林徽因与梁思成育儿细节曝光：这5个教育真相，值得每位父母深思

好的家庭教育，应当是一种可以舒展的空间，是一种能够托举的力量。

说来也巧，这段时间身边有好几个父母都跟我诉苦：

看了许多育儿书，反倒不知道怎么对待孩子了。

你说严厉吧，怕给孩子造成心理创伤；你说不管吧，怕孩子成绩跟不上；你说无条件爱吧，怕自己溺爱而不自知……

我是真想给孩子一个好的原生家庭环境，当个好父母，但总觉得自己做什么都不对，什么都不做又焦虑……

是啊，谁不希望自己做个“让孩子用童年治愈一生”的好妈妈、好爸爸呢？可在现实中，却常常事与愿违。

养育孩子的过程，充满了挑战，也充满了问题。

到底要怎么做呢？

最近读了《梁思成与林徽因：我的父亲母亲》一书，从梁林夫妻俩教养一双儿女的故事中，受到很多启发。

所以今天，我想借用这些故事，跟大家分享关于养育孩子的5个真相。

父母自身原生家庭有问题

怎么破？

提起林徽因，印象最深的四个字是——才貌双全。

可看似风光霁月的背后，她有着不幸的童年。

“我自己的妈妈把我赶进了地狱，这搞得我筋疲力尽并深受伤害。”

林徽因如是说。

她的母亲何雪媛一生有三个孩子，但除了林徽因，其他的两个孩子都夭折了。

在那个封建年代，传宗接代是头等大事，在林徽因8岁那年，父亲林长民纳了程桂林为妾。

程桂林性情温柔体贴，又给林家生了好几个儿子，这让林长民的心逐渐偏向她，冷落了何雪媛和林徽因。

生活苦闷、丈夫冷漠、无人理解，何雪媛便把内心的怨气发泄到女儿身上。

孩子本能爱着妈妈，为了让母亲好过一些，年幼的林徽因背负起了所有的责任。

她一面抚慰着母亲的情绪；一面缓和父亲和母亲的关系；一面又要周璇在大家庭复杂的人际关系中。

可她如此辛苦，母亲也不太领情，但凡她不按照母亲的想法去做，就会被抱怨和斥责。

这样长大的林徽因虽才华横溢，却也敏感忧郁。

我们知道，如果一个孩子没得到过足够的爱和呵护，即便长大成人当了父母，也很难给予自己的孩子真正的爱和自由。

更多的是，把自己受到的痛苦和哀愁轮回到下一代身上。

林徽因没有这样做。

她不曾在生病时，跟孩子说“你们乖一点，我病才好得更快”；

也不曾在被母亲斥责后，借机数落孩子一顿，发泄自己的痛苦；

更不曾时时刻刻告诉孩子“我做的一切都是为了你们好”。

……

所以，即便她一生都被母亲的负面情绪影响，她的孩子们依旧能从她身上感受到满满的爱意和安全感。

这是育儿的第一个真相——

只要父母不去侵犯孩子的精神世界，就算父母自身困在原生家庭的创伤中，也不会给孩子造成心理伤害，让痛苦再次轮回。

不监督、催促

孩子就养不成好习惯吗？

林徽因和梁思成的一双儿女，都非常喜欢阅读。

他们夫妻俩是怎么培养孩子的阅读习惯的呢？

答案是，他们没刻意培养过，而是大量买书，让孩子自由阅读，在孩子有疑惑时耐心解答，跟孩子分享自己读书的心得。

女儿梁再冰至今仍能背诵《左传》中的篇章——

在昆明小院里，爹爹为我讲解《左传》，他生动的答疑解惑，将那些篇章深深铭刻于我的脑海中，至今我皆可随口背诵。

他解析的唐诗《琵琶行》长诗，每一句入情入景，甚至有曲调有动作。

儿子梁从诫过了50年仍然记得母亲读过的古文——

在母亲兴致好的时候，喜欢让姐姐和我坐在床前，轻轻地为我们读着自己旧日的诗、文，她的诗本来讲求韵律，比较＂上口＂，由她自己读出，那声音真是如歌。

而印象最深的，是二年级时母亲教我读《唐睢不辱使命》，一篇古文被母亲读得绘声绘色，听来简直似一场电影。五十年过去了，仍觉得声声在耳，历历在目。

母亲几乎没给我们讲过什么小白兔、大灰狼之类的故事。她除了给我们买大量的书让我们自己读，就是以她自己的作品和对文学的理解，像对成年人一样陶冶我们幼小的心灵。

当孩子把阅读当成自己的事，当成一件有趣的事，当成一件跟父母快乐互动的事，自然而然就会热爱阅读了。

这是育儿第二个真相——

你希望孩子在哪方面有内驱力，就让孩子自由发展，并做好榜样和示范。天天提醒、督促、唠叨，只会适得其反。

不表达恐惧和悲伤

就能变得坚强吗？

孩子害怕某个动物、声音、事物，你会怎么做？

孩子心爱的宠物死了，你又会如何处理？

如果你留心观察过，就会发现很多父母的处理方法是：

“这有什么可怕的！”
“你也太胆小了！”
“死就死了，再给你买个不就行了！”
“哭什么哭，有这么难受吗？”

这是在用成年人的思维和力量，操控孩子的情绪，以为阻止孩子表达恐惧和悲伤，这些负面情绪就能克服、消失。

但事实恰恰相反，表面变得坚强的孩子，内里更加脆弱。

那该怎么做呢?

梁再冰小时候非常怕狗，林徽因和梁思成先是接纳了她恐惧的情绪，然后想方设法帮女儿去克服。

在征得女儿同意后，他们给女儿找来一只很小的狗来养，并取名“冰狗”，意为这是梁再冰的狗。

小小的“冰狗”毫无杀伤力，反倒成了梁再冰的好朋友。慢慢地，她变得不再怕狗了。

除了有只名叫“冰狗”的小狗，他们家还有只叫“明儿好”的猫。

可惜的是，后来因为长了寄生虫死了。

林徽因见孩子非常伤心，就提议为“明儿好”举办一个小小的葬礼，并跟孩子一起为“明儿好”做了个小花圈，写上“纪念我们的小爱猫咪咪——爱你的家人”的悼语。

这两件事，即使过去了几十年，梁再冰依旧清晰地记得。父母给予她的抚慰和共情，在岁月的流逝中，沉淀成了对生命的热爱、对他人的尊重和坚定的内在。

这是育儿的第三个真相——

如果父母能够成为孩子的“容器”，看到和涵容孩子的负面情绪，孩子才会真正放下，得以正面成长。

只把孩子当孩子

就没问题了吗？

一说到成为孩子的“容器”，很多父母的第一反应是：给孩子无微不至的关怀，尽全力不让孩子体验负面情绪。

说实话，这是把孩子当成自己的附属。

相比自己的负面情绪无人承接，让孩子更难忍受的，是永远不能为自己负责，不知道现实世界的边界在哪里。

所以，作为父母，一定要意识到孩子是独立存在的个体。

1937年，由于时局纷乱，在外工作的林徽因和梁思成无法回家陪伴孩子，林徽因就给不满8岁的女儿写了一封信，如实跟女儿讲述了近期发生的事情。

她一共讲了十件事。

前五件，跟女儿解释了没办法及时看女儿来信的原因，并交代了他们寻找古建筑物的行走路线；

第六件，跟女儿解释卢沟桥事变的缘由；

第七件，述说自己今后的打算以及为什么这么决定；

后三件，则安抚女儿的情绪，告诉女儿接下来一段时间她可以做哪些事。

这十件事，让女儿清清楚楚明白哪些事自己能掌控，哪些事自己改变不了。

这让孩子心里十分有安全感，不会陷入到无边无际的恐慌中，而是踏踏实实过好现阶段的生活。

这是育儿的第四个真相——

如若父母把孩子当做独立的个体去相处和沟通，孩子便会在潜移默化的影响中，成为一个边界清晰、自我负责的人。

让孩子做到的

你做到了吗？

问个问题：当你的孩子遇到困难或陷入困境时，你希望他积极乐观还是一蹶不振？

不用回答，答案就在我们自己身上。

因为父母是什么人，比父母做什么事更重要。

随着战争的爆发，林徽因和梁思成一家四口过了好长一段时间半流亡的生活。

1940年12月，一家人从昆明辗转到了四川的小江村李庄。

四川气候潮湿，冬季阴冷，再加上生活条件差，导致林徽因肺结核复发，连续几周发烧到四十度。

那时候的李庄既没有医院，也没有药品，林徽因只能慢慢熬着。

更加雪上加霜的是，因为战争，物价飞速上涨，今天能买肉的钱，可能明天连馒头都买不起。

不夸张地说，梁思成每个月的工资，如果到手后不马上买米买油，就会变成废纸一堆。

但，即便生活如此困苦，林徽因和梁思成依旧选择积极面对。

有时，家里无钱可用只能典当贵重物品买吃的，梁思成会用开玩笑的语气跟家人说：“把这只表‘红烧’了吧，这件衣服可以‘清炖’吧？”；

看见伙食单一，梁思成就学着蒸馒头、煮饭、做菜，还学会了腌菜和用桔皮做果酱；

房屋破败身处陋室，林徽因就把别人扔掉的木板捡回来，拾掇干净铺在地上，还专门打了个小书架放书。

……

多年后女儿梁再冰想起那段困苦的时期，父母乐观积极的态度仍旧是最鲜活的记忆：