回答这样的问题，有点不着边际的感觉。因为智力是个很宽泛的概念，智力低下的表现也是多种多样，与儿童的年龄段密切相关，也就是说，不同的年龄段判断的标准是不一样的。评价儿童智力是根据各期智力发育不同的标准和特点进行的，常用的方法是各种智力测试。

3岁以下的婴幼儿大量表现在行为活动能力：大运动能力----包括竖头、翻身、坐立、爬行、站立、行走、跑步、跳跃等出现的时间和能力；精细动作-----包括双手主动握物、够取、倒手、食指和拇指对捏、摞积木、涂鸦、叠纸、使用剪刀等等；语言能----反映小儿听和理解语言的能力；应人能----反映小儿对外界事物的分析和综合能力；应物能-----反映小儿生活能力和与人交往的能力，与神经运动和智力的完整性有关。如果3岁以下的小儿的上述能力明显落后于同月龄或同年龄的孩子，且几个方面都落后，有可能是智力低下的孩子。如1岁半以后不会走路，肌张力低下或增高；2岁多不会说话，不理解简单的语言；3岁不能自己吃饭，大小便不能自理，不会摞积木等。

3岁以上的儿童更多地出现智力活动，如理解能力、记忆能力、理性思维、有目地的行为、应付环境的能力等。如果3岁以上的孩子不能说出完整的句子，语言不清，不能表达自己简单的欲求；走路不稳，不能跑动，不能爬楼梯；理解力和记忆力很差，不知道自己和家人的名字、住址；不能和同龄孩子交往和玩耍，有自伤和伤人行为；行为无目的性，无约束能力，无生活自理能力等等，均考虑孩子智力出现问题，而不是一般的调皮捣蛋。

以上所述只是简单地描述不同年龄出现智力低下的表现不同，具体判断需要通过家长对孩子详细、客观地行为描述，儿童行为能力和智力测试量表等来判断。及早发现有缺陷的儿童，充分利用早期神经系统可塑性强的时机，改善环境，加强训练，及早进行干预，以促进其智力发育。

一般来说，3岁以内的宝宝如有下列一项以上异常表现的话，爸爸妈妈要高度注意了，这可能提示着宝宝有智力发育迟缓的可能性。

1、9个月时不能伸手拿东西

如果你有跟其他宝宝对比的话，一旦发现宝宝到了9个月时仍不能主动伸手去拿东西，同时在有大人搀扶时也不能用自己的双腿支撑体重。这就表明宝宝有些异常，应该及早带宝宝去检查一下。

2、哭声异常

有的宝宝会因为受刺激到而起啼哭的时间长，但有的时候却需要反复刺激或持续刺激才能引起啼哭；也有的宝宝哭声尖锐，有的或哭声细小无力；还有部分宝宝不爱哭闹，显得异常“乖巧”。如果爸爸妈妈学会听懂宝宝的哭声，就知道个中隐含的健康信号了。

如果宝宝突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快。这样的哭声结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等，可能是有颅脑疾病如化脓性脑膜炎。

如果宝宝突然不哭也不响，过分安静，也属异常现象。因为有的新生儿病重而哭不动，更应重视去细心观察，耐心找出原因。

3、吸吮能力差

智力障碍的宝宝最早表现出来的症状往往是吃奶困难，不会吸吮，特别容易吐奶，这样就表示神经系统有损伤，日后智力会受影响。到宝宝半岁时添加辅食以后，咀嚼晚喂养困难，吃固体食物不易咽下并且致使呕吐。

4、竖头不起转头困难

有些宝宝满百天的时候竖头不起或转头困难，单眼或双眼持续向里或向外。这个时候，爸爸妈妈可以给宝宝做一些抬头的训练，如果没有效果，要立即带去医院检查，询问医生原因，尽早发现问题，及时治疗。

5、睡眠过多且不易唤醒

有的宝宝会一直处于睡眠的状态，而且不容易被唤醒。

一般说来，1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。每天肯能大约只有3-4小时处于清醒状态，正可谓是“吃饱了就睡”的状态。当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时；而到了5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时；满周岁的时候大概需睡14-15小时。

如果宝宝长期超过合理的时间最好就让宝宝到医院去检查一下，要及时发现问题，解决问题。

6、表情呆滞

宝宝一直表情都比较的呆滞，满百天后才有笑的表情，且表情呆滞，到6个月时仍不能表现出自然的笑容。

据了解，有些先天性智力障碍的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等表现，就是人们常说的“国际脸”。而患脑积水的孩子头围特别大，小头畸形儿头颅又特别小等。如果发现宝宝有什么不对劲的地方就要及时询问医生。

7、运动发育比正常宝宝落后3个月

宝宝的运动发育，如俯卧抬头、坐、站、走等动作如果发生得比较正常儿童落后3个月或以上的话，有的宝宝甚至还有走不稳的情况出现，这都表明宝宝的发育有可能出现异常。

8、半岁后注视手和玩手动作仍存在

有的宝宝会半岁后注视手和玩手的动作仍持续存在。他们的精神只集中于一种事物，表现得很呆，对外界的事物不感兴趣，就只知道自己玩手，这是不正常的，好像只明白自己的世界一样，爸爸妈妈发现这个情况就要特别注意了。

9、对外界反应迟钝

有的宝宝对外界刺激反应比较迟钝，在他6个月时候仍不能注视脸面上方缓慢移动的物体，不能朝发出声响的方向转头，不能自己翻身，在没有爸爸妈妈等成人帮助下自己不能坐稳，这也是宝宝智力迟钝的一个表现之一。

10、7-9月还流口水

小宝宝会有流口水的习惯，妈妈都会给宝宝戴上口水肩。这是因为在宝宝4-5个月时，由于辅食的添加对宝宝成长起到了举足轻重的作用。宝宝饮食中逐渐开始补充了含淀粉等营养成分的食物，唾液腺受到这些食物的刺激后，唾液分泌明显增加。

此时的宝宝，口腔小而浅，吞咽反射功能还不健全，不会用吞咽动作来调节口水，所以只要口水多了就会流出口外。另外，不少宝宝喜欢吮吸指头、橡皮奶嘴等，这也刺激了唾液腺的分泌，也会使口水增多。

但在宝宝7-9个月仍常流口水，清醒时有磨牙动作的时候，爸爸妈妈就要注意了，这可能是由脑炎后遗症、呆小病、面部神经麻痹而导致调节唾液的功能失调，尽管这样的几率很少，但是都应该去医院确诊并治疗。

11、语言发育落后

有些聪明的宝宝，在9个月的时候，都会依依呀呀的模仿着大人说话，但是有的宝宝语言发育落比较落后，到10个月时不能咿呀学语，发音也不清晰。这个时候，爸爸妈妈就要多学习一些教宝宝开口说话的小技巧，多锻炼宝宝学说话。

12、对周围环境缺乏兴趣

有的宝宝会对周围人物和环境都缺乏兴趣，不喜欢与人交往，缺乏情感依恋。这种情况，爸爸妈妈不要掉以轻心，要多关爱宝宝，多和宝宝说话，让宝宝变得开朗一些，同时也要询问一些专家，确诊一下宝宝是否存有什么问题，让宝宝得到及时的治疗。

智力发育迟缓的宝宝与同龄儿童相比，

在某方面或多方面发育水平明显滞后。

如果家长能在宝宝智力发育迟缓的早期发现

并及早进行干预训练，

这样对宝宝今后的健康成长至关重要。

你好！智力低下又称精神发育不全，是一种可由多种原因引起的脑发育障碍所致的综合征，以智力低下和社会适应困难为主要特征，可伴有某种精神或躯体疾病。于发育期起病，随年龄增长，智力也稍有进步，但中、重度患者仍给家庭社会带来沉重负担。18岁之前，一般智力功能明显低于同龄水平，同时伴有适应性行为缺陷的一组疾病。

智力低下的症状

1、一般正常的孩子在2、3个月的时候就很容易逗笑，并且会有笑声，智力低下的孩子不经常发笑，而且在这阶段甚至不笑。

2、对周围的食物的好奇感很少甚至没有。

3、眼神比较缓慢，一般孩子对一些有亮光的东西会用眼睛追随，如果孩子的眼神缓慢，对一些稀奇的东西发现的比较迟缓，或者是对一些声音的反映程度过于迟缓，智力低下的宝宝比正常宝宝明显运动发育迟缓。

4、俯卧抬头、坐、站、走等动作的起始年龄都比正常同龄儿要晚。尤其走路更明显，往往要到3—4岁或4—5岁才会自己走，而且走不稳。

温馨提示：

如果发现孩子有智力低下的症状，建议及时到正规医院检查就诊，以免耽误孩子的最佳治疗时期，让健康成长！

宝宝智力发育如何，是每一个爸爸妈妈都十分关心的事情。从各种智力测试到早教，无一例外都表明和孩子智力的相关性。那么孩子智力发育是否正常？如果智力低下又会有哪些表现呢：

一、影响宝宝智力发育的因素：

1、爸爸妈妈遗传

不得不承认的一点是，如果爸爸妈妈智商都很高的，那么孩子的智商多少会有一定优仞，尤其是妈妈聪明的话，那么优势会更加明显。这是因为人类与智力有关的基因主要集中在X染色体上。女性有2个X染色体，男性只有1个。据研究母亲对于男孩智商的影响力是对女孩影响力的2倍！

2、父母的文化水平

据专家披露的资料显示：父母均为小学文化程度的儿童平均智商为983，父母初中毕业者为103.3，高中毕业的为108.1，获有大学专科以上毕业证书的，其孩子的智商可达109.9，这表明父母受教育程度越高，儿童的智商也相应上升。

3、与父亲的接触机会

有较多机会与父亲接触的孩子对外界刺激的敏感性、生活独立感和学习自信心具有优势。因此各位爸爸千万不要把育儿责任全部推给妈妈了，那样孩子无法获得父爱时，对其心灵、智力的打击是无法估量的。

4、是否是母乳喂养：

　母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质，特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。

5、生活环境好与坏：

　生活在枯燥环境里的儿童，如弃婴，得不到母爱及良好的教育，智商会较低。

从以上五条能够看出来，影响孩子智力因素既有先天的也有后天的，除开疾病影响，并不是单单某一因素就能百分百决定孩子智力。那么有哪些表现可以判断孩子智力发育是否落后呢：

二、孩子智力 低下有哪些表现：

正如前文所说影响孩子智力因素有很多，那么孩子智力低下也会有多方面表现的，，并不能仅以一方面表现来确定，有时候可能是发育慢，家长可以关注以下几个方面：

　1.没有事就睡觉

没有事就睡觉，醒来就只是吃饭，而且不容易感醒，那么家长就要注意了。如果长期超过合理的时间，最好带宝宝去医院检查一下

宝宝通常睡眠时间：

• 1个月以内的新生儿，一昼夜内所需的睡眠时间大约为18-20小时。
• 当宝宝到了2-3个月大的时候，每天需要睡16-18小时;
• 5-9个月宝宝宝仍然需要睡15-16小时
• 满周岁的时候大概需睡14-15小时

2、表情特别单一

这种情况最直接表现就是“国际脸”，常见表现有有眼距过宽、双眼斜吊、塌鼻梁、舌头常拖在嘴外边、流口水等。

如果孩子从出生到六个月，表情一直很单一，特别是很大了都不会笑，或者笑起来很不自然，那么家长应该及时就医。

3、宝宝日常表现异常：

如果有突然高声地尖叫、无回声、起声急而消声快，并且结合其他症状如摇头、眼神发直、凝视、嗜睡、烦躁、发热、抽搐等。家长就该立即就医，不要耽误。

4、缺乏正常孩子发育的常见表现：

孩子在成过程中很难出现一般孩子成长过程中的表现，如4个月时对铃声没有反应；5个月以后的婴儿完全没有认生现象；6个月时小儿不能注视自己的双手，眼睛不能跟踪物体或人；扶站时，小儿双下肢呈交叉强直状。

对于以上孩子智力低下的表现，还是要再次提醒，请千万不要以孩子只有某一种表现就断定孩子就智力低下。有可能也是发育慢的，但孩子也会慢慢赶上来的。如果无法确定孩子是不是智力低下还是建议去医院。

三、如何帮助孩子智力发育

1、没有事就和孩子交流：

不要偷懒就让孩子看动画片，动画片让孩子学习机会比较少，语言是双向的，多和孩子聊。孩子才知道语言的用处。爸爸妈妈和宝宝说的话越多，他的词汇量就会越丰富。

注意：话语要尽量地简短，多说些和宝宝有关的话题，如果宝宝试着和你交流，你也可以用话语描述出他的意图。

2、采用指读方式：

爸妈和宝宝一起阅读时，可以边读边指着书上的字，这样孩子才能将自己学到字与具体应用联系起来。

3、用手势模仿一些动作

煅蓼宝宝小手也能刺激孩子智力 育，爸爸妈妈可以尝试一些简单动作，如用手模仿牛角，学老牛。“鸟”可以用食指和大拇指放在嘴边一张一合来表示，就好像鸟嘴的形状。

4、给予孩子充分支持：

爸爸妈妈应该努力让孩子明白，自己是他们最值得信任的人。并且可以随时随地从你那里得到爱和帮助，他就开始了自己的探索旅程。只有更多地探索和与外界交流才能更好地刺激宝宝的大脑发育，让他们越来越聪明。

5、坚持母乳喂养

众所周知，母乳是婴儿成长最自然、最安全、最完整的天然食物。母乳除了供给宝宝身体热量之外，还满足宝宝脑部发育所需的脂肪。而且，哺喂的亲密接触对刺激婴儿脑部及心智发育也十分有利。

最后想建议你的是，不要急于判定孩子是不是智力低下，多给孩子一点时间，有时候孩子只是发育慢，或者是你们陪护太少了。毕竟你们是孩子最值得信任的人，如果连你们都放弃了。那么孩子真的没有希望了。

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你好，我是大嘟嘟和大嘀嘀的跟班，很高兴回答你的问题。智力低下一直以来就是让人头疼的一种病，尤其是天生的智力低下，这会使家人对宝宝以后身体智力的发展很担忧，我们在生活中，所有的事几乎都是要和人打交道的，而打交道的前提就是需要将方法，动脑子。

那么宝宝智力低下表现有哪些？

1、婴儿最早所呈现出来的症状，一般是吃奶的时候困难，偶尔不会吸奶，而且频繁出现吐奶。睡眠的时间比正常婴儿要长，表现非常安静，基本上不哭不闹。家长若是发现婴儿如果出现类似的情况，需特别注意。

2、一般婴儿出生大概一个多月左右，一切正常的话，婴儿此时都会对着妈妈咯咯的微笑，而智商比较低下的婴儿哪怕长到3个月了还是不会笑。

3、还表现在掌握各种动作(如坐、站、行走、说话)的时间比正常孩子要晚。对周围新鲜事物不感兴趣，不喜欢东张西望看周围的东西，这样的表现也存在智力低下的风险。

4、在出生6-10个月时，正常智商的婴儿常常喜欢把物品放在嘴里，而智商低下的孩子到2-3岁时还常常把一些小玩具及其它玩具放在口中，还常常无间断的流口水，对玩具不感兴趣，拿着玩具也不会玩。

5、一般智商比较低下的婴儿，其哭声有时候很尖锐但是很无力，没什么音调变化。如果听到外面的惊吓而导致哭闹，且持续哭闹的时间很长，另外需要多次刺激之后，婴儿才知道哭啼，常常表现由小时候爱睡不爱动，之后转变为每天不停乱动，而且活动没有什么目的性，是婴儿智商低下的主要表现。

6、宝宝到三岁的时候，反应迟钝，比正常孩子要低些，也没有正常孩子反应敏捷。做事情呆头呆老的很有，不愿意与人说话，教他的事情，很久也学不会，这就是智力低下的表现。对玩具不感兴趣，拿着玩具也不会玩。由小时候的多睡不动转变为整天的不停活动，活动没有什么目的性。

7、宝宝智力低下的孩子最早表现出来的特点是睡眠时间往往比较长，整天非常安静，很少哭闹；掌握各种动作如坐、站、行走、说话的时间比正常孩子要晚；对周围不感兴趣，不看周围的东西。

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　　智力落后即智力低下，又称智力发育迟缓，智力落后最明显的症状表现是孩子智力低于正常水平，一般IQ低于70即怀疑为智力低下。不同的智力低下患儿会存在不同的症状表现，同时智力低下患儿在不同成长时期还有不同的症状表现，家长在生活中要注意辨别。

　　在小儿发育障碍中，智力落后是很常见的，一般表现为早年发育比较迟缓，站立、走路、说话的时间都会比一般孩子晚，对周围事物缺乏兴趣;目光呆滞，眼珠转动不灵活，听觉能力也比较弱。严重的长大后有适应障碍和生活不能自理，不会保护自己。

　　婴儿期(0~1岁)：主要表现嗜睡或少睡、喂养困难、对周围的事物反应差、逗弄无反应，多哭或不哭，眼睛不会注视物体，俯卧抬头、翻身、手指抓握、坐、爬、站、走、说话和应人能力落后。

　　幼儿期(1~3岁)：表现出不会说话、说话晚、说话不清楚，流口水，听不懂简单指令，大小便不能控制，痴笑或表情呆滞，反应迟钝，理解能力差，发育较正常儿略迟缓，3岁以前是智力低下的关键诊疗时机。

　　学龄前期(3~6岁)：表现出不会说完整的句子，不能有目的的发音，学习困难，记忆力差，不识字，不会思考问题，注意力不集中，多动冲动，做事无目的性，生活中反应迟钝，对事情反应能力差，甚至是无反应。

　　学龄期(6~12岁)：主要表现为上学后发现跟不上学习进度，学业成绩差，不会与人正常交往，社会适应困难，不与陌生人亲近，记不住人和事，生活自理能力差，此时大脑发育已经接近成人，不易诊疗好。

　　智力低下属于慢性神经疾病，如不及时诊疗只会越来越严重，智力低下越重并发的神经疾病就越多。智力低下最常见的伴发症状是脑瘫和癫痫、广泛性发育障碍，特别是孤独症等。这给智力低下的诊疗带来很大困难，也严重危害儿童的正常生长发育和健康发展。因此，及早发现及时诊疗是有希望恢复到正常智力水平的，一旦错过关键诊疗时机，将会增大后期诊疗难度，病情严重者无法诊疗好。

>>>推荐阅读：不同程度智力低下，症状表现各异http://gw.xnetyy.com/sjj/zldx/zz/99.html　

望子成龙望女成凤是每个家长的心愿，但孩子智力低下却让家长们想想都觉得可怕，下面咱们一起来看看智力低下的五种表现吧。

智力低下（MR）指的是在生长发育期以内（一般指18岁以下），一般智力功能明显的低于同龄孩子的水平，同时伴有适应性行为缺陷（包含个人生活能力与履行社会职责）的一种疾病。

智力低下在医学上分为以下四种：

1.轻度MR（又称愚笨）

IQ为50-70，适应性行为轻度缺陷，早年语言发育较正常儿童迟缓，抽象性词汇掌握少，不像正常孩子那样活泼，对周围的事物缺乏兴趣。分析，理解，认识能力差。长大后可以在指导下适应社会生活。

2.中度MR（又称愚鲁）

IQ为35-49，适应性行为中度缺陷，发育都比正常儿童迟缓，特别在语言方面发育不全，吐词不清，对周围环境辨别能力差。

3.重度MR（又称痴愚）

IQ为20-34，适应性行为重度缺陷，早年各个方面全部发育迟缓，发音含糊，言语少，自我表达能力很差，动作十分笨拙，生活需要人时刻照顾，长大后通过系统训练可以在人的监督下做些固定简单的体力劳动。

4.极重MR（又称白痴）

IQ低于20，对周围一切不理解，缺乏语言功能，最多会喊爸，妈等，但不能真正的辨别爸爸妈妈，常常是会无意识的嚎叫，缺乏自我保护能力，不会躲避明显的危险，知觉减退，运动功能障碍，手脚不灵活，个人生活不能自理，多数早年夭折。

智力低下儿童的五大表现：

1.多动，注意力缺陷

自控能力差，部分伴有多动，手脚不停，不能静坐，多见男孩。注意力容易受到干扰，做事不能坚持始终，有些智力低下的儿童甚至连3，5分钟不开小差也很难做到。

2.性行为异常

一般3-5岁儿童会开始注意到两性之间的差别，会表现对自己外生殖器特别感兴趣，好奇，时常拿手玩，但随着年龄的增长此种行为会逐渐消失，而智力低下的儿童特别是年龄小和重度以上的，因为自控力差甚至会不分时间场合的玩弄外生殖器。弱智女孩则发现会有“夹腿综合征”。

3.退缩行为

胆小，爱低头，说话声音小，害怕陌生人，不敢与人交流，害怕陌生的地方，过分的依恋亲人，更有甚者会采取面对墙壁独处的方式。

4.反社会行为

轻度弱智儿童并且是男孩比较多见，说谎，逃学，偷窃，故意捣乱等。家长一定要注意引导。

5.异食行为

比如咬吃玩具上的油漆，头发，地上的泥土，砖块，石头等等等....

注意事项：

家长如果发现自己孩子是智力低下儿童，一定要控制好自己的心态和情绪，尽快积极的给孩子开始治疗和训练。

你好：

智力低下是指个体在发育阶段（通常在18岁以前），由生物学因素、心里社会因素等原因所引起，以智力发育不全或受阻和社会适应性困难为主要特征的一组的综合征。

主要表现：

1、不会笑或很晚笑。正常孩子2个月时就会笑，4个月时能放声大笑。如果3个月才会笑，6个月还很少笑，1周岁还不会笑则是智力低下的一种信号。

2、眼睛功能发育不全。一般来说1个月的婴儿就会用眼睛注意周围环境，智力低下的婴儿则对周围的人或食物不注视。

3、吃奶困难。在婴儿时期，吃奶困难，不会吸允，容易吐奶。

4、面容体态异常。例如脑积水的头围特别大。

5、感知速度慢。情绪不稳，自控能力差，缺乏自信，交往能力差。

另外，可以从以下几个方面训练宝宝：

在大动作方面，宝宝俯卧时上身能够完全抬起，与床垂直；扶着腋下可以站片刻；仰卧时腿可以踢去衣被和吊起玩具。

精细动作可以用手抓住衣服和被子，可以摇动拨浪鼓。

认知能力方面可以寻找声源，会很专注的看着别人。

语言能力方面，开始咿呀学语，用声音回答大人的逗引，家长可以和孩子多聊天，促进孩子语言发育。

医生建议：孩子的情况这里只是初步考虑，建议及时带孩子到正规的专科医院检查，明确病因，配合医嘱进行训练、治疗，以免耽误孩子病情。

你好，智力低下又称精神发育迟缓、智力发育障碍，是指发生发育时期内，患儿一般智力功能明显低于同龄水平，同量伴有适应性行为缺陷的一组疾病。判定标准为智商（IQ）低于人群均值2.0标准差（人群的IQ均值定为100，一个标准差的IQ值为15）。

宝宝智力低下的具体表现可以参考下表：

医生建议：当家长发现孩子有智力低下的表现时，要及时去正规医院检查，判明病因，如果是先天性因素造成的，则需要通过后期的干预治疗来增加宝宝日后自己的能力，是不可以治愈的。但判明是由于继发于某些疾病造成的，比如说甲减，颅内损伤等，通过积极治疗原发病解除造成智力低下的原因，往往是可以得到比较好的治疗效果的。

你好！很高兴能回答你的问题。

智力低下是指18岁以下，脑发育年龄的智力明显低于同年龄儿童平均水平。同时有认知功能障碍，社会适应能力缺陷。

孩子智力低下，身体会有以下表现：

1.运动和精神神经发育落后。会出现肌肉痉挛，瘫痪，或肌张力低，关节过度屈伸。动作笨拙、行为异常。少哭或异常安静。

2.吃奶困难。孩子在婴儿时期，吃奶困难，不会吸吮，容易吐奶。

3.常有痴笑、张口、伸舌等无意识的表情动作。

4.面容、体态异常。如脑积水的头围特别大等。

5.感知速度减慢。情绪不稳，自控能力差，缺乏自信，交往能力差。

温馨提示：孩子若出现智力低下的症状表现时，一定要及时带孩子去正规的医院检查，判明病因，对症治疗。