老师隐身资助学生十年，最打动人心的是什么？

近日，一封署名为“刘雅轩”的感谢信，牵出了一段长达十年的师生助学故事。

十年前，陆肖梅在山东潍坊昌邑市文山小学担任班主任。一次校园评选中，她了解到班上一位叫“刘雅轩”的女生，自己在家里买菜、做饭，“我觉得不太正常，就想去家访一下”。得知刘雅轩的妈妈患了癌症，家庭生活拮据，陆肖梅不仅给了刘雅轩妈妈一笔钱，还问她要了一个银行账号，说有一位“好心人”想资助雅轩。从那以后，陆肖梅每个月都定期往银行账户里打钱，中秋节、春节等节日时，还会多汇二三百元，开启了长达十年的“隐身”资助。

十年下来，总共资助了多少，报道里并没有提及，累积起来应该是一笔不小的数额。但陆老师的事迹最值得关注的并不是钱的多少，而是十年如一日的坚持，以及“隐身”资助中所蕴含的良苦用心。

众所周知，很多贫困学生虽然渴望获得外界的资助，但也有不少人内心比较敏感。尤其是熟人的资助，更容易增加心理负担。“以‘好心人’的名义，或许能让孩子心理轻松些”，这样朴实的话语，饱含着陆老师源于心底的善良和对孩子的大爱。

教育是灵魂的碰撞，心中有爱的老师才能教导出心中有爱的学生。得知真相的雅轩十分感动，写了一封感谢信，寄到自己曾经的小学，向所有人揭开了这尘封十年的秘密。信中，她回忆妈妈患病的那段时间，陆老师就像黑暗中的一束光，照亮了当时无助的她，一声声的“陆妈妈”让陆肖梅感动落泪。

言传不如身教，“妈妈老师”生动诠释了何为“爱的教育”。刘雅轩不只是从陆老师手上获得了资助，更学会了如何做人。这样一份无私的爱，不仅帮她渡过了人生的难关，更将在她的心灵之田生根发芽。

教育是有温度的，老师不光传授知识，还传递温暖。心怀大爱的陆老师，赢得了公众的由衷尊敬，更值得引发教育者的深思。当然，为陆老师点赞，并不是要求所有老师都要依样画葫芦。只要有心，每位老师都可以给予学生针对性的关怀。哪怕是一个眼色、一个微笑，只要发自内心，有时都会产生意想不到的效果。所谓“桃李不言，下自成蹊”，无声的师爱，最能打动人心。

在陆肖梅看来，她只是做了一件小事，“能帮一点是一点，其实我做的并不多”。之所以这样讲，并不是她故作谦虚，而是心中有爱、默默奉献的教师在现实中比比皆是。求学过程中，能遇到这样的好老师，是人生的莫大幸运。教育是爱的艺术，没有爱就没有教育，这样的“妈妈老师”多多益善。