您好，感谢邀约！

我是今日头条的一名育儿作者，首先，对您提出的这个问题，予以否定，我们不能以孩子是否爱学说话，作为自闭症的判断标准！

自闭症是一种广泛性发育障碍，目前还没找出病因。自闭症不能完全治愈，但通过康复训练，可以达到生活自理的状态，并且有很多自闭症患者，在某一方面展示出杰出的优秀表现，这样的个案也有许多。

自闭症多发于男性，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。约有3/4的患者伴有明显的精神发育迟滞，部分患儿在一般性智力落后的背景下某方面具有较好的能力。

医学上评定自闭症通常要检测很久，但家长可以通过孩子的一些日常行为，做出基本的判断，如果孩子有以下行为，建议去专业医疗机构做进一步诊断。

自闭症的一些突出表现：

一、社交障碍

婴儿时期自闭症的表现主要是缺少眼神交流和社会性逗笑。不与人对视、在排除不存在听力问题的情况下，叫名字不回应，与同龄孩子存在社会交往障碍，日常生活中，不听从指令。

孩子说话晚，2岁还不能说出短语，3岁以上仍然无法与人交流，对问话只会重复，自己不会组织语言。不能通过语言表达自己的需求，只会拉着大人的手去完成。自闭症患者中大多数人会有语言交流的障碍，使用的词汇量有限，即使会说话的自闭症患者也不愿意经常与人交流。

三、刻板行为

喜欢自转、点脚尖走路或喜欢看旋转的东西，常做一些刻板、简单重复无意义行为，如：玩灯的开关或开关门窗、长时间推玩具小车，只重复一个动作等行为。自闭症儿童会固执地要求保持日常活动程序不变，如要求物品放在固定位置、外出时要走相同的路线等，如果制止或改变他这种行为模式，他就会表现出明显的不愉快和焦虑情绪，甚至出现反抗行为。

自闭症孩子外表无明显特征，但社会适应能力明显落后，大多数与同龄孩子相比智力偏低。极少数自闭症在某一方面可表现出对音乐、计算机和机械记忆领域的超长能力。

以上仅是针对自闭症孩子的一些突出表现，做的简要介绍，如果您发现孩子有以上问题，建议去正规三甲医院做进一步诊断，通常对这类问题挂神经内科。对于不爱说话的孩子，我们不能仅以此方面问题，即判断为自闭症。但对于说话晚的孩子，受“贵人语迟”心理影响，常常得不到家长的重视。

普通儿童也需要语言开发吗？

现在说话晚的孩子越来越多，导致很多家长怀疑孩子是自闭症。有的家长可能就会问了，普通儿童也需要语言开发吗？答案是肯定的！

如果您的孩子不爱说话，需要家长的大量引导，我发布了很多关于提升孩子语言表达的文章，可以关注我的头条账号：8爪妈妈，专注少儿语言、心理发展。

家长您好！

首先，不爱说话绝对不是自闭症！

但，不爱说话也要有一个限度，为什么不愿意说话？什么原因不说。是不说还是不会说？

别轻易给孩子“戴帽子”可不是不爱说话就是有问题，就是自闭症的。

通常情况下内向的宝宝也是不爱说话的，当然还有很多，比如不爱和小朋友共同游戏、说话少、不喜欢外出等等，您家的宝宝属于哪种情况呢？

以上三点看似不同，其实都有一个共性，那就是，不爱说话，不愿意与人沟通，造成这样的原因也有多种情况，小时候外出机会较少、父母陪伴的时间少、还有就是家长在代养中有弊端。

首先，宝宝在多大的时候您发现的这种情况？因为没有明确的月龄和性别，只能大概给您几个解决的方案：

1、尽量带孩子多多外出，比如去公园、淘气包、沙滩等地，孩子比较多的地方，让宝宝融入到小朋友整体氛围中一起游戏。

2、月龄满足后，要尽量断奶，或者进辅食，锻炼宝宝的口腔咀嚼能力。

3、避免衣来伸手，饭来张口的习惯。还有喂饭。这个陋习很要命，会让宝宝在不说话的情况下，来满足宝宝想要做的事，非常不好！

4、外出后要多和宝宝沟通，比如问宝宝“这是什么颜色啊？”“那个是什么车啊？”等等，引导宝宝说话，主动和您沟通。

以上说了几点，记住，家长才是起步的关键，要高质量的陪伴才好。

希望能帮助到您！祝宝宝早日成为一个善良、开朗、快乐的宝宝！

一般的星儿家庭，家长首先发现的孩子异常点通常是语言功能。星儿的表现是口语和非口语的沟通困难，社会交往互动困难。但是我们不能把口语表达列为核心问题，星儿存在的障碍，现在已经删除了语言障碍这一条，因为有的星儿是具备有说话能力的，所以，不能简单的将星儿就是不会说话等同起来。

星儿表现出的口语表达方面的异常，通常是由于沟通障碍所演变的。所以，家长不要被“贵人语迟”蒙蔽，可以参考正常孩子的语言发展规律进行对比，星儿一般都会出现发展落后或者部分能力缺失的情况。

由于受到心智、认知以及社交能力等因素的影响，星儿们大都存在不同程度的语言问题，比如说：口语表达困难、语言理解困难、非口语沟通困难、刻板重复的语言或模仿语言（鹦鹉学舌）等。

口语表达困难

星儿说话时大都无法掌握音调，声音音量方面的变化，显得非常机械，无法像正常人那样通过声音的音调，音量根据说话的场合，听话人的距离来调节自己的音量。

口语水平较高星儿在表达时常常存在词序颠倒的现象，比如说“把汽车放进箱子里”，“用方便面泡水”等，常常忽略介词和连词，比如“把杯子放桌子”这句话中省略了方位词“在什么什么上”等。

也可能会出现不会使用代词，或出现代词混淆不清的问题，“你、我、他”不能正确运用，或把“我”说成“你”等。以致其言语变得毫无意义或不知所云，这导致即使有的星儿即使积累了相当的词汇量，也不能运用词汇、语句来与他人进行NT语言交流。

语言理解困难

有的星儿不主动与人交谈，更不会提出话题或维持话题。他们常常是自顾自地说话，毫不在意对方听与不听，也不顾及周围的环境或者别人正在谈话的主题，更不会回应别人的言论，也可能不回应自己的名字。

与NT语言能力水平相比，这类星儿的语言发展通常是不平衡的。他们可能会很快在感兴趣的特定领域积累丰富的词汇。许多星儿对刚刚听到或看到的信息有很好的记忆，有些人可能在五岁之前就能阅读单词，但明显无法理解所阅读的内容。

他们在对抽象词语多义词，同义词或短语句子的理解上，通常存在困难理解词语时，我们会发现孩子有词语理解狭窄的现象，比如鞋子，星儿通常会指的是特定的某一双鞋子，而其他的鞋子在星儿看来都不是鞋子。

非言语沟通

一些星儿在语言发育上迟缓，面部表情、手势或姿势语言缺乏，他们很少点头、摇头或摆手及其动作来表达其意愿，常以哭或尖叫表示自己的需要或不舒服，稍大的孩子会拉着大人的手走向他们想要的东西。

这个人可能看起来没有听到你对他说的话，对他的名字没有反应，或者看上去对你的任何沟通尝试都无动于衷。

刻板重复的语言或模仿语言（鹦鹉学舌）

很多家长都会强调，自己的孩子会说话，比如时不时就能张口背一段台词或者唱一段歌词，其实，孩子能背台词或唱歌词并不代表他能使用语言来与人进行交流。

有的星儿会说一些没有意义或无关的话。比如，在对话中，一个孩子可能会重复地从1数到5，即使对话内容根本与数字无关，他们还可能会不断重复听到的单词——这种情况称为“鹦鹉学舌”。

这里注意一点，当孩子出现语言问题时，家长不要抱侥幸心理，尽快发现，尽早开始语言训练。不要觉得孩子只是语迟就放松自己，语迟问题耽误时间久了，也会造成严重的后果。

语迟不仅会影响孩子的语言理解和表达，还会影响孩子日后的阅读、书写，甚至认知能力、社会适应力，还会造成注意力缺陷、多动障碍，孩子长大以后出现学习困难等行为问题的概率增加。

教孩子学习语言，必然是需要付出大量时间以及精力的，家长仅依靠机构的几个小时显然不够。希望岛发现，要是和孩子相处时间最久的家长积极参与到对孩子的语言训练中，做到家校共育，那么孩子的各方面情况也能得到较快的改善。

不爱说话不能作为孩子患有自闭症的标准，自闭症是谱系障碍，没有完全相通的两个自闭症患儿，不要轻易给孩子扣上自闭症的帽子！

如果孩子仅仅是不爱说话，那么没有必要那么紧张，小孩子不爱说话，是孩子性格的范畴，和养育方式、教育方法，有很大的关系！

说两点：

一、很多人理解的自闭，就是不爱说话，性格内向，但是这些并不能与自闭症划等号，自闭症通常从社交障碍、兴趣狭窄、行为刻板几个方面观察，很多自闭症孩子还会伴有智力发展落后、语言迟钝、交际困难、不会模仿、言语障碍突出等情况，同时会有胃肠道问题！

自闭症的诊断，需要经过综合系统性的专业评估，才可以确诊为自闭症！建议到专业的医院进行综合评估诊断！

二、不爱说话的孩子，如何引导呢？

敲黑板，记住是不爱说话，而不是语言障碍，如果有语言障碍，建议提早就医！

对不爱说话的孩子有几点建议，家长可以尝试

1、建立良好的家庭氛围，最好是父母亲自带，而非爷爷奶奶、外公外婆带，和谐有爱，即使有不开心或有分歧，等到孩子睡着了，到卧室单独解决，这样有助于孩子的成长！

2、和孩子一起看图书，反复经常，有意识的让孩子表达给家长听，孩子讲的时候要给予足够的重视，听起来很认真的样子，有助于孩子建立自信心！

3、孩子表达不完整，不要催促，不要提他（她）说出来，锻炼孩子的语言组织能力！

4、孩子表达不准确或表达错误的时候，不要笑话他，要先肯定，你说的非常好，妈妈爸爸理解你的意思了，还有更好的表达方式，如果你学会了，你说的会更好，回去教给爷爷怎么样？愿意学吗？

5、多和孩子睡前交流，聊天，让孩子感受语言的力量，享受说话带来的好处，用聊天取代睡前故事！

6、有机会多带孩子出去，创造多一些语言交流的机会！

总体来说，就是让孩子感受到爱，多和孩子说话，不要怕重复，让孩子多看多听，多交流，多给孩子鼓励，让孩子建立信心，相信他会喜欢上说话的，因为语言可以给他带来美好的感觉（比如爱、父母的关注、父母的夸奖等等）。

更多有关自闭症的知识和孩子的问题，关注我们！

自闭症又称孤独症，是一种广泛性发育障碍。核心障碍是沟通社交障碍和重复刻板行为，部分人还伴随着感官系统的失调。家长可以从下面3个点初步判断，孩子是不是自闭症。

第1点——看眼神和手指指示。

在眼神方面，如果孩子和你的眼神对视只是一两秒，或一闪而过，甚至很少看人，请家长引起警惕！在手指指示方面，一般孩子在1岁前，都会用手指来指物，来表示自己的需求，或者表达沟通。如果孩子没有出现手指指示，家长一定要重视！

第2点——看孩子是否合群。

观察孩子能否和其他小朋友一块玩。在一堆小朋友中，他是一个人玩，还是会和其他孩子一起做活动。

第3点——观察孩子的语言理解力。

看看孩子能否理解，我们家庭中的日常生活用语。

这三点，家长可以初步判断，孩子是否有自闭症倾向，如果有问题，请及早带孩子去专业机构，或去医院评估干预。早发现，早干预，为孩子赢得早期宝贵的干预时间。

同一星空，不同未来！为特殊儿童的未来尽最大努力！

有关特殊儿童的一切，有问必答，专业老师等你来问~

自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型，起病于婴幼儿期，主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和重复刻板行为。

语言发育迟缓只是部分自闭症孩子的表现之一，不是每个自闭症孩子的语言都有问题，也不是不爱说话就是自闭症。孩子可能是单纯的语言发育迟缓，或者性格使然，或者其他疾病症状。

家长如果对这方面感觉到困扰，请及时去正规医院进行诊断！

没这么简单，可能只是懒

自不自闭，不是普通人说的，需要医院来鉴定判断的。但可以依据自闭症的症状，做初步判断。

谢邀答。孩子跟父母学。父母长辈多和孩子说说话，尤其要激发孩子的好奇心。然后让孩子多接触小朋友圈。千万不要听之任之。孩子小，是最好教育和引导的时候。

不爱说话只是自闭症的症状之一，要确诊还需要到医院去让医生做个全面检查。