孩子耳聋戴助听器还是说听不清是机器坏了吗？

听损儿童及早选配助听器并接受听语训练，孩子学习的成果依其听力损失程度、学习动机、学习环境、教学策略及智力高低而有所不同。一般而言，孩子若没有其它障碍，自在不同程度听力损失的孩子，在接受适当的听语训练后，会有下列的表现：听力损失不超过65分贝的儿童，配戴助听器后，经过良好的学习，可以发展出接近正常人的听能技巧，及说出几乎无异于常人的语言。听力损失在65分贝到95分贝的儿童，经过学习后，虽然听能、语言的表现仍会有构音的错误，或某些腔调的不正常，但是仍然可以达到听辨声音、了解语言的能力。但若缺乏良好的训练，则这些儿童的听能表现，就会类似极重度的听力损失儿童。

您好，小孩现在多大了？几岁开始戴的助听器？

小孩从初次佩戴助听器是要通过语训的，助听器只是辅助孩子聆听声音，但是认知和学习还是需要专业的语训训练后才能够更好的实现，对于孩子早发现早干预，不要错过最佳治疗时间。

你好，你的问题是：孩子耳聋戴助听器还是说不清是机器坏了吗？孩子听力不好选配了助听器不是听到就结束了，还需要积极配合语训，这样才能促进孩子的言语发育。另外助听器还需要做效果评估，看是否补偿到位。希望我的回答对你有帮助。

你好，孩子耳聋戴助听器还是说不清是机器坏了吗？

小孩子听力不好选配了助听器不是听到就结束了，还需要积极配合语训，这样才能促进孩子的言语发育。另外助听器还需要做评估，看是否补偿到位。希望我的回答对你有帮助，谢谢

你好，你的问题是：孩子耳聋戴助听器还是说不清是机器坏了吗？孩子听力不好选配了助听器不是听到就结束了，还需要积极配合语训，这样才能促进孩子的言语发育。另外助听器还需要做效果评估，看是否补偿到位。希望我的回答对你有帮助。

如果及早选配助听器并接受听语训练，长大后说话会会和正常人一样。孩子学习的成果依其听力损失程度、学习动机、学习环境、教学策略及智力高低而有所不同。一般而言，孩子若没有其它障碍，自在不同程度听力损失的孩子，在接受适当的听语训练后，会有下列的表现：听力损失不超过65分贝的儿童，配戴助听器后，经过良好的学习，可以发展出接近正常人的听能技巧，及说出几乎无异于常人的语言。听力损失在65分贝到95分贝的儿童，经过学习后，虽然听能、语言的表现仍会有构音的错误，或某些腔调的不正常，但是仍然可以达到听辨声音、了解语言的能力。但若缺乏良好的训练，则这些儿童的听能表现，就会类似极重度的听力损失儿童。

如果及早选配助听器并接受听语训练，长大后说话会会和正常人一样。孩子学习的成果依其听力损失程度、学习动机、学习环境、教学策略及智力高低而有所不同。一般而言，孩子若没有其它障碍，自在不同程度听力损失的孩子，在接受适当的听语训练后，会有下列的表现：听力损失不超过65分贝的儿童，配戴助听器后，经过良好的学习，可以发展出接近正常人的听能技巧，及说出几乎无异于常人的语言。听力损失在65分贝到95分贝的儿童，经过学习后，虽然听能、语言的表现仍会有构音的错误，或某些腔调的不正常，但是仍然可以达到听辨声音、了解语言的能力。但若缺乏良好的训练，则这些儿童的听能表现，就会类似极重度的听力损失儿童。

你好，孩子耳聋戴助听器还是说不清是机器坏了吗？

小孩从初次佩戴助听器是要通过语训的，助听器只是辅助孩子聆听声音，但是认知和学习还是需要专业的语训训练后才能够更好的实现，对于孩子早发现早干预，不要错过最佳治疗时间，希望我的回答对你有帮助！

孩子听力不好选配了助听器不是听到就结束了，还需要积极配合语训，这样才能促进孩子的言语发育。另外助听器还需要做效果评估，看是否补偿到位。