教育部：职业教育不等于就业教育，破除矮化职业教育的认知

南都讯记者宋凌燕 发自北京 12月27日，教育部召开新闻发布会，介绍中办、国办印发的《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》（以下简称《意见》），教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在发言中指出，上述文件是党的二十大后，党中央、国务院部署教育改革工作的首个指导性文件。

陈子季认为，党的二十大对职业教育重视程度之高前所未有，职业教育在整个教育体系中的份量之重前所未有。

陈子季表示，《意见》破除了“矮化”“窄化”职业教育的传统认知，直击改革实践中的难点痛点问题，提出了一系列新理念、新观点、新判断。

他介绍，《意见》提出，职业教育功能定位由“谋业”转向“人本”，更加注重服务人的全面发展。

陈子季强调，职业教育是促进就业的重要途径，但决不是单纯的就业教育。《意见》重申了职业教育的定位，就是要服务人的全面发展，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才，这对扭转社会对职业教育的鄙视，消解职普分流带来的教育焦虑有重大作用。