谢谢邀请，其实我看了很多的答案，有的说是要培养孩子的安全感，有的孩子要培养孩子的这个进取心，有的说要培养孩子的边界意识。勇于说不，有的是要提升孩子的抗压能力。有的是要培养孩子的社交能力。有的是要培养孩子的礼仪。等等千差万别，各有不同，但是总结起来他就是:健全的人格。

在意识疗法里面提到人格，他是一个人跟这个世界相处的内在心理的外在表现。它大致可以表现在一个人对这个世界的看法，对人生的态度以及对价值的取向。在拉丁文原意里面，人格就是面具的意思。是你与这个世界打交道的工具跟基石。

当一个人的人格跟这个整个社会出现偏差的时候，他就不能很好的与这个社会建立起良好的互动以及人际关系，缺乏同理心。这就是我们常说的人格障碍了。人格障碍患者个性会表现出极度固执，偏执，狭隘，睚眦必报。他们认为都是这个社会的错，都是这个世界的错，唯独他自己没有错。

那么人格障碍是怎么形成的呢？她是跟这个原生家庭有很大的关系。那我们小时候，父母言传身教耳濡目染的接受父母传递给我们的一些限制性信念，以及思维模式，我们把它奉为金科玉律。在很长的时间里，我们都是依照这种父母给我们传递的这些性限制性信念，跟这个社会互动打交道，如果我们能够取得成绩，父母就会夸奖我，你看我教导的孩子多好呀。为了获得父母的表扬于是我们也慢慢放弃了父母不赞同的自己，我们也变得越来越不了解自己。

随着时间的推移，我们慢慢长大成人，当我独自去面对这个世界的时候，你发现，父母教导的那一套，往往不起作用的。于是他就会出现两种情况，你总会自责自罪，然后你就抑郁了焦虑了，出现心境障碍。另外一种情况就是，你会把所有的问题，所有的责任推向社会，认为都是社会的错。你会变得怨天尤人。偏激极端。这就是反社会人格障碍，或者是边缘性人格障碍。

一个人格健全的孩子，他能够进行自我整合，自我调节。他会塑造自己的人生观，价值观以及世界观。所以我经常也说，凡是小时候调皮捣蛋的孩子，往往长大以后，他的心里人格，会比乖巧懂事的孩子要健全得多。因为他很清楚自己想要什么，他会挑战父母的限制信念，他会形成自己的一些信念。所以他的心理素质是非常好的，无论在什么环境下，他都能够融进去，他不需要回过头来，重新整合心身疗愈心身了！那么他在外界所取得成就，比那些乖巧懂事的孩子肯定要多得多。

那么父母如何才能给孩子一个，健全的人格呢？首先，父母一定要意识到自己的控制欲。等孩子慢慢长大的时候，你要把选择权慢慢的交还给孩子。被父母以爱之名死死控制了的孩子往往是自卑的，不自信的，是匮乏的，是恐慌的，是不安全的。长大以后，她会过度去寻找这种安全感。于是就会形成依赖性人格障碍。

当小时候孩子的诉求不被回复，他的行动不被肯定，他的爱不被满足的时候，长大以后，他就会欲求不满，他需要从别人那里来获得肯定赞赏以及表扬，慢慢发展为讨好型人格障碍。

当小时候孩子得不到很好的照料，父母常年不在身边的时候。孩子感到被冷落，被孤立的时候，他就会用一些比较奇怪的举动，来表达自己的这种心理的情绪，引起别人的关注。比如说惊声尖叫，比如说奇装异服，这就慢慢演化为表演型人格障碍。

任何一种所谓的心理素质的教育，它往往会形成孩子的一个限制性信念，比如说我们开始尝试要给孩子培养这所谓的礼仪教育，那么孩子他不懂为什么要做这个礼仪？她可能在头脑层面觉得礼仪是一种形式，然后他可能会慢慢演化为她的这种攀比的心理或者爱慕虚荣的心理。实际上是父母向外求索的这么个过程，往往向外求，你达不到你的预期。

《了凡心疗愈》意识疗法建议将你的意识从外界拉回来，你本身就是孩子最好的心理疗愈师，你的陪伴，你的爱护，你的共情，你的尊重，都是塑造孩子健康人格的基石。这就像是银行一样，前期不断的进行一个投资储蓄的过程，以至于孩子长大以后不再透支它的未来。因为孩子是丰盛的，他将这个丰盛，分享到这个世界上，他就能够很好的与这个世界相处。那么孩子所能创造的成就比你想象的更多。一个拥有健康人格的孩子，他不必长大以后再重花时间来整合自己的心身。从这一点来讲，健康的人格，是对小孩子心理素质最大的帮助，亦是父母所能给予孩子最好的礼物。

对儿童心理素质的培养，被喻为是一项系统性工程，做好了对儿童的成长极为重要，所谓“十年树木，百年树人"，就是要从小开始培养，为今后打造成有用之才打好基础。

一、做好早期教育，是培养儿童心理素质的开端。儿童从呀呀学语开始，对一切事物都会产生好奇，会做出一些不分深浅的举动。无意夾了手，碰了头，这时作为家长要及时进行安慰，並用形象的肢体语言讲明你为什么夾了手或碰了头。要培养儿童有一些胆量，多带他们走出家门，见一些大世面，到动物园看看动物等。教会儿童对爷爷、奶奶、叔叔、阿姨等称呼，敢于面对陌生人把称呼叫出来。

二、培养儿童良好的习惯，是提高心理素质的基础。教育家叶圣陶指出:教育的本质就是培养习惯。习惯就是习以惯之，形成习惯的行为是很难改变的，有好的习惯，儿童才会有好的心理素质。这就要求家长把培养孩子的良好习惯作为重点，不可忽视。要培养儿童的守时的观念，这对于孩子今后成长十分重要。要养成完成作业后、考试交卷前仔细检查对错的习惯，从而提高孩子耐心、细致、有定力的心理素质。

三、培养儿童的自信意识，是提高心理素质的关健。孩子是否自信，可能会影响他的一生。培养孩子的自信意识，就显得至关重要。比如，有家长看到孩子考试成绩不理想，不是耐心帮助找原因，鼓励孩子重新开始，而是进行粗暴的谩骂，非但不能提高孩子的自信，久而久之就会对学习失去信心，成绩越来越差。要引导孩子成绩好时不骄傲，成绩差时不气馁。包括参加学校组织一些体育、唱歌比赛等，因成绩不理想，孩子到家居然哭了，这时他最需要的是鼓励，是让他树立信心，争取以后取得好成绩。

四、要培养儿童的自理能力，是提高心理素质的重要环节。随着孩子年岺的增长，要注意对孩子自理能力的培养。从自己动手穿衣、叠被、刷牙、洗脸开始，逐步教会做一些家务，比如搞搞卫生，整理家中用品等，从而提高孩子勇于向前克服困难的能力。家长不要大包大揽，过分的娇惯是会害了孩子的，走向社会后会成为能力较弱，惧怕困难的人，这样的结果，家长会后悔一辈子的。

总之，对儿童心理素质的培养，还有很多需要注意的方面，家长可以在实践过程中不断加以总结。

安全感，勤奋，自主性，责任心，荣誉感，勇敢，爱，与人交流，等，基本人的个人品质，都是在成年之前培养出来的。

我认为，人是全息的，人的身、心、灵和思维模式和行为方式都会相互影响和作用。

儿童培养要关注如下几个方面：

第一、健康和安全教育。要注重身体的健康养育，要注意基本的安全常识和自我保护能力的教育。

第二、建立心理和精神层面的安全感。在儿童早期和学前，应该注重安全感的培养，包括心理和精神层面，来自父母的饱含爱意的触摸和拥抱以及充满温情的语言互动和共同嬉戏，都会给予孩子终生的精神安定感和力量感，这也是其它诸如自尊自信勇敢坚强抗挫力的必要支撑。

第三、注意保护天性和感性。孩子有其生物层面的成长规律，每个孩子又有其独有的特质，要注意不要拔苗助长、急于求成，不要扼杀孩子的天性、过分地人为打磨，要保护他的敏觉力、好奇心和想象力，要带他们多接触、观察大自然，去看各种色彩，身心放松，玩个透。在培养他理性思维的同时注意保护他的感性思维，许多创造性都与其感性和发散思维相关联。

第四、培养自尊心和自信心。在整个儿童期，要特别注重孩子的自信心的培养，我认为自信是人生的钥匙，从精神层面来讲，盲目的自信甚至比清醒的自卑要好！自信是自我接纳和自我修正与完善的助推器，自信是幸福的基础，自信会酿造勇气，自信能促使尝试，自信使人不会轻易气馁而增强抵御挫折的能力！要多肯定、鼓励和欣赏而少贬损、揶揄和无视，可以严格要求并善用批评手段，但注意尽量对事不对人，批评行为而不轻易贬损人格，不要给孩子贴负向定论的标签，不要让孩子在你这面镜子中把自己照的萎靡不堪，注意保护孩子的自尊心，进而逐渐地让你的要求和期待变成他的自我要求和期待，使他能够愉悦地自觉地去担当他的学习和生活，做他生活的主人。

第五、培养良好的生活和学习习惯。在儿童小学前期，要注重养成他良好的作息规律和生活习惯，要培养他独立地自主地学习的意识和能力，可以提供一些问题的解答和启发，但要摒弃陪读的方式，从小就把生活教给他自己，避免养成依赖的模式而没有独处的能力。

第六、注重培养正向三观。家庭教育很重要的是家庭三观对孩子影响，父母的世界观、人生观、价值观所引导出的自己的语言与行动，对孩子的熏染作用极其大，要注重培养孩子的良好道德品质、温暖的情怀、社会责任感和社会生活规范。

最后我要说，养育儿童年龄段的孩子，陪伴很重要，但在现代忙碌的社会中，我们更需强调的是在有限的陪伴时间里的陪伴的质量，而非强求陪伴时长，即使不在身边，隔空的互动也要有质量！这样的孩子直至成年以及步入社会，一定会是充满正能量的，也会有能力应对他自己所要面对的阳光朗月和雾雨雪风。人生是个历程，童年极其重要，它是一生幸福的基石。

谢谢邀请。

1、了解并理解自己感受的能力。

2、合理表达情绪和感受的能力。

3、好奇心。

4、同理心。

5、认真与负责任。

谢邀！

儿童的成长期，应注重注重以下方面心理素质培养；

一是自信乐观的心态；

二是自我独立的处事能力；

三是敢于直面困难的毅力；

从挫折复原的能力

积极乐观心态

能跟自己的负性情绪相处的能力

表达自己的需求的能力

能够拒绝别人的能力

我觉得在各种心理素质中，比较重要的有三个方面

一、安全感

对于孩子来说，安全感是最基础最重要的。

有了安全感，可以发展出对社会、对人的信任感，这是人际关系的基础，也是融入社会的基础。

同时也能发展出对自己的信心，有信心去面对未来的世界。

二、坚强

其实就是增加受挫折感。这是很重要的。

现在很多父母对孩子照顾得太细致，生怕孩子受一点委屈，殊不知这反而让孩子失去了面对困难、委屈以及悲伤的机会。

要让孩子从挫折中学会成长，才有勇气去面对未知的未来以及一切困难与打击。

三、善良

不管怎么说，做人要善良。

对人、对动物甚至是植物，都有一颗爱心，悲悯之心。

最关注儿童责任心的培养。责任心能使孩子之所以是他的那个样子。

1、培养儿童的生存能力

2、培养儿童的忍耐力和自制力

3、多接触社会，经风雨见世面

4、培养好奇心和探索精神

5、让孩子多动脑筋

6、培养自信力和面对挫折的能力

7、保护孩子自尊心