《资治通鉴》：从今天起，世事洞明，打开格局

如果说哪本书最让我相见恨晚，一定是《资治通鉴》！

如果早10年或20年读到此书，也许我会有不同的人生。

惭愧自己30多年的书龄，到今天才看到这本史学巨著，如果早点看到该多好！

我忍不住打电话告诉读大学的儿子，今生他应该读读《资治通鉴》，儿子身旁声音嘈杂，有人喊他游戏进组，他急匆匆挂了电话。

唯余一声叹息。

也许他今生都不会翻开《资治通鉴》，也许有一天他偶然打开了这本书，我希望他那时不会和我今天一样后悔：“如果我早点看到这本书该多好！”

终于明白毛主席为什么一生都对《资治通鉴》情有独钟？终于明白宗神宗读此书时为何龙心大悦，并要求这本书成为太子必修的书目之一？终于明白为何历朝历代都把此书奉为神作？

在熊逸版的《资治通鉴》封底印着一句话“从今天起，世事洞明”，岂止是让人世事洞明啊，它还能让你增长智慧，提升认知，开拓视野，打开格局！

一、提升思想深度

在《资治通鉴》里，有“甘茂奔齐”的记载。秦国大将甘茂在秦武王死后，在秦国的处境岌岌可危。思前想后，甘茂准备逃往齐国，出关的时候遇到了名士苏秦。

此时苏秦身为齐国的使臣，正要出访秦国。甘茂赶紧抓住机会，和苏秦搭话：“您听说过江上处女的故事吗？”

甘茂说道：“有个住在江边的少女，家里穷，买不起烛，总是蹭别人的烛光，其他少女想把她赶走，她恳求说，‘我正因为没有烛，所以常早早过来，自觉帮大家打扫房间，各位何必吝啬这照在墙上的一点余光呢？赐给我这一点光，对各位没损害，我却能帮大家干活，让大家受益，又何必非要赶我走呢？’众人觉得有理，就收留了她。”

甘茂又说自己现在就像这个少女，不被秦国所容，想留在齐国，情愿替苏秦打扫房间，请求苏秦不要赶走自己。

而苏秦闻琴音而知雅意，回答道：“请您放心，我会想办法让您在齐国受到礼遇。”

后来在苏秦的一番运筹下，甘茂果然在齐国得到了上卿的待遇。

这个故事被刘向收录进《烈女传》里，而“东壁余光”也成为一个文化名词，我们今天常说的“借光”就源自这个故事。

我们今天细想想，贫家女自辩的重点是自己虽然没出钱，但一直在出力，所以没有白蹭。

但如果从经济学考虑，少女们把贫家女赶走，就可以节约一个名额，把这个名额给肯出钱的人不是更好吗？如果白蹭时间长了而不受控制，大家就都不愿意出钱了。

“东壁余光”这个故事，像不像我们现在的思辨作文考题，如果我们思考时能“一分为二”多角度看问题，写作文时就不会被老师批评“思想深度不够”了。

像“东壁余光”这样的文化语码，在《资治通鉴》里比比皆是，如果我们能深入挖掘它们的历史背景，剖析当时人物所做出的抉择，我们就能更科学更全面地看待问题。

读史，真的会提升思想深度。

二、增长处世智慧

我们都知道画蛇添足这个成语，但这个成语的历史背景大家知道吗？

楚怀王六年，楚国统帅昭阳攻打魏国，攻城夺地，大获全胜，于是准备乘胜追击去伐齐。陈轸受齐威王重托，劝说昭阳撤军。

见面后，陈轸就给昭阳讲了画蛇添足的故事，并对昭阳说：“您如今连战连胜，军队没遭受损失，魏国被您打得惨败，齐国也害怕，您的赫赫威名到这里就可以了，再去攻打齐国还会有什么好处吗？楚国最高就是令尹这个职位，令尹已经有人担任了，难道楚国还会再为您设置一个令尹之位吗？战无不胜却不适可而止，就会像那个画蛇添足的人一样，性命、官职、爵位都会保不住的。”

昭阳听了陈轸的话，果然撤军回国了。

我们想想陈轸的话，他劝说昭阳之所以能够成功，就在于他能站在昭阳的角度考虑问题。对昭阳来说，已经到达了职业天花板，再去攻齐也无任何加成，见好就收确实是最好的选择。

陈轸看透了昭阳的心理，更看透了人性。生而为人，我们总要面对形形色色的人，应对各种各样的人生问题，而如何人情练达地处世做人，才是人生大智慧。

《资治通鉴》里的许多政治事件，都在教导我们如何达到目的、如何劝说他人、如何不战而屈人之兵、如何把不利化为有利……这些在学校里学不到的处世智慧，《资治通鉴》都可以教给你。

三、打开人生格局

在熊逸版《资治通鉴》里，有“楚人遗弓”的史话。

楚共王有把宝弓，有次出门打猎，因为跑得太快，把弓丢了。楚共王的随从们都非常着急，说：“大王，让我们回头沿路寻找吧。”楚共王却阻止说：“不要去找了。我是楚国人，这弓丢在楚地，让楚国人拾去了，弓还是在楚国人手里，有什么必要再去找呢?”随从人员听了，都非常钦佩楚王的心胸。

孔子却认为楚王的心胸尚不够宽广，他说：“失弓的是人，得弓的也是人，何必计较是不是楚国人得弓呢？”在孔子的心目中，每个人与天下的任何人一样，都是平等的“人”。

人们听了孔子的话，都称赞道：“孔子的话，才真正达到大公的地步了。”

楚王和孔子都是心胸开阔的人。

楚王有这样的意识，是建立在楚王这个身份之上的，楚国就是他的家，自己家里丢了东西，虽然找不到了，但好歹都被自家人得到了。

孔子的理想是天下大同，那里没有种族、国别的不同，甚至没有身份的差别，只有平等友好相处的人。

同一件事，不同的人会有不同的角度，也会有不同的解决办法，而决定这一切的就是人的眼界与格局。

读史，会让我们用更豁达的心胸关照自身，会站在更高的境地看待世界。

结语：

《资治通鉴》上起周威烈王二十三年，下迄后周显德六年，前后共1362年。在这1000多年里，英雄辈出，名士风流，风云际会，历史轰鸣。

那些神采奕奕的传奇人物你方唱罢我登场，在历史舞台上挥毫泼墨，运筹帷幄，商鞅、苏秦、张仪、屈原、赵武灵王……每个人都有自己的独特光彩。

那些著名的历史事件倏忽之间千变万化，各方利益盘根错节，进攻杀伐永不止息，合纵连横、六国伐秦、渑池之会、窃符救赵……每个历史事件都教会我们思考与启示。

感谢熊逸老师，用“串讲”的方式，为我们逐字逐句地对《资治通鉴》进行了解读。他的解读多维度、立体化，告诉我们何谓“大历史观”。

人生有许多无奈都是“后悔没有早知道”，趁阳光不燥，趁年华正好，读《资治通鉴》吧，不负韶华不负此生！

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