成都：一父亲长期家暴儿子，“喜提”家庭教育令，终于学乖了

子不教，父之过。父母作为孩子的第一任教师和第一责任人，除了要管好孩子吃饱穿暖，还要承担起教育孩子的责任。但实际上，很多父母并没有承担起教育孩子的责任，或者说不懂得如何教育孩子，采取了错误的教育方法。

四川成都，就有一个叫小俊（化名）的11岁小男孩，他的父亲脾气非常暴躁，经常因为一些琐事对儿子辱骂殴打，由于小俊学习成绩一般、吃饭慢、作业未认真完成，几乎每天都要被父亲语言辱骂、体罚、殴打，对家尤其是对父亲感到畏惧，害怕回家见到父亲，每天都在担惊受怕中度过，甚至产生了轻生的念头。

由于长期受到身体、精神的折磨，小俊的情绪非常不稳定，在学校里经常冲同学、老师发脾气，老师察觉到情况不对劲后，经多方面打听，了解到跟他父亲的教育方式有很大关系，于是找他父亲沟通交流，建议他改变对孩子的教育方法，可小俊的父亲依旧我行我素，还是照样辱骂殴打小俊。

有一次，小俊因为没有认真完成作业，父亲看到后就破口大骂，随后就动起手来，打得小俊连连求饶。可能是实在受不了，事后小俊还写下了遗书，打算离开这个世界。

幸亏小俊的班主任发现得及时，阻止了这场悲剧的发生，同时还向相关部门反映了情况，寻求解决办法。

在大家的帮助下，小俊的母亲向法院申请了人身保护令，收到申请后，法院高度重视，经过认真调查核实情况后，法院发出了人身安全保护令和家庭教育令，禁止小俊的父亲对孩子继续施暴，并责令他每个月要接受家庭教育指导。

经过半年的“带岗实习”，小俊的父亲不再像以前那么暴躁了，跟小俊相处时的态度平和了很多。对于父亲的变化，小俊说：“父母的和我相处发生了很大变化，我希望我们的家庭是其乐融融的。”

不得不说，现实中确实有很多不合格的父母，一方面是他们本身就问题一大堆，言行举止都给孩子起了很坏的榜样；另一方面他们误解了“棍棒底下出孝子”等传统的教育观念，教育孩子的方式粗暴、残酷。这两种家长不管是哪一种，都不利于孩子的身心健康成长，甚至会让孩子成为破坏社会安全、稳定的隐患。

在这样的情况下，需要学校的老师甚至社会上的其他力量动员起来，才能扭转这些不合格的家长的家庭教育方式，才能让更多孩子能够接受科学的教育和父母的关爱。

今年是《家庭教育促进法》正式实施的第一年，小俊的事件可以说起了一个好头，具有示范性作用，以后不管是孩子本人还是亲友、老师，抑或是其他什么人，当看到有这种家暴式的家庭教育现象时，可以找有关部门反映情况，既可以保护孩子不再受家长（监护人）的伤害，也能让家长（监护人）学会该如何尽孩子“第一任教师”“第一责任人”的责任和义务。甚至发现校园霸凌现象时，也可以向有关部门反映情况，要求惩戒“熊孩子”的不作为父母。

这样，才能让孩子在和谐、安全的环境下成长，培养健全的人格。

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