孩子总犯同一个错误，真不是不长记性，而是你一开始就教错了

有孩子前，父母总设想母慈子孝的美好情景；孩子出生后，却常常被气得河东狮吼。其中让无数父母无比抓狂的，便是孩子屡教不改。明明已经将道理说清楚了，又提醒了无数遍，为何孩子却没半点长进。问题究竟出在哪里？

下面三个有名的心理学效应，会帮助父母发现问题的症结所在，从而洞悉破解之道。

01. 登门槛效应

“登门槛效应”是美国心理学家弗里德曼提出的，他通过实验发现：人们倾向于拒绝较难较高的要求，接受轻松简单的要求。但是当低难度要求满足后，人们则会愿意接受较高的要求。

但父母给孩子提要求时，往往期待一步到位。

比如一位家长为了引导5岁女儿识字，要求女儿每天最少指读完一本书。因为读完一本书至少要花半个多小时，女儿对此很抵触。

这位家长用尽各种方法，苦口婆心讲道理，制定各种奖惩措施，甚至发火吼叫。女儿却越来越讨厌阅读，甚至连书都不愿意碰。

身心疲倦的家长向专家请教，专家建议她将每天至少一本书改为只要读完一个故事情节就可以。家长将信将疑，但结果女儿自主阅读的积极性高了很多，几乎每次都会比原定计划读得多，有时一口气就能读完一本书。

其实，专家的建议就是运用了“登门槛效应”。

最初母亲规定一天读一本书，对孩子而言是一个很困难的任务，引发了她的畏难情绪；而母亲的强迫手段，又导致孩子的对抗，自然很难实施。

但若将任务变成只读一个故事情节，难度大大降低，孩子感受不到难度，自然愿意开始。故事本来就有连贯性，又生动有趣，孩子便会在不知不觉中多读。

畅销书《微习惯》推荐最有效的习惯养成法也是“微量开始，超额完成”，这其中依然暗含“登门槛效应”。

因此，当父母想帮助孩子养成某个好习惯，切忌贪多求快，而应循序渐进，将大目标拆分成一个个小目标，逐个攻克，最终完成大目标。

02. 贴标签效应

心理学家贝克尔认为，标签有引导作用，“人一旦被贴上某种标签，就会变成标签所标定的人。”

动画片《哪吒》里面的主人公哪吒，一出生就被贴上“魔丸”的标签，周围人都对他避而远之，而他也真的成为了一个玩世不恭、脾气火爆的“魔丸”。

幸好他的父母和师傅一直坚信他心性纯良，在他们的引导下，哪吒最终撕掉身上的“魔丸”标签，认定“我命由我不由天”，在危急时刻，挺身而出，回归正途。

很多家长在辅导孩子功课时，习惯打击孩子：“这么简单的题都不会，你怎么这么笨？”“我和你爸当年都是学霸，怎么会有你这么蠢的孩子？”

父母只是生气时的发泄，却不知这一句句负面的评价，正慢慢印在孩子的头脑中。时间一久，他会相信自己真的很笨，什么都学不好，自然也没有学习的信心和动力了。

因此，父母如果希望孩子不重复犯错，不该一再强调他做得不好的地方，而应在他表现好的时候及时表扬。父母需要用孩子当下正确的行为，去覆盖他曾经错误的行为，永远将孩子的思维导向正面。

03. 超限效应

心理学中的“超限效应”，是指刺激过多、过强或过久，会引起心理极不耐烦甚至逆反的心理现象。

著名作家马克.吐温曾讲过一个故事。他有次听牧师布道，很受感动，准备多捐点钱。但是十分钟后，牧师还在讲，他就打算只捐少许零钱。又过了十分钟，牧师还没有结束，他就决定一分钱不捐。等到牧师终于讲完，他出于气愤，反而从盘子里拿走2元钱。

当孩子犯错的时候，内心本来会紧张、难过，如果这个时候父母不停地叨唠指责，不仅不利于孩子自省，还会将其心中的内疚转变成不耐烦，他要么充耳不闻，屏蔽父母的声音，要么干脆对抗逆反，甚至故意再犯。

杯满则溢，教育需要把握度。智慧的父母，懂得点到为止，愿意相信孩子，舍得让孩子体验自然后果，而不是一边帮孩子包办操心，一边又不停地碎碎念。

孩子屡教不改是现象，如果父母看不到现象背后的原因，就容易为现象所困，着急焦虑，甚至大发雷霆。

但是如果父母能借由心理学知识，洞察孩子心理活动，了解孩子内心需求，便能拨开现象迷雾，不仅能淡定从容，也更容易直击问题核心，真正帮助到孩子。

从来没有屡教不改的孩子，只有没有用对的育儿方法。