当古诗词遇上数学，会产生怎样的巧妙课程？扬州这所学校微课程给出答案……

当古诗词遇上数学，会产生怎样奇妙的化学反应？扬州育才实验学校推出开发线上融合微课程----《当古诗词邂逅数学》，带领学生走进不一样的数学世界，提升学生核心素养。

一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红……通过《暮江吟》古诗中大概的“一半”导入数学中精确的一半概念；人有悲欢离合、月有阴晴圆缺，此事古难全……通过《水调歌头》中的悲欢离合、阴晴圆缺导入同一事物依次反复出现的现象——周期现象。学校的数学老师们开发的线上融合微课程----《当古诗词邂逅数学》，内容源于学生熟悉的诗人所写的古诗词，如《乌衣巷》、《百鸟归巢图》、《定林所居》等。老师们既生动讲述古诗的内容、诗人的写作背景，也讲述数学知识蕴含的奥秘，巧妙开阔学生的数学视野，让学生在古诗词中体会数学思想、数学方法。徐莹老师：

“半江并不是特别准确的表示长江被分成两半，它是一种大概的描述。数学中的一半是一种精确的表示，它是指一些物体分成同样多的两份，其中的一份就是总数的一半，另一份也是总数的一半。6个苹果吃了一半，就表示其中3个……”

育才实验学校副校长郭园园介绍，老师们希望通过一首首古诗词，在语文学科和数学学科之间架起了一座隐形的桥梁，让学生学会从数学的角度来赏析古诗词，通过不一样的视角，让学生感受数学的魅力，提高学生的数学核心素养。

“新课程标准也要求“三会”确立为经过数学教育学生形成的核心素养，是指会用数学的眼光观察世界、会用数学的思维思考世界、会用数学的语言表达世界，也是落实我们新课程标准的三会。”

来源丨扬州广电“扬帆”手机频道

编辑丨陈文珺