I.3.3 幼儿孩子说谎背后的真正原因是什么？

在中国传统教育观念里，幼儿孩子说谎可是大问题！所谓“小时偷针大时偷金”表达的就是这种担忧。不过，心理学的研究发现，幼儿孩子常常将想象与事实混淆，把心中良好的愿望表达成已经发生的事实，因而出现无意识地说谎的现象。这一点常常被父母们忽略，直接就认定孩子说谎，痛骂训斥或者说一大通孩子还不能理解的大道理。但结果却往往适得其反，幼儿期的孩子很容易将一切当作游戏，下次容易倾向说更大的谎儿，因为那样就能够挑战你了。

幼儿的思维正处于从具体的形象思维逐步向抽象的逻辑思维发展的过程，是一个发育成长的必然阶段。对于这个年纪的孩子，父母真的不用急，动辄责骂痛斥会强化孩子的意识，下次慌慌张张地又在无意识下再说谎。而且责骂痛斥还容易打击孩子的自尊和自信，压抑孩子的自主成长，这是最不理想的情形。因此，当父母发现幼儿孩子所说事情与实际情况有挺大出入时，既无需慌张也不必勃然动怒拆穿、上纲上线而破口大骂，因为这会给孩子带来以下两个致命内伤：

一是孩子经历了多次这样的挨骂受辱痛苦后，在没有能力将个人想象、猜测、意愿与事实经过在心中完全梳理分辨清楚前，就深刻体会了少说、不说可以没有痛苦的好处，慢慢就可能会变得内向被动、沉默寡言，甚至容易消极退缩。二是堵塞了孩子自觉诚实和成长的路径，体验不了诚实带来的好处，不利于培养诚实品格。父母必须明白，动辄斥责打骂会剥夺孩子的成长空间，把孩子“禁锢”在一个狭小局促的通道中成长，也很容易导致亲子沟通方面的障碍。

什么是说谎？说不真实的话儿就是说谎了吗？如果是的话，那么在孩子看来，父母每天都在说谎。举个例子，您一家子到亲戚家里作客，主人家很热情地挽留你吃饭。你千推万推，说是要回公司加班开会，但最后的结果还是推不掉，那就坐下来吃吧。主人家给你夹上鲜美的清蒸石斑鱼，问好不好吃，你一个劲儿地说好吃。但一直跟着您的孩子心里却非常清楚，您在短短的时间里说了两个谎：第一个是来亲戚家之前，明明答应了孩子去亲戚家之后再去书城，而不是回公司加班开会。第二个是您从来就不吃清蒸海鲜，因为受不了那股腥味儿。但大人们都知道，您所说的都是再正常不过的客套话儿，根本就不是说谎！可怜的孩子却分辨不了，年纪越小的孩子，就越是分辨不了，幼儿园的孩子还常常会把自己心中的想象当作是已经发生了的真实事情。

父母总免不了偶尔要说一些不真实的客套话儿，小孩子看多了就以为那是一种可以随意使用的话语形式，滥用起来就变成无论是什么事情，只要想达到自己的目的就去编一个理由。这种情况很可能就是孩子说谎的重要原因，在亲子沟通不顺畅的家庭，孩子可能还会有一个潜意识，不说谎就找不到更好的办法去影响父母。长此以往，孩子慢慢会养成一种习惯，或者叫作惯性思维：为了达到目的就天马行空地去编一些堂而皇之的理由。因此，父母在特定场合当着孩子的面说了不真实的客套话儿，事后得找个合适的机会向孩子解释一番，甚至需要在不同场合反复多次解释客套话儿与说谎的差别，孩子才能伴随渐渐长大而慢慢明白。

当父母发现幼儿孩子“说谎”时，不妨先假设孩子在述说自己的心中想象，干脆就“将计就计”：跟随孩子的想象“玩对话游戏”，运用自己成年人的智慧去“套取”孩子的真相。然后再通过寓言故事或者童话情节来教育孩子，还可以抓住时机夸奖孩子说出真相，让孩子感受到诚实带来的好处。只要孩子能够正常成长，就不容易养成说谎的坏习惯，慢慢就会养成诚恳表达意愿和交流意见的习惯。

国人教养子女的传统方法，特别是高压痛骂、不打不成材的观念需要与时并进。家里最好能够营造一个宽松的氛围，鼓励孩子畅所欲言。父母越是能给孩子更多正面关爱，孩子就越有自信，也越能坦诚待人，从而大大压缩了说谎的需要和空间。人往高处走水往低处流，任何人的本性都期望受到别人尊敬。平常看影视和报刊谈论时事的时候，父母可以有意识地加插一些评论，宣扬诚信、有担当的人怎么受到社会的尊重拥戴。还可以讲述全国都建立了一个诚信监察体系，信用有问题的人在工作和生活中都会遇到很多麻烦。父母在日常生活中，应该耐心地一点一滴持续向孩子灌输，才能避免孩子养成说谎的坏习惯。

孩子成长到了高小以后，许多日常社会的概念逐步建立了，三观也慢慢形成了。假如父母“突然”发现孩子说谎的问题很严重，那就要意识到孩子可能已经养成“习惯”了，要改变这种习惯得探究其根源，再采取针对性的措施。在这个岁数的孩子发生任何大问题，首先还是得在父母方面寻找根源，是不是在孩子成长过程中的某个环节处理得不好了？可以采取什么措施来补救吗？怎么才能让孩子养成好的习惯，成长为有出息的人呢？这些都是很值得父母认真思考的问题。

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