会发展的能力，提升科研服务教学的能力。

我将以本次的学习作为契机，秉承学校踔厉奋发，勇毅前行的责任担当，努力提高自身的各方面素质，为提高我校高素质人才自主培养质量，为我校建设最好的应用型大学的历史使命不断努力。