教师编制或将成为历史，铁饭碗变为泥饭碗，你怎么看？

好事啊，省的有的老师考上高级职称装病请假出去挣外快

关键是国家是否继续提供财政支持，如果不再支持的话，就成了政府退出教育行业，不再办学了，管理职能也必然逐渐弱化，一些学校转为私立。这样的话，学校的开支主要靠学生的学费和一些社会捐赠来维持，即使学费上涨十倍也还是不够开销，需要政府支持银行发放教育贷款。这就和西方国家一样了，思政教育也会和今天产生较大差异。一茬茬人的思想观念变了，社会发展方向自然也会改变。当然，没有变化就没有进化，但也是不稳定因素。

教师编制取消，是任人唯贤的重大举措，对一些占着茅房不拉屎的占编人员来说是坏事，对师德师资都优良的教师来说是大好事。

教师编制看似给教师们一个铁饭碗，实际上是给有子女接受教育家庭的福利。如果政府把教育推向市场，教师的饭碗不会有太大的变化，只是流动性变大了，退出机制的人会多一些。但受教育者影响就大了，政府每年占GDP4％的教育经费必然会由学生家庭承担，加上目前要交的费用，投资教育的资本要获取的利润，家庭的教育开支会是一个沉重的负担，成为家庭开支的另一座大山，贫穷人家子女想通过学习文化知识改变命运将成为不可能的事。再说，囯外的教育也是国家来主办，社会办学为辅。教师地位比中国教师社会地位更高。唱衰中国教育和教师的人，要不是无知，要不就是别有用心。

我是公职，我建议集团化办学。为什么？

一、教育经费万亿，落到实处百分之一不到。这么说吧，一个学校除了粉笔是消耗品，其他都能省去。

二、能力、业绩和工资不对口。按说教师职业是个手艺人，手艺好到哪都有口饭吃，实际呢，不作为的、“会来事”的、有关系的，拿高工资清闲，真正干事的拿低工资。凭本事吃饭，最踏实。

三、终身职业不能转行。一个教师教育三十多年，其实头八年有激情，以后都职业倦怠了，凭什么要干一辈子呢？实干十年比熬日子强。