【HBH家庭教育】父母最好的爱，是给孩子这3种自由

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沉重的爱，让孩子无法呼吸

小说《无声告白》讲诉了一个悲惨的故事，一个女孩受不了父母的逼迫，跳河自杀了。

很多人看到逼迫可能想，女孩的父母是不是言语虐待、殴打她，导致她想不开了。

然而故事的内容却不是这样的，女孩的父母很宠爱她，母亲很珍惜她，甚至太深爱她，经常忽略自己其他的孩子。

这种深爱没把女孩宠成公主，反而像魔鬼的触手逼迫地她无法呼吸，忘记自由感觉。

女孩的母亲，因为女孩像年轻的自己，就把自己年轻未完成做医生的梦想强加在女孩身上，坚定认为女孩有成为医生的潜力。

在其他孩子玩耍时，女孩被母亲逼着在家学习；生日收礼物时，女孩收到的永远是医学类书籍；放学回家后唯一的玩乐项目，就是母亲给她补习......

母亲对她最好的关怀就是：考试成绩。母亲自认为的爱，让女孩没有了朋友，成为同学眼中的异类，最后选择了跳河自杀。

在自杀的一瞬间，女孩脑海中想的是，只要勇敢的跨出去，踏进湖面，明天她就能改变一切。

我们常觉得孩子不懂，不知道内心的追求是什么，一味地将自己认为最好的观念强加给孩子。

电视剧《小欢喜》里，英子的母亲也是如此，一步一步将优秀的英子，逼迫的无法呼吸，家对于她来说就像牢笼，每天都想着如何回应母亲的期待。

由于父母沉重的爱，让孩子不知该如何承受，最后只想逃离，根本无法回应父母的期待。

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父母爱子，给与自由

《战国策》里说：“父母之爱子，则为之计深远”，从古至今，父母都疼爱自己的孩子，为孩子的未来考虑。

在眼前时，觉得自己孩子是天底下最完美的；看不见时，忧思自己的孩子是否吃饱喝足，过的开不开心。

正是这种爱让父母变得焦虑，慢慢变得希望孩子时刻在自己身边，听自己的话，甚至希望孩子变得顺从自己。

殊不知，最好的爱是给与孩子自由，让孩子在挫折中成长，让孩子找到自己的路，父母只需要在必要时规劝，需要时陪伴。

你可能要想了，如果给孩子自由，孩子那么小怎么知道管束自己。

生活上，他怎么能做到自理，不都需要父母搭把手；学习上，他自己都不想学习，不都需要父母从旁看管。

父母下意识地给孩子限制各种规矩。

比如：不可以看电视，不可以玩手机，不许和学习差的孩子玩，给孩子制定学习计划表，无时无刻的盯着孩子。

耗尽半生心血，将孩子送上了理想了大学，到了大学里的孩子们，真的可以长大了么？

去年，微博热搜，国内十几所高校，大学生被退学，就因为完成不了学分，补考也没办法及格，还有许多孩子留级。

这并不是仅发生在去年案例，每年都有大学生退学、留级事件，只因为去年退学率高才上热搜。

因此，父母为孩子考虑时，不是下意识地为孩子安排好所有，而是给孩子自由，这里的自由不是放任不管，是让孩子寻找自己的节奏，找到自己的动力和兴趣。

那么我们该怎么做呢？

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父母该怎么给孩子自由

毕淑敏说：“我羡慕流云的飞逝，嫉妒飞鸟的自由”。

我们大人都在追寻着自由，我们都深处规则的世界里，该如何给孩子提供自由。

是的，虽然世界皆规则与约束，但我们可以给孩子提供一个自由生长的环境，帮助孩子在人格、生活上都有自己的想法，成为独立的自己。

具体有以下三个方面

1、认知的自由

朋友曾和我说，自己孩子经常会在她休息时到处跑，扰得她没办法休息，她以前会不自主和孩子说：“不许再给我跑了，如果你再跑我晚上不会带你出去玩的。”

由于她的恐吓孩子不知道该怎么做，认为跑是件错误的事，吓得孩子出去以后，站在那里看着别的小孩跑着玩。

不仅如此，生活中，我们因为怕孩子受伤，告诉孩子厨房不可以进、热水不可以用手触摸......一味的告诉孩子既定的事实，阻碍了孩子自我的认识。

正如我朋友的孩子，跑是孩子的天性，朋友应该告诉自己的孩子，避开在她休息的时候玩闹。

蒙特梭利说过：“我们必须避免抑制孩子们自发的活动。”

热播剧《燕云台》萧燕燕的父亲，在教育孩子时，只是给孩子讲故事，让孩子在故事中自我吸收，形成自我的认知，最后萧燕燕成为历史中有名的女政治家。

2、选择的自由

我们是不是都做过这样的事，为孩子做选择。

比如说：穿什么、吃什么、买什么、学什么、报什么补习班......

为孩子做决定做多了，老师问孩子：“这件事你觉得怎么样呀”，孩子下意识地回答：“我要回去问一下我的父母”。

我们担心孩子做错了决定，影响自己的人生路。殊不知，经验才是最好的老师。

曾国藩成为朝廷重臣的路上，还经历了几次考试失败呢，正是失败的经历，让他摸索到考试的门道，最后高中。

我们需要做的，就是在他选择时，告诉他不同选择带来的后果，决定权教给孩子，让他在实际生活中，了解到什么是他真正需要的。

3、管理自我的自由

同事和我说过她的女儿，每次回家都是自觉地开始学习，从来不需要她督促，小的时候，她只是从旁提点几句，比如：到时间该睡觉了，该关电视了......

其他作息时间都是孩子自己安排，有次她睡过了，忘记喊女儿起床，女儿差点迟到，后来女儿都是自己定闹钟。

正是这种适度宽松的环境，让孩子养成了自我管理的习惯。

有位教育家说过：“纪律应该来自自由，而不是约束。”

孩子在一开始的自由中，难免做的不好，给予时间，让他在实践中找到管理自我的方法。

奥修说：“生命能够成为一种喜乐，只要你懂得如何没有顾虑的生活。否则，生活将成为一种漫长的疾病，这种疾病只能在残废里告终”。

我们父母，能提供给孩子最好的爱，就是让他们自由、无忧虑的生活，让他们肆意生长，成为独一无二的自己。