如何解决教育难？其根源和解决之道在哪里？

教育难，亦不难！根源一是整天无事生非抄作教育的一班人，要那鼓吹“不在让孩子输在起跑线上”，恐下家长。使家长心慌意乱，不得不花钱去上他们举办的补习班。多好啊！

不按个人发展规律，不按教育规律，人人都想孩子从小就是“龙种”，不分天资(现叫智商)高低，接受能力如何，决心把自己小孩培养成“龙”！从胎儿开始进行“胎教"，出生后极尽大人之想象力，从小教识字，背诗词(个别人天资好成才了)，把特别个别小孩成功误以为真理，加上心媒体抄作，家长们信以为真，齐哄哄地带领儿女们奔波在“天才"的“路上”。幻觉啊！你说这样的教育难不难？难，难，难！

要说教育实际亦不难！那就要回归教育的规律上来，回到儿女成长的实际过程中来。首先家长心态要平静，看待儿女要客观！人吗，智力有高有低之分，接受知识有顿悟与渐修之别，不可能整齐划一在一个什么起跑线上，面对实际，努力就是。

当然家长不要忘记你是第一任老师的责任，言行举止是会影响儿女的！

全社会心情平静了，回归到“普教无类"和“因人施教"的方式中。

教育部门按教育大钢施教，按德智体美劳的方针培养学生，教育亦不难啊！

另外，对于违背教育法的歪理邪说要批判！

教育难的难字指的是什么？是传授知识难还是育人（培养人才）难？其实现在的学校基本停留在传授知识的层面。请问有那个教师认为传授知识难？要是难也是应试教育在给教师找难。真正难的是育人难。培养人才单靠教师是很难完成的。必须家长，孩子，教师和社会共同努力才能达到育人的目的。现在的教育还没实现系统联动的教育。学校还只停留在知识层面的传授，这不完全是教育的目的。知识只是孩子了解世界的一个工具而已。孩子们通过学习要真正掌握的是运用知识和认识以及发现客观世界的能力。这种能力的培养单靠学校的传授是做不到的。有些能力是通过传授解决不了的。只能培养。象智慧是无法传授的。要因材培养。这就跟家庭的教育水平有很大的关系了。象认知能力里的观察能力，辨释能力以及思维能力在幼小的时候就要刻意培养了。这个主要由父母来承担启蒙的责任。

只要我们国家教育和医疗不被美国染指。一切都会正常！让中国孩子从幼儿园开始学习英语，英语终身必考科目这种问题，说不是美国文化殖民的手段，你信不信？研究生考试和职称考试绝不考中文，但必须考英语，别听美特们扯淡，只是为了方便美国从各个阶层选拔它们需要的人才而已。

走毛主席的教育路线没错。

教育没有什么难的。难的是老师该怎么做才能得到社会的认可。

教，有两种发声；分别是第一声和第四声。字意也不尽相同；一个是言传身教，另一个是哇哇乱叫。

解读明白了此字，答案就有了。

本身，教育的“教”应该发一声，是手把手，耐心细致地发觉、引导、教诲人成才的，即，发现人之特长；因人施教。引导人的兴趣；满怀热情地进入知识的海洋。孜孜不倦地教导，给人解疑释惑。也就是，“教”的目的是“育”；育人长大，育人成熟，而不是大喊大叫，让人言听计从，把鲜活的生命变成一个个听话的乖孙子。

这就是我们没有出大师的根本原因；因为把位置颠倒了，受教育变成了受“叫”。

怎么改变？早就有过答案；因人而异，因材施教，学以致用，三人行必有我师，等等。知道了这些，还需要问吗？

教育难在没有爱和鼓励，老师、父母多用这两个方法，会从根本上解决教育难题。

1、允许自由转学2、开始多渠道优质网上课堂 3 解决一线城市享受流动人口福利 拒绝承担流动人口责任的现状（养老、教育）

摆正教育的位置，别那么急功近利了！

教育有道！！！

宗旨做人！！！

悖道下道？？！

人间无道！！！