田学军：为共建“一带一路”提供人才和智力支持

田学军（教育部党组成员、副部长）

　　2013年习近平总书记提出共建“一带一路”倡议以来，共建“一带一路”成为深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，产生了很多感人的故事。讲好这些故事，不仅有利于塑造中国形象，也是确保“一带一路”行稳致远的有力保障。

　　在人类文明史上，丝绸之路熠熠夺目。丝绸之路不仅是通商易货人员往来之道，更是知识传播文明互鉴之路。教育作为共建“一带一路”的有机组成部分，为促进中外民心相通发挥了夯基垒台、铺路筑桥的积极作用，为推进各领域务实合作提供了人才和智力支持。

　　教育部发布实施《共建“一带一路”教育行动》以来，我国与共建国家的教育互联互通水平稳步提升，机制化的教育交流合作有序推进，推动联合国教科文组织等国际组织参与共建“一带一路”合作，形成了双边区域多边相结合的立体式推进格局。

　　与此同时，“一带一路”人才培养和科研合作实现了双轮驱动，我国成为共建国家优秀青年向往的留学目的地。我们在共建国家建设了23个“鲁班工坊”，面向“一带一路”的国际产学研合作方兴未艾，地方和高校搭建的各类“一带一路”教育合作平台如愈后春笋蓬勃兴起，成为各国之间民心相通的纽带。同道而相益，同心而共济。在推进共建“一带一路”教育行动过程中涌现出了许多惠及人民、感动人心、彰显人文的动人故事。

　　我们播散友谊的种子。习近平总书记在联合国大会宣布设立的南南合作与发展学院，为“一带一路”广大发展中国家培育高端人才，现已有159名硕士和博士毕业学成归国，遍布近50个国家。

　　我们孕育合作的希望。西安交通大学牵头成立的丝绸之路大学联盟，来自37个共建国家的160余所高校加入，围绕能源、化工、全球健康、法律、遗产保护等诸多方向开展科研合作，提升共建国家科学技术水平。

　　我们夯实发展的基础。埃及“鲁班工坊”培养了大量数控设备应用与维护、汽车运用与维修技术、新能源运用技术等专业人才，并且助力埃及首次实现中高职贯通发展；在卢旺达，浙江省高校支持建设的“鲁班工坊”，为当地经济社会发展培养了大量人才。“鲁班工坊”已经成为“一带一路”上的技术驿站，促进中外民心相通的友谊之桥。

　　党的二十大对推动共建“一带一路”高质量发展作出明确部署，我们将实施更高水平的教育互联互通，更高质量的人才培养和科研合作，更高效率的共商共建共享机制，助力“一带一路”民心相通走深走实开花结果，推动共建“一带一路”教育行动不断取得新成效。