孩子还小，循序渐进，不能急。每天少写点，坚持每天写。可以从简单的字写起，万一简单字写不好，可以从基本笔画练起。孩子如果不想写，可以父母陪着一起比赛写，激发兴趣。慢慢写好后孩子会有成就感，就愿意练下去了。练字贵在坚持。

我国每年新生入学儿童达1800多万，年轻父母都重视孩子的学习，为什么？

中考高考，卷面整洁、书写工整，直加卷面分，还能提高作文分数。反之，对试卷书写潦草马虎的，阅卷老师连看都不看，就直接丢进垃圾桶，反正让50%考不上高中……

很多家长吐槽，花了几千甚至上万元去培训班，孩子连个字都写不好，其根本原因是什么？怎样才能让孩子们轻轻松松写好字，还要比别人学到更多的知识呢？

A，很简单，写字前热读一分钟“写字歌”，做到“胸有成竹”，才能“下笔如神”，不仅养成正确的书写习惯，还能提高记忆力。

B，模仿是学习，模仿也一是创新，从《识字快快乐》到《同中之异.异中之同》再到《反义词汇.组词释义》等多功读写本，每天坚持10分钟，不光是练好字，还能起到举一反三、一举两得的效果。

B，硬笔练习胜于软笔练习，针对孩子而言。老师告诉我们“初习字者，先描红后字帖”，否则是很难入门的，除此也无捷径可走”。事实证明，不加强书写基本功练习如坐立姿势，笔画笔顺，不仅很难写好字，反而写的越多，错误越多，纠正起来越困难。

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学写字的最佳起点——画线条！
我以前做过多次回答，请翻阅。
图片中，一个是学前幼儿经过30小时训练后写的字，另一个是小学一年级学生经过50小时训练后写的字。
2021年10月13日写于湖北仙桃沙湖镇

身体大运动开始，跑、跳，球类——精细运动（折纸、画线、走迷宫、穿珠子）——视知觉能力（多到户外看绿色、找不同、百度视知觉小游戏）

可以举一反三，把基础能力具备了，写字自然就可以了。

对于一年级的孩子如何练习写字，我有这样一个观点。

一年级，六周岁，其实写不好字的原因中，有一个原因是孩子手指手腕的握力不足，对握笔的控制力不够，所以才导致孩子写不好字，控制不好笔。

而随着孩子的长大，手长大，对笔的控制力增强了，握力提升了，写字也就自然更轻松，更好看了。没有必要一开始就强求一定要写字好看。

所以，其实这个阶段，孩子能够横平竖直地把字写出来，就已经不错了，家长没必要拔苗助长的非要求孩子写字写出书法的感觉来。

而且，现如今的社会科技也不一样了，数码时代了，孩子将来，面临更多的情况是打字，不用手写，没有书写方面的艺术要求，其实真的没必要苛求写字的美观程度。

与其有精力让孩子练习写字，还不如让孩子多认识一些字，多累积一些词汇更有用。

想要一年级的小孩写好字是需要老师和父母共同配合才行，一年级的小朋友非常听从老师之言，特别是语文老师要想办法让字写的好的小孩得到表扬和奖励，受表扬的孩子会更加努力把字写的更好，没写好字的孩子自然也想得到老师的表扬和奖励。

一年级小孩想写好字也是非常需要父母付出细心和耐心的教导，在家时辅导孩子写好各科作业外，空闲时多让孩练练字帖。孩子们学写字都会写的歪歪扭扭，父母一定要在孩子刚开始学写字时多发时间改正孩子的错字丑字。

正确的写字习惯一养成孩子们的字就会写好了。

要先教会孩子正确的坐姿、握笔姿势及书写姿势，买个描红本 ，根据要求每天描一篇，持之以恒，坚持不断，一年下来，效果突显。待到孩子小学毕业，钢笔字将名列前茅，令小朋友们羡慕。

写字不是一天半天时间可以完成的，要平时一点一滴的坚持，这可不是个急于求成的事哩