我们住在学校教职工宿舍区，不少学校老师的娃每天一放学就在楼下一起玩。我家姑娘最喜欢的两个小伙伴，其中一个是英语外教家的小哥哥，八九岁的年纪，长得金发碧眼，甚是惹人喜爱。

小姑娘一开始看到这个哥哥的时候有点害怕，可能是由于从来没见过外国人的面孔吧。

不过很快她就跟在人家屁股后面跑了，虽然语言不通，但是不妨碍他们跑跑跳跳玩得很开心。

有了那么个外国小玩伴，小姑娘也有了无限的好奇：

妈妈，为什么哥哥的头发是黄色的，和我的不一样呢？

妈妈，哥哥家在外国吗，外国是什么地方啊？

妈妈，我可以坐火车去外国玩吗……

面对孩子对于人、对于世界的好奇心，我们作为家长怎么回答很关键。

如果回答敷衍了事，可能就会损害到孩子对于世界的探索力哦。而如果回答得好，孩子的好奇心和求知欲就能够得到满足，以后对于各种问题都会有上下求索的精神。

最近我和孩子一起共读的这本《时间地图：138亿年的旅程》就展示了不错的回答方式，我们一起来看看吧。

01 为什么我们不一样？

为了回答孩子关于“为什么我们不一样”这些问题，我翻到了《不同的我们》这一章。

首先，告诉孩子们世界很大，不同很正常。

世界各地的人们肤色差异很大，有白色的、黄色的，还有黑色的。头发也是，有黑色的、黄色的、红色的……

其次，帮孩子搞清楚，为什么会有这些不同。

相较于我能想到的答案，比如亚洲人是黄皮肤，非洲人是黑皮肤这类比较表面的东西，这本书帮助孩子追本溯源了。

原来啊，现代人类大约是在15万年前出现于非洲的，非洲光照很强，深色的皮肤可以保护人们不被晒伤。

不过呢，光照比较少的地方，浅色的皮肤更好，因为能够从太阳光的照射中让身体生成维生素D来促进钙的吸收，所以人类离开了光照强烈的非洲后，肤色就开始变浅了。

不止于此，书中从肤色、高矮和冷热、多样的文化三个维度，对“为什么我们不一样”进行了回答。让孩子的视角更为扩展，也在有趣的漫画和通俗易懂的讲述中收获了知识。

02 独特讲述收获知识

《时间地图：138亿年的旅程》这本书的独特之处在于，它没有单纯地把各学科孤立开来做科普。

比如讲述地球上不同地区不同气候的关系，首先用一幅色彩鲜明的世界地图展开。地图上的不同色块都表示不同的气候以及该气候下的风景。

比如橙色是地中海气候，该气候的特点就是“夏季炎热，降水稀少，冬季大部分树木都不会落叶”。

绿色是亚热爱季风气候，该气候的特点就是“夏季高温多雨，冬季温和少雨”等。

又比如讲历史，一般的讲述逻辑都是按照什么时间发生了什么事这样的叙述逻辑，可能一长串的历史事件讲下来，前面的就忘了。

这本书用时间和地图还原历史的原貌，以童稚的语言和方式给孩子打开新世界的大门。

通过这种独特的讲述方式，打破了学科和地域的界限，让各种知识串联起来，孩子在阅读的过程中又冒出无数的问题，知识面得到了扩展和丰富。

03风靡欧洲的萌系科普绘本

《时间地图：138亿年的旅程》这套书一共两册，分别是《从宇宙大爆炸到人类诞生》和《从狩猎采集到后工业时代》。

别看体量不大，知识量却不小。

其中前者从宇宙、太阳系以及地球、月球的起源展开，带领孩子们领略了不同生命形态的形成过程，了解了人类的进化过程。

后者则是更多地从地球和人类的角度，去展现我们生活的星球是多么丰富多彩，去探索人和自然关系的奥秘。

作为风靡欧洲的萌系科普绘本，这本书涉及天文、历史、地理、生物、社会等多门学科，而每个学科之间的知识是串联的、互通的，可以说，一本书就可以帮助孩子解答十万个为什么。