教育科技产品将迎来“爆发式”落地

殷宇。受访者供图

随着国内疫情出现反复，在线网课再次成为了不少学生上课的主要方式。而与三年前相比，教育数字化的进程持续加速发展，也为教育带来了更多的改变。

在日前举行的2022年腾讯全球数字生态大会上，腾讯集团副总裁、腾讯教育总裁殷宇就接受了南方+记者的专访，就教育数字化的发展和趋势，发表了自己的看法。

从三年前疫情暴发之初作为教育的应急，到如今随时待命从容应对，在线网课这种上课场景已经得到了各方的接受。但是在殷宇看来，同样是在线网课，如今无论从技术还是体验上，与三年前已经有巨大的进步。“疫情之后，很多学校的老师和学生开始慢慢接受在线上课的方式。我们认为这其实是一种新的‘泛在化’的方式，大家的学习不一定拘泥于学校教室的场景里，而是能够通过音视频的互动能力连接起来，在线上实现传授课程和提问解答。”

据殷宇介绍，腾讯教育正在加大力度完善和提高在线网课的体验。“像学校督学督导、一键安排课程等功能，能让学校更直观了解学生在线上课的情况，同时我们也在把师生互动的能力做得更细，不仅让老师能直播上课，也让学生在线做一些互动的答题，平台依托大数据和人工智能等技术，可以统计答题的数据，让老师能够更快看到学生的反应。”殷宇表示，腾讯教育努力的背后，是腾讯音视频通信和互动的技术能力的积累和腾讯云快速扩容、大容量能力的体现。“不仅可以从容应对高并发，也让偏远地区的师生在弱网络、旧设备的情况下，可以不卡顿、不延时的上课。”

在殷宇看来，教育对科技的需求正在“加速”中不断提升。数据显示，过去一年，腾讯教育所服务的教育客户用云量同比增长70%。“我们正经历‘教育科技’的元年，即将迎来数字化的产品工具在教育场景中的爆发式落地和应用”，殷宇表示，源源不断的数字技术，与复杂教学场景、更多元的教育需求不断融合，“数字技术与教育正在加速实现‘全学段的双向融合’”。据其透露，过去一年腾讯教育将云计算、音视频、人工智能等前沿技术转化为400多款自研产品，并应用到教育领域，和合作伙伴一起服务了1000多个教育主管部门、12万所学校。

对于未来教育与科技结合的发展趋势，殷宇认为首先是教学环境的“泛在化”:“云计算、音视频通信技术正在加速教育的‘泛在化’，网络就是课堂，手机就是校园，学习空间不再被物理锁定在教室。”此外，殷宇表示教学内容的“动态化”也是重要趋势之一，“原来学习知识先要出版社印书，然后发到学校。现在我们通过互联网数字技术，可以把大量的学习内容实时用数字技术传输给学校和学生，也会通过虚拟仿真、AR等技术，把学习内容在虚拟空间中构建出来，这样也提高了整个学习课程的信息量。”此外，殷宇指出教学行为的“个性化”趋势也正在不断涌现，通过AI技术能够推动以老师为中心的教学方式，向以学生为中心的教学方式转型，帮助学生提高自学能力和主动性。

殷宇认为，教育科技要坚持“教育数字化助手”的定位，坚定助力“高质量发展”的目标，不仅会一直“在场”，而且有机会成长为教育数字化变革的新动能。

南方日报记者 叶丹