小孩“左撇子”，千万别硬纠，会后悔的 听听科学怎么说

在大多数人的意识里，个别人、少数群体大概率情况下代表的是不合群，甚至是不正常。就像“左撇子”一样，很多人会认为是不好或者另类的情况，尤其是在以前整体科学认知较低的年代。父母就会采取硬纠正的方法，逼着孩子改用右手。今天我们就这个话题来聊一下，说说“左撇子”是怎么形成的，对还是错，对生活又有哪些影响。

“左撇子”的尴尬

首先统一一个概念，无论习惯用右手还是左手，统称为优势手现象。大多数人优势手会比较明显表现出偏左（少数）或偏右，当然也有一些人是双手同利，能力较平衡的中间类。

那么优势是如何形成的呢？从根本上讲，是大脑两个半球对运动控制能力的强弱所决定的；而形成途径方面的原因就是遗传。这一点可以通过一些胎儿超声波图像中可以看出，婴儿在出生前就已经表现出了优势的现象，比如说胎动、手指放嘴里等。而且这种出生前的优势倾向在出生后能保持至少10年。除上述原因外，学习、出生损伤以及使用右手的社会压力等许多因素都会影响优势手的最终形成。比如，在父母的逼迫下只能使用右手。

下面我们来解决第二个问题：对还是错。这包含两个层面：1、“左撇子”是否属于不正常或缺陷；2、硬性纠正是否正确。对于第一个问题，我们只需要考虑一点，“左撇子”的身体机能与更常见的“右撇子”相比，身体机能有缺陷或不完善吗？相信大家都有答案：没有。所以他是正常的，只不过偏好不一样而已，就像有些人天生爱吃甜的，而有些人则对酸味情有独钟一样，倾向不同而已。所以，完全正常。

这样一来，“硬性纠正”的答案也就呼之欲出了，既属正常，硬纠自然就是多此一举了，而且逆客观事实的操作往往会适得其反，事实也确实如此。对于孩子来说，父母如果强行纠正的话，往往会给孩子造成很大的的困惑，进而出现一些副作用。比如，孩子的成长过程是不断学习的过程，学习本来就是需要刻意花费精力去做的。如果硬性干扰，就会使孩子的学习过程更加困难，再加上困惑，有的孩子会变得情绪急躁；不再喜欢学习；还可能会造成孩子的语言中枢功能紊乱，引发语言或阅读障碍等等。所以，试图硬性干扰左利手孩子的家长以及老师要注意了。如果真的想让孩子生活更加方便的话，首先应该是接纳并帮助，同时可以在后期有意识地锻炼一下另一只手，但绝不是“改正”！

左右开弓 全脑能人

但是话说回来，左利手与右利手还是本质区别的，这对于能力、天赋方面会不会有影响呢？毕竟大家都知道，左右脑与左右手是交叉控制的，即右脑控制左手，左脑控制右手。而且左右脑分工是有区别的，包括擅长领域也是不一样的，虽然任何一项工作都需要左右脑同时进行完成。

达·芬奇、米开朗琪罗、毕加索

看到上面这三个图片，大家是不是有什么想法？这就是左利手的优势面体现，达·芬奇、米开朗琪罗、毕加索等很多伟大的艺术家都是左利手 。这是由于右半球的表象和视觉方面的功能比左半球更强，因此他们在绘画方面的优势就不难理解了。包括在处理三维物体的表象方面，左利手者的优势也是非常明显的，这也可能是许多著名建筑师、艺术家和棋手是左利手的另一个原因。

另一个优势就是左利手的脑功能偏侧化程度低于右利手者（脑功能偏侧化反映了半球在能力方面的专门化），甚至左利手者的两个脑半球在大小和形状上更加相似。这样的好处是，由于大脑偏侧化程度低，在大脑受损伤后具有更强的功能恢复能力，比如任何一侧半球损伤后都不会完全丧失语言功能。

怎么样，看完上面的内容是不是感觉做一个“左撇子”也还是蛮不错的。这可不是重点，无论哪种优势手，他们都各有千秋，大脑即使分两个半球，也是一个整体，只不过优势领域有所差别而已。书写本文的目的只有两点：1、“左撇子”仅仅是换一只手做事而已，没什么区别；2、请不要硬性干扰左利手的孩子，说不定他就是下一个不凡成就的创造者！

欢迎大家留言讨论！