教材插图这事儿，对乌合的话不敢苟同

教科书这事儿牵扯千家万户，关系民族未来，是应该慎之又慎精益求精的大事。

只要闭上眼睛想一想，可能学习的具体课文已经模糊，但那副插图还深深地印在脑海里，足见插图对孩子们影响得深远。尤其是小孩子可能本来就是对图形更敏感，审美的价值观的潜移默化地影响巨大。

瞧瞧，什么水平？这还要什么钱呢？这还谈什么审美？说得不好听一点，纯粹的故意！

就这件事来说的话，我觉得乌合麒麟的批评格局小了，无非是说没钱只能出个豆腐渣。难道是反向逼供多要点经费？还是说倒闭市场化改革？乌合的光环有点耀眼，可别把自己的眼给晃了！

其实这种活还谈什么钱呢？干好就完了，必须得干好，行不行啊，不行换人。就没有审核的？这怎么能用出多少钱干多少活那一套来评价。

我看着里面这么多人，水平挺高的啊，看看吴勇的作品还是很厉害的。恐怕还是有个小圈圈问题，不是钱少，是这钱必须谁赚，大拿接单，小弟干活，层层分包，难道也用到这上了？

义务教育教材，谈什么钱不钱的，高声一吆喝，征稿择优，全国多少高水平的人才愿意义务干呢，多么有意义脸上有光的事儿呢。