上一年级后才明白，幼儿园阶段不重视3项工作，孩子学习有多难

文｜凝妈悟语

现在很多家长崇尚快乐教育，认为孩子上幼儿园的时候就要多玩，要不然以后就没时间玩了。学习是以后的事，等孩子上了学，有大把时间学习，还有专业老师教，不用操心太多。

可是，秉持这种思想的家长，有很大一部分被啪啪打脸了。有位粉丝朋友就悔青了肠子，不仅担心孩子成绩不好，还担心孩子丧失自信。

朋友听说一年级有过渡期，先进行幼小衔接，等孩子适应了之后，再学习一年级内容。平时作业也不多，也不会正儿八经地考试，孩子零基础完全能跟上。

朋友心想，一年级就那点内容，还能学不会了，自己上小学的时候也没有费多大劲，幼儿园啥也没学，上学学得也很好。现在孩子又聪明，学得更快。

所以，坚持没有让孩子上幼小衔接，在家也没有做任何准备，完全零基础，只因为到了6岁，年龄达标，就报名去上了一年级。

不幸的是，孩子上一年级3个月，朋友就跟着崩溃了3个月。没想到老师讲课进度很快，孩子反应慢，跟不上，成绩倒数。

每天晚上都要陪着孩子熬夜到11点，学习还是跟不上大部队的进度。看着孩子为学习愁眉苦脸的样子，自己也很焦虑，很害怕孩子对学习失去信心，出现厌学情绪。

出现这种情况的孩子也不是个例，有很多家长诉说过同样的烦恼。只是因为没有做过幼小衔接，孩子认字难、学拼音难、写字难、数学跟不上、英语拖后腿，孩子哭哭唧唧，家长愁眉苦脸、暴跳如雷，严重影响家庭关系。

这些真实的反馈，犹如一记闷拳把人打醒，幼小衔接，不做是万万不行的。真的是，上一年级后才明白，幼儿园阶段不重视幼小衔接，孩子学习有多难啊！

有的幼儿园可能附带幼小衔接的工作，有的则没有。如果孩子在幼儿园只是玩游戏的话，还是重视一下幼小衔接工作吧。

当然，不要把幼小衔接想得太复杂，家长引起重视，不用专门报什么班，自己在家里做好3项工作就可以了。

工作一，了解当地一年级的学习进度和要求

每个地方、每所学校，会有自己的特点，不要道听途说，而是亲自过问一下，找老师、找上一级的学生，都可以咨询到准确的信息，做到心中有数，就知道该做哪些准备了。

比较统一的反馈是，拼音一定要全部掌握。有经验的老师都表示，拼音对孩子来说很难、很难，如果没有一点基础，拼音学不好，也影响认字，认字认不好，不仅影响语文也影响数学。

还有有家长表示，他家孩子上一年级的时候，一开始就要从1默写到100，很多孩子没学过写字，愁得哭，把时间全花在了练字上。

这些问题，我们很容易忽视，所以，多了解一些信息是非常有必要的。

工作二，帮孩子养成良好的学习习惯

孩子为什么学习困难，跟学习习惯关系很大。幼儿园的教学模式是玩中学，以游戏为主，也不进行考察，跟小学的教学模式反差极大。

孩子上小学后需要端坐在课桌前，认真听课，稍不留神，就会错过老师讲的重点。课程结束后，需要写作业，每周或者每个月会有不同形式的检测，确认孩子的学习效果。

这就要求孩子能坐得住，具备专心听讲的能力。学会记笔记，哪怕是画笔记也行。学会复习、预习、写作业这些基本技能。

现在不仅考察孩子对课本知识的掌握程度，还涉及到课外知识，这就意味着一定让孩子养成课外阅读的好习惯，并一直坚持下去。

工作三，指导孩子学习一些基础知识

虽说，孩子的学习任务应该在学校完成，但是孩子之间差距很大，有学习能力强的、有学习能力差的，有的有基础，有的没基础。老师做不到一对一，只能根据大部分孩子的掌握情况调整教学进度。

如果孩子没有一点基础，接受新知识的能力又稍微弱一些的话，吃亏的只能是自己，不能埋怨别人。

所以，提前给孩子做一些铺垫，让孩子学一些基础知识是非常有必要的。不必做到特别精通，但至少能了解，在听老师讲课时能够听懂。

教孩子学知识，不是想到什么教什么。也不是把孩子送到幼小衔接班，学习很多一年级知识，过犹不及。

我们只要找一本书，让孩子学拼音、认字，掌握一点点数学思维就可以。如果一年级学英语，再补充一些英语知识。

我认识的很多家长都给孩子用过《语数英全能大课堂》，他们的孩子上一年级适应得很好，二宝也马上大班了，我也给他准备了一本。

只要用手指点读，就可以发声，二宝感觉很神奇，即使我不给他读，他自己也能自如阅读、学习，非常方便。孩子自己学到知识，也很有成就感。

这本书包括语文、数学、英语三科，分为6大板块3300多的发声内容，很全面。对于呼声最高的拼音、认字学习，介绍得尤为细致。

拼音包括单个拼音、拼音歌、拼读练习、声调、书写笔画、跟读模式，从认识——拼读——书写——练习，一网打尽，完全可以帮助孩子打好基础，上一年级再跟着老师的进度复习几遍，掌握得就会非常扎实。

认字包括拼音、组词、互动提问，孩子可不只是按顺序认识字，做到“口念熟”，而是能精准地认识每一个字，还能知道每个字怎么使用。

古诗是一年级必背诗词，有注音，可以跟读，让孩子早了解早背诵，更容易形成长久记忆。

数学包括认数字、书写笔画、计算、比较大小、分解等内容，形式活泼生动，吸引孩子注意力，让孩子形成基本的数学思维能力，上小学轻松很多。

英语包括字母、颜色、形状、身体、家庭等基本知识，孩子有个基本概念，学英语也很轻松。

有了这本书，简直像捡到宝一样，我忙的时候，孩子可以自己学习、自己练习。

孩子很喜欢这种发声互动的学习方式，学了很长时间，让他停下来，他还要多学一会儿，那劲头不亚于看到喜欢的动画片，真是令人开心。

学了一个月后，孩子在拼音、识字、数学方面的能力又提升了，自己读书越来越轻松。

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看到孩子的学习状态，以及学习成果，很是欣慰。所以，特别将这本书推荐给大家。不管孩子是刚上幼儿园，还是正在做幼小衔接，亦或是一年级知识掌握不好，都可以使用这本书。

孩子从幼儿园到一年级，跨度很大，幼小衔接工作，一定要重视起来，让孩子轻松适应小学生活。

我是@凝妈悟语

两男孩妈妈，10多年育儿经验

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