孩子读小学，拼家长！

小学成绩与家长的付出成正比！如果为了长远着想，还得拼家风。

孩子读初中，拼家教！

小学阶段娇宠惯溺的孩子，到初中，开始管不住不怕人了。他们可以举着叛逆期的旗号，与家长名正言顺对着干！同一个起跑线就读小学的孩子，在初中开始分流。

当然，家长反思自己教育孩子错误的方式也在这一阶段。另外也有小部分家长从始至终不承认自己教育孩子有误。

孩子读高中，拼习惯！

谁从小养成了有良好的学习习惯，谁低调处世，谁就成绩优秀。高中学霸普遍特点:看书+朴素+低调！到高中毕业，孩子的同龄人接近一半被淘汰出局。

小学成绩=家长60%+老师30%+孩子10%

初中成绩=家长20%+老师40%+孩子40%

高中成绩=老师20%+孩子80%

小学成绩如何，不是面子，也不是关键，关键是培养孩子的习惯！学习是马拉松长跑，不是百米冲刺！有习惯来维持耐力，才能坚持到最后！

说孩子的成绩好坏完全是拼家长虽有几分绝对化，不过基本符合事实。

对学生影响最大的除了学校的学习环境外就是家庭环境，良好的学习习惯的养成离不开良好的家庭环境，离不开负责任的家长。

德国一位教育家曾经说过这样一句话：孩子最终成为一个什么样的人，取决于父母对孩子各个成长阶段的持续关注程度。养孩子与种庄稼十分相似，从育苗到收获，各个阶段管理都得跟上，无论哪个阶段出现疏漏都会影响收成。

小学一至四年级是学习习惯养成的重要阶段，除了提供良好的家庭环境外，家长还要靠得上、监督辅导到位，这样才不会偏航；如果家长不愿付出，对孩子的学习情况不管不问，除非孩子天赋异禀、自律性特强，大多数会自由散漫、缺乏上进心，成绩也就不言而喻了。青春期更是一个关键时期，孩子自我意识增强，很容易与周围环境发生冲突，这时家长就要负起责任来，耐心细致地做好沟通引导，帮助孩子平稳度过危险期。对于孩子的学习情况虽然不可能像小学那样细致了解，但必须大致清楚。还应与老师及时交流沟通，掌握孩子的学习状况和思想动态，出现问题家校协作、共同应对。

拼家长不是拼财力，更多的是拼耐心，拼感情投入和精神上的付出。只要有家长自始至终的悉心陪伴，孩子就会健康成长，无论学业还是身心发育都会取得满意的成果。

答：一点没错！每一个成绩好的孩子背后都有一个有远见卓识的家长！他们会在小学培养孩子养成良好的行为习惯，初中和高中陪伴孩子度过青春叛逆期，以学业为重闯过中考和高考这两道关！

小学阶段的行为习惯影响孩子一生！对孩子的学习成绩有着至关重要的作用！家长会着重培养独自思考，独自分析问题，独自完成作业的能力！

很多家长每天都要去辅导孩子的作业，家长这样做会带来两个弊端，第一就是会让孩子形成遇到难题找家长解决的思维，养成了严重的依赖思想！家长不辅导作业就无法完成家长不在身边孩子懒得动脑筋难题就一直空下不做，就等吃“现成饭”详细内容下图所示

结果孩子上了初中以后，知识更难孩子仍然要依赖家长，可是很多家长已经无力辅导孩子初中的学习，导致孩子成绩一路下滑！

初中和高中阶段成绩优秀的家长善于化解和孩子之间的矛盾，让孩子能够顺利的度过青春叛逆期，考上理想的好高中和好大学！

现在的孩子发育早，很多孩子上了初中以后身高已经超过了妈妈和爸爸，当他们居高临下和父母说话的时候，他们就会潜意识的认为自己也是“大人”了，所以他们不再像以前那样对父母的话言出即从！对事情有了自己的观点，贪玩叛逆不学习，不懂教育的家长这个机会会对孩子颐气指使！居高临下以命令的语气和孩子说话，有的家长打骂孩子，唠叨孩子，讽刺挖苦孩子，结果孩子特别反感不和父母沟通，拒绝改变自己，详情参看下图二

其次成绩好的孩子家长会培养孩子的自控力，排除影响孩子学习的外部因素的干扰，才能让孩子静下心来好好学习

现在的孩子生活在一个多姿多彩的世界里，家长小时候没有电视，没有电脑，更没有智能手机，可是现在诱惑孩子的因素太多了，如果家长不合理的引导，那么孩子就会深陷其中，尤其是现在的智能手机功能强大！让很多孩子难以割舍，拿着手机玩游戏，网聊，刷视频，而一个第一个学生一旦沉迷手机那么他的学习就会断崖式下跌，就像下图这两个初中生和高中生，不把学习和中考高考当回事，沉迷游戏哪里还有心思写作业，思考难题呢？

所以有远见卓识的家长会培养孩子的中考和高考的责任心，让孩子明白作为学生的指责就是要把人生中最宝贵的时间用在学习上，把智商和精力用在学习上而不是用在玩游戏看电视上，只有这样才能点燃孩子学习的发动机，做到从爸爸妈妈要我学转变为我要学如果父母以工作忙应酬多为借口那么孩子就会放任自流！那么孩子恐怕连一个普通高中都考不上就被淘汰掉了

孩子是家庭和祖国的未来和希望，把孩子培养成才是每一个家长义不容辞的责任！孩子成长离不开父母的陪伴，教育，鼓励，鞭策所以大家都说家庭是孩子的第一所学校，家长才是孩子用不退休的班主任！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

对，孩子的学习好坏，完全是拼家长，幼儿园也就算了，交钱上学，小学现在老师教了就是个大概，学校人数多，老师也顾不过来，更不用说下课之后晚自习，过去放学之前都有自习课呀，然后一年级的孩子都是八点上课十点放学，两点半上课，3:50放学，能学什么，都是家长在家辅导一个小时，然后四年级三年级就开始报班，六年级的孩子下午都是4点40分都放学了，他能学多少，报班老师把课上的课外的全都给你弄一遍，然后才能学习成绩差不多，因为时间有限，上课时间短，老师一讲，很多学生都理解不了，我说的还是前十名的孩子，而且有了六年级，为了升学直接上培训班，不在学校上，交钱吗，小学花钱还不多，除了学习和报课外班，一年两三万很正常，初中了，前五年我就听说一个初三的家长在假期给孩子补课，为了考上一个好高中，一个月三万多，还有的家长就在假期给孩子补课，然后为了孩子能升一个好的初中，直接一把手几十万，但是确实有效果，就是你学习不好，他们能帮你考到一个二类高中，高中的孩子了，我没有经历过，但是初中都这么花钱了，你说高中得花多少钱，学习好，真的是家长用钱砸出来的，不承认也不行，我家有个大数据，清华北大寒门子弟消失了，为什么呢，没钱砸，这就是事实，然后父母一路花钱培养出来的孩子，你说让他为国家奉献，怎么奉献，不谈钱，咋不谈钱，不谈钱后代就完了，20年前只要寒门子弟愿意学，能功成名，就现在呢，就从开始义务教育了了之后，门槛确实低了，老师不努力了，成绩又不跟老师挂钩，这边说着把教鞭还给老师，那就说可以惩罚孩子，那边又说为了孩子的自尊心不让公布成绩，为什么，左右矛盾，减负，其实是给老师减负，不是给孩子减负，更是给家长增负，现在为了孩子，家长都拼了，因为把孩子培养出来，你才能安度晚年，你不把孩子培养出来，后半辈子一直在买单，还不如拿钱砸了，为什么说现在教育医疗比房子重要？因为教育和医疗，他是个无底洞，而房子首付攒吧攒吧就够了。现在小学是老师，不怎么教，大学了，大学现在老师工资低，人才根本就留不住，你让他上到硕士博士一个月拿几千块钱，他还不如去公司干呢，特别是编程电脑，在一个公司里面搞编程的人，一年多少钱，在大学里面教书一年多少钱，再这样下去，真的是中国的教育，真的就是毁了。以前大学老师工资高，现在大学老师比社会上公司的人工资低，能留住人才吗，去看看公司里面多少名校的人，大学老师里面又有多少名校学历的，因为这些名校很难读，硕士，博士了之后，工资达不到人都跑光了，怎么出人才，怎么去培养下一代，现在培养下一代，真的是父母啊，靠父母的钱砸出来的呀，真是杀出一条血路出来的。出来了之后，你给他谈什么，要有理想，清贫地活着，怎么可能，因为每一个优秀的学生全是用钱砸出来的。河南的高考分数为什么高，都是父母花了很多的钱，在那些有名的培训班里给砸出来的。真的

虽然不是绝对的，但确实跟家长的督促，远见有很大关系，最起码我认为小学阶段家长起的关键作用

万丈高楼平地起，基础打好了，打结实咯，以后学什么都不费劲，小学关联着初中，初中关联着高中

而且我们作为家长，也就小学阶段我们可以帮着辅导，在大一些我们帮不上什么忙了

小学阶段，认学的孩子太少了，课堂上学的知识，如果回家不巩固，不总练习，孩子一学期下来掌握的知识，真得不会太多，而且下年学的知识，需要你有上一年的知识基础，没有基础那在学新知识就会很费劲

家长不帮孩子巩固，不帮孩子找学习方法，不给她培养一个良好的学习习惯，孩子他自己会么？ 他们的脑海里除了玩就是玩，你跟一个低年级的孩子 谈理想，谈生活，谈未来那就是空谈！

总跟孩子说，看看谁谁家孩子，自己学习怎么怎么的，其实家长也应该看看自主学习孩子的背后，肯定有一个付出的家长

天生就爱学习的孩子，少之又少！不能把学习都交给老师，老师在孩子身边他可以听话，可以学习，但是回到家中，脱离了老师的视线，孩子又像脱缰的野马！

老师家长的劲往一处使，孩子才会学习好，而不是什么都要求对方一味的去管教！

孩子你松一小步，他就退一大步，所以成绩的好坏真的跟家长得督促监督有关系！

反正我是始终监督孩子是学习情况一刻都不敢放松呀

作为从教30年的教师，我想与家长探讨这个问题！

孩子成绩好坏与家长有重要关系，但说完全取决于家长，有些言过其实了。有家长之所以这样说而且有一部分人认同，是因为家长对老师和学校有怨气:认为老师不负责任，把孩子学习责任都推给了父母。其实，问题似乎应该这样看:

1.老师在学校已完成上级规定的教学任务。老师的教学并不是随意的，而是有进度，有教纲。任何一个老师都会按照要求完成教学任务，否则要追究责任。也就是说，老师在学校已经了完成教学任务。

2.要想孩子有更好成绩离不开家长配合。随着家长重视教育意识的增强，很多家长不满足于孩子学校的学习收获，回家后亲自上阵，监督、帮助孩子复习功课，完成作业。孩子学习收获多，进步当然大。相反，有些家长自己不辅导，看到人家孩子进步着急，就将怨气转嫁老师身上。别人家孩子都辅导，您自家不辅导，在这种"剧场效应"中，自家孩子"学不好"是意料之中的。

3.家长辅导与老师班级教学相辅相成。可能有人说，家长辅导，要老师干什么？实际二者不矛盾。在校老师教给了孩子必备的知识，在家父母帮助强化、深化，并帮助孩子培养好习惯，孩子当然会越来越好。相反，孩子也会处于劣势。再说，老师要面对几十甚至成百学生，精力所限，不可能面面俱到，家长做些辅助工作也是情理之中，更何况是您自己的孩子。

以上是一名教师的体会和认识，欢迎探讨！如您喜欢，请加关注并不吝点赞！

读小学完全拼家长，孩子的习惯养成和学习技巧，全是家长盯着教。还有就是课外拓展，也要家长意识到并帮孩子安排。另外孩子学习的动力来源于信心和成就。成绩好有特长，自然更爱学习。

是的。因为学霸的家长也比你要努力！这也是我常常思考的问题，如果一个孩子，一直在父母的关照和督促下去学习，去努力提高成绩，那么无疑对孩子的自身能力也是无益的。

拿我孩子班级的孩子举例，存在以下情况：

一，学霸的家长，父母都是大学教师，从小就注重素质教育和体能教育，孩子成绩优异，而且是各方面的。包含主课成绩，体育，艺术类都比较拔尖；

二，成绩中上等的家长，基本都很重视每次的测验，包括提升孩子学习能力。有报各种辅导班的，新东方，学而思，小班数学等等，能及时关注到家长群老师的要求或配合，能针对孩子的薄弱环节，乘胜追击的；

三，学渣家长，也奔走于各种补习班上课中，只为了让孩子的成绩能够有所提升。

所以在现在的教育中，家长成了一个重要的角色，当然有部分孩子自觉性就很高，学习的自主性和动力很足，但是这样的孩子，也往往在幼年时就是家长倾注了很多的心血。

我从来没想过是不是拼家长，但是我的确是从孩子一年级开始就没放松过。整个小学都没放松过。所以小学期间各种淘气，但是学习成绩始终都不错。初一上学期就坐在旁边看着孩子写作业，帮他对答案，监督他改错。下学期不在旁边陪着，看着他自己对答案，然后监督他是否认真改错，然后再一次对答案检查错题。初二就是他自己做这些，我偶尔看一眼孩子在干嘛。剩下到中考前，我只关注他考试成绩，孩子会自己跟我说考试为什么错，哪里出问题，自己总结。

我没有因为孩子考得不好骂过孩子，更多是在其它方面严厉一些。看似孩子很累，但是小学期间，每周一次英语新概念课和一次硬笔书法课，周六和周日，从四年级开始。剩下就是完成作业就可以了，只是写作业我都在，一天一清的原则，写完就没事了。

课外课坚持到初二结束，新概念和书法课才退班不上了，准备中考。假期会带着孩子出去旅游，周末有时间会让爸爸带着打球。天气好，晚上会三口人出去遛弯。

现在高一，住校，学习上靠他自己，我在家也就是看看平台上孩子在学校天天测试的分数。

初中时候有一些家长苦恼，孩子补课，成绩没什么提升，我这方面的困扰很少，焦虑也不多，考高中也没什么好担忧的。剩下的三年，我的作用就不大了，靠他自己，跟着学校和老师，我也是在拭目以待。

我就是觉得小学时候最操心，上了初中以后是一年比一年省心。我不知道孩子是否感谢小学时候妈妈的严厉，只是我觉得孩子越来越上道。不论到什么时候，我也不会后悔因为没有关注孩子如何如何。重心大多在孩子身上，小的时候辛苦几年，后面的可能会省了很多的麻烦。然后不管孩子到什么程度，我努力做到了，也让孩子努力的做，这样我们娘俩就都不会后悔。我不会后悔忽视了他的成长，他不会后悔没有努力而耽误自己好时光。我对得起他，他也对得起自己。这一直是我的宗旨。所以他小时候气得我火冒三丈的时候，我总是拿这个宗旨跟自己洗脑。

所以，小学开始，多陪陪孩子吧。不要跟我抬杠什么工作生计或是各种原因。我不了解其他人家的生活状况，只是我家就是这么走过来的。我经历过双职工家庭，我小时侯帮我抻皮筋的是我爸爸。我初中语文是我妈在饭桌子上教的，因为她是老师。所以事在人为，很多事都可以克服。

小学生成绩好坏的确是完全靠拼家长。现在的孩子放学3点40时，接回家4点多，家长就要盯着他写作业。

你要是对他学习看管的严一点，他的学习成绩就能好一点。你要是忙了，把孩子交给老人管，那就完了，小孩子的作业视频打卡发语音，听写，英语，拼音造句，老人不懂只能看孩子作业完成了没有，根本不能保证做对了没有。

要是还有其他的辅导班，放学后赶紧把孩子送到辅导班上课，上完课以后回家写作业，都需要家长盯着他。

都说一年级是学习习惯养成的关键时期，靠孩子自己不可能养成好习惯，还是需要大人在旁边督促。

因此，孩子的学习就拼的是家长的时间、家长的金钱、家长的能力啊！