“师范热”还会持续多久？

因为国家和人民越来越尊师重教，教师越来越吃香，“师范热”会永远持续下去。

这个问题要透过“热度”看“力度”。

1.“师范热”背后有四大因素。一是国家推行的大班化小班改革，需要大量的教师，提供了大量工作岗位拉动。我读小学到高中时，班里没下来过70多人，现在有严格的人数限制，每班人少了班多了教师需求量就大了。二是大家对教育质量要求越来越高。之前教师入职门槛没那么高，随着大家对美好生活向往的提升，教师专业化职业化专家化的要求越来越高了，更呼唤一批接受了专业师范教育的教师入职。三是教师相对安稳和较高社会地位的认可度越来越高了，尊师重教的氛围越来越浓了，教师的职业自豪感上来了。四是学生和老师接触多，选择专业时有一定的隐形影响。对家长和孩子来说，接触教师职业最多，必然对这个行业有更多关注了。

2.通过上述四个方向的分析，“师范热”背后，是我们的发展达到一定程度，大家对教育的要求提高了；是我们的发展力度特别是教育的发展力度，逐渐能够满足大家的教育需求了；是家长和孩子对老师的认可度提高了。

个人建议，仅供参考。

师范真的热吗，非也，热的国家公费师范生和部分发达地区的省属师范生，原因，就业难。

我认为会一直持续下去。1.教师做为一种职业，只要有学生，就有教师这种职业的存在。2.教师有编制，工资有国家财政拨款，饭碗比较稳定。3.有的学校里教师子女可以挑班。4.教师上下班可以捎着子女，不用再派专人接送。5.教师有寒暑假，不用担心假期孩子没有人管。6.教师的职称会越来越好评，老教师很快就会退休，倒出很多岗位。综合上述几个方面，我觉得越来越多的孩子为了就业选择师范类大学。

行业饱和之后，师范热自然就会消火。

大家对于师范的热情，往往是毕业后对于教师岗位的热情，而对于教师岗位的热情，往往来源于这么几个因素：

第一，老师工作相对稳定。相比于公务员、老师虽然是一个退而求次的选择，但也属于稳定、体面的工作，尤其是在三四线城市，老师针对的目标人群主要是师范生，需求量又比较大，要求没有公务员那么高，入职成功的比例会更大。

第二，教师工作具有一定的技术含量，职业能力好的老师，往往可以有更高的收入。

第三，人们对于老师工作的想象：工作不累，有寒暑假，有技术含量，最重要的是可以给自己的孩子加buff。尤其是女孩，在婚恋市场上属于加分项。

第四，教育内卷。每个家长都希望自己家的孩子能够在分数上超越别人，最后的结果就是除了实在没有学习能力的孩子被抛弃之外，其他人都被动卷入了这场所谓的军备竞赛。一个人努力，可以提高自己的分数，很多人一起努力，那提高的只能是分数线。但是所有人都停不下来，这个时候老师就属于稀缺资源，大家会认为教师是一个有前途的行业。

“师范热”还会持续，但是还可以热多久就很难说了，现在有两个确定的变量：一是国家对于中小学生的减负要求，意在降低内卷，让大家各行其道；二是我国的人口出生率在下降，未来的学生数量是会减少的。