“言必称外国”，合肥师院陈教授错在哪里？

安徽庐江中学开展感恩主题教育，合肥师院陈宏友副教授应邀作主题演讲，因不当言论被学生轰下台。陈教授讲了很多，备受争议的有两个点，一是“学生读书是为了金钱”，二是“学生读书是为了和外国人的优良基因结合”，陈教授错在哪里呢？

一错演讲跑题。庐江中学开展的是感恩教育，而陈教授大谈读书的目的是为了金钱，鼓吹不要讲什么理想，金钱就是一切；大谈读书是为了和外国人的“优良”基因结合，鼓吹与外国人结婚，生育后代拥有强大基因。为什么要感恩？感谁的恩？如何感恩？内容与感恩主题教育不沾边。

二错信口雌黄。陈教授是应邀到庐江中学演讲的，“应邀”就应当有充分时间准备，作为经常外出演讲的“老手”，理应考虑到设备故障发生的可能性，结果就因为准备好的课件一时放不出来，没有了PPT“照本宣科”，他只好临场发挥了，没想这一发，他便天马行空，信口雌黄了。

三错三观不正。争议涉及到的内容，是陈教授临场发挥的内容，课件播放不了，讲点啥呢？一般捡大脑最熟悉的内容、心中常想的内容讲呗，这样信手拈来不卡壳，说明“读书为了钱”“读书为了与外国人结婚”在陈教授的思想里根深蒂固！把读书的远大理想脱化为低俗、庸俗追求，并用此去激励、教育下一代是不妥的！作为常识，跟外国人生育子女，同样存在基因突变、遗传疾病、滋生新疾病的概率。

四错个人自上。自私自利、一切只从个人利益出发，是为“小我”，自利利他、先人后己，是为“大我”。“小我”独善自己，“大我”胸怀灵宇。“小我”以自我为中心，注重方寸与利益、付出与收获，“大我”胸怀大局，利为集体、民族和国家。没有“大我”的环境，就没有“小我”的生存和发展，陈教授身为大学教师，又拥有多个“名号”，这样的“名人”心中却只装着“小我”，影响很不好！

五错格局太小。读书不只是“光宗耀祖、改换门庭、跳出农门改变命运”，也不只是“出将入相和十万雪花银”，还是“治国平天下、为生民立命”。而今天，更要带着家国情怀去读书，也门撤侨时那张著名照片，应证“国家有能力撤侨，咱才有机会撒娇”，“为中华之崛起而读书”永远没有过时，那位上台抢走话筒，喊出“为中华民族伟大复兴而读书”的学生，格局比陈教授大多了！用自己的努力、知识和能力去为国家的强大而奉献一切，是当下最应倡导的。