委员声音 - 谢永红：建议将学生心理健康教育列入国家课程

在教育改革发展新时代，中小学生心理健康问题日益被重视。聚焦中小学校更好地推进和开展心理健康教育，省政协委员、湖南师范大学附属中学校长谢永红带来《关于加强和完善中小学心理健康教育机制的提案》。

深耕基础教育三十多年，谢永红坦言：“据观察，超过30%的学生在遭遇严重心理问题或情绪问题时，缺乏有效应对挫折困难的能力。”而多数学生将心理问题与品行问题混为一谈、学生压力负荷过重、部分父母对孩子心理需求关注不够甚至直接忽略、中小学生手机成瘾等成为导致学生心理问题产生的主要原因。

谢永红建议强化心理健康教育统筹机制，制定中小学心理健康教育标准，加强中小学心理健康教育师资供给，推进学校心理健康课程体系建设，健全心理健康教育的社会支持机制。其中，在涉及中小学校层面，他建议说：“落实师生比不低于1 : 1000配备专职心理教师。将心理健康教育列入国家课程，按每两周一课时要求整体设计课程内容体系，确保开课学校、学段、年级和学生全覆盖。”

潇湘晨报记者李楠

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