我是晓丹育儿，我来谈谈2-3岁小孩的育儿经验，现在我的儿子2岁零9个月了，分享一下我的育儿经验和感触吧。

经验一：他面对这个世界，充满了活力。

儿子的作息时间比较好，主要感谢家里的老人，因为父母是农村人，比较习惯早睡早起，儿子一般也是按照这个标准来作息，早上一般6点起床，中午饭后会午睡2小时，晚上9-10点睡觉，早睡能保证儿子的成长激素正常分泌，同时也让儿子得到了非常好的放松和休息。

有了休息的保障，他表现的精力十足，老人加上我们夫妻俩带起来都觉得很累，他像其他男孩子那样喜欢车，如玩具小汽车、滑板车，以及路面上看到的车，尤其看到挖掘机更是兴奋不已，刚刚2岁，老公看孩子喜欢追园区里的孩子，那些孩子一般都踩着滑板车，老公就买了一个滑板车，我和婆婆都说他：“想一出是一出”。这是东北话，说他想做啥就做啥，也不考虑实际。可没想到孩子一周就学会了，基本可以滑了，一个月后就滑的很溜了。

由于孩子喜欢车，而且精力充沛，老公下班回家都会带孩子出去遛弯儿，楼下就有公园，在公园边上老公还会带孩子看街道上路过的车，例如：校车、公交车、轿车、货车等等；老公在一旁讲解，还会用英语教单词，孩子一般都会有互动。如果可以还是建议多带孩子出去玩耍，他的精力在玩耍中消耗很快，回到家里也会喜欢吃水果，到时间也就睡觉了，用不着哄；最有感触的就是现在这个时候，孩子到了晚上9点多会自己说：我困了，务被吧（意思是弄好被子）。

经验二：他开始明白了规则

为了让儿子顺利去上幼儿园，开始教他如何表达自己的需求，可孩子偏偏又说话晚，还是花费了不少心血，首先是教他表达自己想要上厕所，考虑到孩子说话费劲，一般都选择一个字来引导，用“尿”来表示要小便，用“粑”来表示要大便。由于之前一直用纸尿裤，儿子对上厕所根本没有太多概念，后来我们和家里的老人在换纸尿裤的时候都会询问他：咋不说“尿”，咋不说“粑”。到了夏天就不穿纸尿裤了，遇到尿裤子的时候也是同样询问，而且平时我们上厕所的时候也会解释给他，爸爸妈妈也要“尿”和“粑”，要去厕所解决这个问题。后来儿子理解这个概念后就开始主动说“尿”和“粑”了。2岁的时候也买了坐便器训练他，可他根本不懂，好特别反感，感觉自己不自由被限制了，后来理解了。反而喜欢用自己的小坐便。

跟上厕所一个道理，他开始明白了很多规则，如饭做好了要吃饭，晚上到了要睡觉，爸爸妈妈要上班，自己的玩具要自己收拾好等等。

孩子的可塑性很强，多解释，多表达。他的秩序敏感期就会出现，例如晚上睡觉前他要自己关灯，他的滑板车要自己拿，出门要戴口罩，冬天时候外出要带围巾。他完全明白这个规则后就会执行这个规则，直到他完全失去兴趣。

经验三：他开始学会如何表达与沟通

园区内很多孩子一岁就开始冒话，而儿子两岁还不怎么说话，就常用“嗯”来代替。到现在为止也才刚会说几个字的句子。

即使这样我和老公发现孩子的词汇量依旧很大，这个时期是孩子的语言敏感期，孩子能多学习词汇就多学习一些，怎么学习呢？我和老公的做法就是多说，把自己变成话唠，跟孩子多说多解释多描述。

还记得我刚刚说过的，老公带孩子到街道去看车，看到了校车。老公这样解释：“这是校车，拉学生去学校的车，你哥哥就坐这样的车去学校，对，校车，school bus。”结果儿子看到校车或者公交车说的话是：“巴士”！实在是太神奇了，还有手表他也习惯说watch。今年十一期间带儿子去哈尔滨，没想到他一眼便认出了广告牌上的“螃蟹”。虽然我和老公重来没有注意这个词，他却在无意中记住了。

儿子有了词汇量的积累，就会表达一些感情，或者玩一些“小套路”。他感冒的时候我会喂他美林来降温，喝感冒素来祛病，这些药都比较甜，一次儿子当我面打了个喷嚏，然后看我说：“我感冒了”然后拽着我的手，指着柜子上边放药的地方说“喝！”让我哭笑不得！同时我也知道了，药一定要放好，孩子没有这个分辨能力。

他会用简单的话说：“出去玩”来表达要溜达一下。他看到苍蝇也会拿苍蝇拍说“苍蝇！”他饿了也不简单的指零食嗯嗯叫了，而是跟他奶奶说：饿了！做饭！他会拿他想听的绘本说：读这本吧，或者问你：还要读这本么？

孩子的沟通能力越来越强，表达也越来越丰富和完善，一定要多鼓励孩子，虽然很多发音还不准确，表达也可能不确切，例如一次孩子居然跟我说：“我给你机会了”，那都不要紧，让他多说多读就好了，他总会明白这句话的意义！

这个问题勾起我二十多年前的美的回忆，1994年4月中旬，我儿子出生了，他给我们带来从未有过的欢乐和忙碌！

我想从以下几个方面说一说，所谓的育儿经验：

一、衣

孩子出生正逢春末夏初，孩子穿的是奶奶亲手缝制的和尚领小夹衣，柔软舒适，小身骑褯子，当时尿不湿还没有，现在想起来有也不用它，褯子用大人穿过的秋衣、秋裤撕制而成，经过严格的洗烫、凉晒、消毒，不时再翻看一下，拉了尿了就及时更换、清洗、凉晒，保持婴儿干爽轻快。

二、食

孩子初生后，母乳喂养比较省事，因母亲上班离家较近，孩子喂养到十个月断母乳，改用相应段位的牛奶和米粉加蛋黄喂养，定时饮水，饮食不要过饱，要想小儿安，耐得三分饥与寒，随着婴儿发育长大适量添加食物种类，如蛋羹、磨牙饼干等，按时接种疫苗。

三、住

孩子初期，一般由母亲带，与父母同床，不要放在父母中间，最好一侧靠墙，另一侧靠近母亲，方便喂养、照看。会走或断奶以后，根据居住条件，可以考虑购置儿童床，单独安置照看。

四、行

俗话说嘴随蹆，小孩一般一岁左右就会站、会走，会走就开始冒话，既所谓嘴随蹆，这时可以教他说些简单的单字，如妈、爸、爷、奶、吃、水、饭……。行即包括小孩个人行走，这包括家庭出行，现在出行有私家车，原先出行一般是自行车和公共交通，不管怎样出行，合乎季节着衣，安全守规出行是根本。

养儿不易，十年树木，百年树人，小树得剪，小孩得管，从小就培养他懂礼貌，守规矩，养成良好的饮食习惯，教会他如何待人接物，教他如何与同龄小朋友相处，我写的较粗放，实际育儿比写的更繁杂，更辛苦，痛且快乐着！

我的经验是孩子在于引导，不在教育。

我是一名老来得子的新手妈妈，有自己的育儿思路，欢迎大家来和我探讨。

我二婚，孕三次不成功后，做完试管等移植时偶然怀上并生出了我的孩子，可谓八十一难、苦尽终于盼来了我的孩子，所以在育儿过程中我无不用其极，在查资料、看视频主推荐的基础上，形成了一套自己的育儿思维。

首先要让宝宝健康成长

身体健康这方面，想必大家都深有感触吧。

孩子一生病，哭闹，不会描述，导致家长六神无主，各种不放心，恨不得长出三头六臂。所以，在孩子小的时候一定要打下一个良好的身体基础。

比如，我家孩子出去冷点没关系，但由热转凉的过程中被凉风一吹就流鼻涕感冒。所以，我在孩子出门时会特别注意给孩子保暖。

好多妈妈育儿过程中存在一个误区，就是怕孩子生病，冬天没有特殊情况不让孩子出门，即便出门也捂的严严实实的，夏天也是各种防晒....

首先，孩子作为一个独立个体来到世间，要经历严寒和酷暑，人为的营造常温环境，只会使孩子本身的抵抗力弱化，进而身体弱不禁风。“过尤不及”，冬天适当捂，夏天适当防晒足宜。

其次‬要尊重宝宝的独立意识

孩子不是任何人的附属品，不能被你指责、怒骂，更不能沦为发泄情绪的工具，所有的这些行为，都是不负责任、不尊重孩子的表现。

但尊重孩子，做到这些就够了吗？不，还不够。

生活中，接触到好多看孩子的家长，嘴里不停的说：别拿那个了、别弄这个了、这个脏、那个不卫生......

家长是成年人，尚不能控制自己的行为全部都符合以上逻辑，况且是孩子了。

所以，我们要做的，就是在孩子不特别过分的情况下，尽可能的做好保护和后勤保障工作，不要一味的否定他们的行为，制止他们的行动，要尊重他们初有的独立意识。

最后引导他们养成良好的习惯

每天，我都会视孩子状态，引导孩子阅读、表达，而且过程中，还注重开发孩子的兴趣，比如，舞蹈。

长此以往，孩子想看书时，就会主动拿书给我让我给她读，她还会时不时就书中内容跟我互动；她想出去玩，就会跟我说“骑滑板车”；想自己吃饭时，就勺子给她，即便弄的满身满地都是；想睡觉时，头就会往我怀里钻.....

我家孩子整体状态，不哭，爱笑，表达力超群，学习和生活习惯良好。

教，让人联想到刻板的说教，教师出身的我不太建议的一种方式，而引导，则完全可以在孩子兴趣的基础上展开，效果也更胜一筹。

‬无论以何种方式，陪伴都是最长情的告白，这个经验不必说大家也知道，但要真的做到精、细，还是要花费很多精力的。借鉴别人的经验固然重要，但根据自己孩子的具体情况、具体生活环境开展个性化的引导意义才事半功倍。

多和孩子说话，就把他当成一个同龄人，什么都和他说，你会收获一个表达能力很好的宝贝。

适当的示弱，妈妈好怕，宝贝来抱一下妈妈吧！你会收获一个暖心的宝贝。

多让他亲近大自然，你会收获一个开朗的宝贝。

……

其实，我想说，用心陪伴胜过一切育儿经验。

大家好，我是美吉姆早期教育老师，对于2-3岁宝宝来说，育儿经验是非常非常重要的。

好了，开始上课[呲牙]，你知道宝宝2-3岁是处于儿童发展的那个阶段吗，知道宝宝需要哪个方面的培养吗？接下来，老师