按照这样的成绩，绝对是学霸级别的学生了。一个年级400人，算不上大，也算不上小，基本上在8个班左右，总成绩在年级前十，如果分了重点班的话，那成绩在班上也是前五的了，在普通班绝对是数一数二的，这样的成绩已经把很大的一拨人甩在了身后。

按照这样的成绩，孩子进入一所重点的高中是没有疑问的，现在肯定有了更高的目标，就是看能否进入重点高中的重点班，再就是为高中的学习奠定好基础。高中的课程比初中的课程多了很多，也难了很多。在身边就有一些在初中成绩还不错的学生，到了高中成绩就出现了明显的下滑。当然了，在目前来讨论高中的学习还有些为时过早，但未雨绸缪也不算是一件坏事。

孩子能有这样的成绩，跟孩子的学习态度、习惯和方法有很大的关系，观察身边的很多学霸，发现他们霸就霸在态度、习惯上，学习非常积极主动，学习的时的专注度比较高，学习有规划，有方法，能认真的对待每一堂课程和每一道题目。当然孩子能取得这么好的成绩，在学习上还是有一些天赋的。能成为一般的学霸，足够勤奋就差不多了，要成绩超级学霸，必然在理解力、思维力等综合学习力上肯定是有一些过人之处的，不管是先天遗传，还是在后天的学习中不断培养而成，肯定是思维比较敏捷。

针对孩子目前的学习情况，家长没有必要在学习上对孩子提出过多或过高的要求，孩子在学习上肯定是有自己的方法，有自己的规划，家长所需要做的就是提供好的学习环境，在生活上多给一些照顾，当然了，也得给孩子一些建议，要培养孩子好的生活习惯，尤其是很多学霸级的学生往往在学习上投入了过多的时间，导致在身体锻炼方面有所欠缺，所以家长有必要多督促和鼓励孩子去锻炼，毕竟身体才是最重要的。此外，家长还需要跟孩子做好沟通和交流，孩子能有如此的成绩，肯定在学习方面对自己有比较高的要求，给自己的压力也比较大，家长就需要帮助孩子调整好心态和状态，让孩子能已知保持一个比较好的状态。

记得三年前，我正在带初二。十一之后，从外地转过来一个学生，分到了我们班里。

据中间人说，这可是个好学生，在原来的学校，一直都在年级前十名。当然，也有考差的时候，但最差也没出去过年级前30名。

听中间人那意思，好像我占了多大便宜一样。不过，人家大小是个领导，该给的面子还是要给的。所以，我激动的表示感谢，谢谢他给我们送来了这么好的学生。

等中间人走了，我问了问学生具体的情况。据学生说，他们原来的学校里，级部大约有400多人，他排十名左右，也算是拔尖的学生了。不客气点说，也能说的上是学霸。

我又问他七年级期末时考试的各科成绩，学生想了一想告诉我，时间有点太长，记不住了。

时间很长吗？从七年级期末考试，到八年级的十一假期，顶多也就三个月多一点的时间。再说了，对于考试的分数，好学生都是比较在意的，怎么会记不住呢？

不过，看他平时的表现，还是比较积极的，也经常举手回答问题什么的。问各科老师们的感觉，老师们说，学生聪明倒是挺聪明，就是有点不踏实，作业完成的也不大认真。

过了一个多月，到期中考试了，也算到了检测学霸成色的时候。等考试成绩出来后，这位学霸的脸色也没那么好看了。

我们班里50多个人，他排在了20多名。整个级部里1000多人，他排到了接近500名。老师们看了成绩后纷纷表示，这个学霸有点水啊。

当然，只看一次的成绩，也不能给人家定性。过了一个月，级部又组织了月考。这次，学霸又后退了一百多名。等到初二快结束时，以学霸在级部的排名，基本上已经没有考高中的希望了。

后来，有一次出差，刚好到了学霸原来学校所在的县城。我想起了学霸的经历，便和当地的老师打听起了那所学校。

没想到，当地老师居然很诧异，问我怎么知道这么孬的学校。听他这样说，我也就不再多问了。

所以，是不是学霸，是要靠比一比才能看出来的。

比如，你在自己学校里成绩很好，名列前茅，但拿到别的学校里就可能一文不值了。这是因为，学校之间也有很大的差异。再比如，你在县里是学霸，但拿到市里或省里，就排不上号了。

题主觉得，自己的孩子是哪个范围内的学霸呢？

我是一位教师，专注教育领域。感谢您的阅读，期待您的关注。

好久没回答悟空小秘书邀请回答的问题了，很怕头条君生气，回答一个吧。

这个成绩如果在我们县上学，算是学霸，因为我们县的高考成绩是非常突出的，这个成绩保持到高考，按照往常年的高考情况，可以升入“中坚九校”，也就是像西交、哈工大、武大、华科、天大、中大、北理、东南、厦大等这一个水平的学校，算是非常不错的985大学了，所以可以算是学霸。

按照山东省全省的情况来看，每年高考学生都在五六十万，按比例这个成绩可以在全省排到一万四五千名，可以考个末流985或者一般的211大学，算学霸多少有些勉强。

这个名次如果是在北京的人大附中、北京四中或者河北的衡水中学这样的学校，那高考一定是清北无疑了，而且还是非常好的专业，算是顶级学霸了。

因此算不算学霸，一要看是在什么样的学校能排到这个名次。二还要看个人对学霸这个词的定位，有的人认为非要考上清北、起码“华五”这样的学校才能算学霸，有的人认为只要考上211就算是学霸了，这里面差别也是很大的。

说点题外话，这个名次是很好的。因为这个名次的学生既有很强的上进心，又有很好的心里素质，不像有些平日总是在一二名的学生，心里老是纠结于名次，总是担心被别人超过，因此心理素质差，大考时容易发挥失常。我有两个同事的儿子平时在县一中都是前五名，按成绩应该是清北的水平，但高考都没发挥好，一个去了北邮，另一个去了西电。

说这么多，其实我还是想说，不论在什么地区，这个名次的学生的智力水平肯定应该算是学霸级别了，只要肯努力，一定前途无量！

在这个学校里，毋庸置疑，肯定是学霸。

但看这个人数，学校规模不大，孩子将来要考高中的，现在高中的名额有限，你可以问一下孩子老师，孩子的排名在你们当地的片区在多少名的，我们的眼光要放长远一些，知道孩子还有努力的空间，帮助孩子看一下，哪个科目是薄弱科，把成绩再提高一下。

当你的眼光放长远以后，家长与孩子都知道，面对现有成绩不应该骄傲，还有努力的空间的。

同时，希望您也不要太苛求孩子成绩，适时鼓励孩子，给予孩子爱和力量就可以。

祝愿您的孩子越来越好。

您好！我们给家长分析孩子成绩，往往会告诉家长要横向和纵向双向比较；另外也要放在大环境中去比较。

首先，肯定的说，孩子在400考前10，肯定孩子是非常优秀的，这个对于培养孩子的优越感和成就感非常重要；

我们也要辩证的去看待孩子的成绩，也需要考虑一下学校在本市是一个什么层次的学校，关注一下市区排名，关注一下中考的录取分数。

初中年级400多名学生，成绩总在前十名的学生，算不算学霸？这得具体分析，不是一两句话能说不清楚的。因为我儿子上初中时，就是这种情况，所以我来回答吧！

若这400名学生整体成绩一般或较差，即使前十名也不算学霸

我所在的学校，既有小学，也有初中。小学学生高峰期有两千名左右，而初中只有400左右学生。

学校的工作重点放在了小学，师资配备也以小学为主。小学尽管生源一般，但教学质量很好，在区上甚至市里都名列前茅。

初中因为“名声”不好，自己的好学生留不住，别人家的好学生不进来，生源流失严重，学生成绩普遍低。

在我儿子上初中时，我的打算是去一所好学校。但我儿子生性比较懒，认为住在学校很方便，何苦来回折腾。

我拗不过他，只得留在我们学校。每次考试都能进入年级前十名，甚至物理能连续多次得满分。

好在我很明白，知道他的学习状况。进入前十名，只能说明他的基础知识掌握还可以，并不能算是学霸。这点，在进入高中后，也被证实了。

若这400名学生整体成绩就不错，能进入前十名的，肯定是学霸

我们这有一所高中学校，设了几个初中班级，也许是老师子女占的比例大吧，学校对初中很重视。

入学时是“精挑细拣”，学生整体素质很不错。入学后，不仅师资配备“硬棒”，而且是小班制。

一个班只有30多名学生，老师无论是上课，还是批改作业，都能“面面俱到”，出现问题能及时解决。

学生在学习上是你追我赶，成绩普遍优异。每次考试成绩并列人数很多，谁也把谁拉不下多少。

每次统考，这个学校虽然人数少，但优秀率很高。他们的前十名，绝对算是学霸。这在后来的高考中也得到了佐证。

能进入前十名，即使不算学霸，也没必要沮丧

无论在哪个学校，不管学生整体成绩如何，孩子只要能进入前十名，即使算不上学霸，但也不会太差，这点家长可以放心。

能进入前十名，说明孩子的学习基础还不错，有一定的学习能力，也养成了比较好的学习习惯。家长一定要看到孩子的长处。

我儿子刚上高中时，第一次考试给了孩子当头一棒，成绩很差，排到400名以后了。

究其原因，我认为一是儿子本身就懒惰，下不了苦功夫，既不晚睡，也不早起；二是不适应高中老师的讲课方式，尤其是有老师方言很重，孩子听不懂；三是没有优越感了，情绪低落。

我当时比较着急，也说过甚至打过儿子(儿子唯一一次挨打是在高中)，但效果不好。后来我冷静下来，很少干涉，成绩反倒很快上去了。

养孩子犹如放风筝，手里的线不能拽的太紧，要给孩子飞翔的空间。也不能放的太松，一点约束都没有。

结语

提主孩子上初中，在400名学生里能进入前十名，说明孩子学习还不错。是不是学霸？还得看这400名学生的整体成绩。如果这些学生的成绩都不错，那肯定是学霸。如果整体成绩不太好，那这个孩子是“矮子里面拔将军”，还算不上学霸。不过没关系，假以时日，再加上孩子和家长的努力，一定会成为真正的学霸。

(图文皆原创)

全校400个学生，前十名只能算是本校的学霸，因为中考不但要看名次同时还要看分数，重点高中的录取分数线要比普通高中的分数线高出100分以上，所以最关键要看两个指标

第一是孩子所在的学校在本地排名如何，如果排名靠前那么前十名就是准学霸，如果排名靠后那么这样的成绩还需努力，差初中班里第一名的学生的成绩在重点初中进不了前十名，差距很大

第二要拿全市或者全县的统一联考试卷来判断孩子是不是学霸，如果孩子的分数能够达到统考卷90%以上，那么就是妥妥的学霸，因为中考试卷得分90%以上可以达到重点线，中考试卷80%以上可以达到普高线，所以是不是学霸看看分数一目了然，所以要求初中生从初一开始就要守住试卷总分80%的普高线，

前十名的孩子要戒骄戒躁，要谦虚，因为成绩排名并不是一成不变的，全校排名10和前50以内的学生差距并不是很大，这些学生说追赶你就能很快追上来，所以家长要让孩子继续努力拼搏才能保持现有的领先优势继续前进不后退

最后告诫阅读这篇文章的成绩不好排名在全校靠后的初一初二学生，要赶紧努力提高自己的名次，一旦在升初三以前还没有赶上来，那么基本上没有考上高中的希望！

总之中考要比高考还要难度大一些，只有50%的录取率，不到中考那一天不能放松自己！要以绝对领先的优势才能考上心仪的高中！

以上内容和图片选摘自《赢在终点家庭教育实操手册》

按照排名上来说，说是学霸也无可厚非。但是嘛，像“学霸”这样的词语，每个人的标准都不一样，就看你怎么看了，就像以下这个经典的梗：

问：怎么能考98分？

同学A答：多刷题，努力复习，减少粗心，注意时间分配，再加一点点运气就有机会了；

同学B答：只要少做一道选择题就可以了；

这是其一，其二，更重要的是，孩子的学校是什么水平的一所学校。

不同学校的差距之大，真的让人瞠目结舌。同样以广州为例，最顶级的民办初中，整个年级两三百人的年级平均分只要达到了，那么全广州市学校任选，包括最厉害的华附省实，这样的学校的前十名，就是真正意义上的顶尖水准。而普通公办初中，很有可能年级前十都考不上全市前八的高中，甚至一个平行班里不超过5个人能考上高中。

这样的差别，决定了不能通过年级排名就简单下定论。所以，题主更应该做的是横向比较，判断一下孩子学校是什么水平的学校，在一些统考里面尽量收集其他学校的成绩，才能对自家孩子的水平有一个较为清晰的定位。

而这也应该家长们应该做的功课。

谢邀。我觉得孩子算是他们学校的学霸了。不知道学校教学水平如何，前一阵看到老家学校中考成绩统计，竟然有五所学校普高升学率为0。有的学校升学率为75%，可见学校之间的差异是很大的。

但我想，您孩子学校应该很厉害。

学霸应有王者之气，鹤立鸡群的感觉。但现在的孩子都很厉害，都是仙鹤。有竞争对手，适度焦虑，能更好的发挥潜能。有的时候，也是和自己竞争，把自己最大的潜能挖掘出来。

祝您的孩子在您的关注下，健康成长，学习成绩优异，实现自己的理想！

学霸者，最根本的是一个“霸”字，十分强势，永久占据第一名。

我认为学霸应该是这样的:每次考试都能得第一，别人撼动不了他的位置，而且这个同学似乎也不是靠拼命得来的第一，而是玩中有学，学中有玩，似乎轻轻松松就能稳定在第一的位置上。

不同的学校之间不是太好比较，但是我觉得，重点学校的学生才有资格称学霸。非重点学校的学生，虽然在班里可能总是排第一，但他是在上一层次考试当中被淘汰掉的。

只有那些从小学一年级起就一直当第一，这样的学生才能被称为学霸。

文科有文科的学霸，理科有理科的学霸。可能不分科的时候，有的学生因为偏向文科或偏向理科，不是那么全面，总成绩就不太突出，一旦分了文理科，所有优势显现出来，这时候才会成为学霸。

我的一个同学，初中时不显山，不露水的，总是在班里前十名左右晃荡，然而到了高中二年级之后，就像坐上了火箭，成绩一直往上升，把全校第二名都甩开很远，高考时考上了北京大学。他是我们县的第一个考上北大的人，也是我所服气的学霸。