我觉得，只要在职老师不要影响自己的教学，不要在学生和家长那里打广告，去机构任教可以很大的提升培训班的师资力量，很多有需求的家长其实是非常欢迎的。

但是，如何不影响自己的教学，这点比较难以鉴定。毕竟确实有很多例子，一些没有职业道德的老师，半强制孩子参加课外培训，对没有来培训的孩子不公平对待，把大量精力花在培训赚钱上，自己的份内教学随便应付…

所以其实也理解国家的规定。

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今天上来一看，5.2万浏览量，好多评论，发现这个回答火了，感觉确实这是一个大家都很关注而且争议很大的一个问题。

看了评论，各种客观冷静的，还有各种偏激的不好听的，都有。我自以为自己说的很客观，不过有些人其实并不认真看，一来就抨击，对老师的敌意很大啊。

先说我自己，就算教育局没有这个规定，我也不带学生，因为上班已经很累了，不想下班还要辛苦，加上自己孩子还小，希望把下班的时间拿来陪伴他们。

不过，我也接触到很多家长希望老师帮忙带，尤其是翻来覆去找不到好的机构和合适的老师，就希望孩子自己的老师可以带，我表示肯定不带，他就委托我寻找合适的机构或者合适的老师，但是我找不到，所以还是挺感慨的。

不过看了评论，我觉得国家规定是正确的。毕竟为了赚钱不管职业道德的人如此之多，社会上为此对老师的观感都差了很多，看来老师办班是弊大于利，还是禁了的好，至于校外培训机构，像一位评论中说的，就交给市场吧！

希望大家吐槽前可以看完我的回答。不要一开口就是不好听的话。多一些理性的交流，谢谢！

最近看了很多培训机构和在职教师的对比。自己评论自己是没有说服力的。我也是做校外培训的，就直接把条件摆出来，大家自己对比一下最明了。

首先学历问题，我本人是中国石油大学本科，同事有两个扬州大学，还有两个研究生，只说我们物理组的。

第二，教学经验问题，我们都是小班教学，主要都是一对一，最多的就是一对八。学校里都是50人左右的大班教学，大班教学和小班教学完全不是一个东西，如果说小班教学，那我们经验更丰富。

第三，为什么不去考编制。我转行之前在央企，收入比教师高，我为什么要去考编制？几个同事都是外地回来的，工资待遇都比在职教师高。做培训的原因是校外培训工资高，单干的补习老师一个月能拿到一万多，假期能拿到3万左右。基本上都是在培训机构干一年左右，有了口碑后单干。

第四，培训班里有大量在职教师兼职，后来管的严只从周边县市找兼职教师。通过和自己学生交流，他们的主科老师都在家里开补习班，我的学生为什么不去学校老师那补的原因是成绩太差老师不收。在职教师兼职时上课和在学校一样，还是大班模式。

第五，校外培训机构是完全的市场行为，没效果家长会退费，教的不好会被辞退。

最后就是网上说的课上不教课下补课的问题，学校的事我们不评论，我只说培训机构的事，培训机构小班一百多块钱一节课，一对一400多一节课，我可以很负责的说得到的东西绝对是不一样的，一对一要求一人一份讲义。

教师补课，不危害社会，干活挣钱，天经地义。

用脚趾头想想吧，禁止了教师补课，培训机构哪来正宗的老师？全是骗钱的，诈骗机构。

奇怪，合理的不合法，诈骗的反而合法。天理何在？正义何在？希望何在？

肯定存在大量培训诈骗案。国家整顿培训市场，这么久了，奇怪，怎么不见报道1个培训诈骗案？难道，培训诈骗合法化了？

资本绑架了教育，教育沦为发财工具，吸干了家长们的血，吃人不吐骨头。逼疯了家长，逼死了学生，天怒人怨，人神共愤。

强烈要求，取消统一考试，把平时考试权归还老师。

这样，教育资本就玩不转了，自动退出教育。这是教育资本的“命门”死穴。

为何要禁止在职教师有偿补课？

禁止在职教师参与或变相参与有偿补课的规定已经实施了几年了，在全国各地教育主管部门的严查之下，可能这种现象越来越少。因为不断有媒体报道出来，在职教师因为参与有偿补课被教育主管部门进行处分，轻者警告，重者降低岗位等级，扣发绩效工资等等一系列严厉措施下，在职教师有偿补课之风得到了有效的抑制。

很多家长可能最不理解的，补课是有市场需求的。 补课的根源在于我国目前实施的以考试为选拔学生的机制。很多家长为了提高孩子成绩，不让孩子输在起跑线上，所以早早为孩子报满了各类辅导班，来提高孩子的成绩，期望在将来的中考高考中有一个好成绩，将来考上好大学。

虽然补课是有市场需求的，但作为国家公职人员的在职教师。我认为禁止参与或变相参与有偿补课是合法合理的。教师属于国家公职人员，资待遇由国家财政来发放，代表国家行使教书育人的职责。义务段教育属于社会福利事业，而且人人享有均等的受教育权。如果将这样的受教育权商品化，市场化，产业化，可能带来极大的教育不公平。

家庭经济好的孩子可能补课，对于家长来讲没有什么经济上的负担，如果家庭经济一般或者收入低，如何来支付孩子补课费用，让很多家长头疼。有偿补课不但家长的经济负担，还增加孩子的课业负担，让孩子可能成为考试学习的机器。何谈综合素质的培养，更严重的是有偿补课有损了教师的形象，扭曲了一部分教师的职业观，价值观。严重违反违背了师德师风。

如果允许在职教师有偿补课。可能会打破教师这个群体的生态平衡。因为如果有偿补课大肆泛滥。学生将被当成唐僧肉 语文老师、数学老师、英语老师，人人要求学生要去他的补课班上课，包括体音美老师都来补课，老师之间的生源竞争，会加剧学生家长的经济负担，让家长苦不堪言。哪个老师家长们都得罪不起，老师背离了自己的职业操守。让教育走向了市场化、产业化，容易滋生教育腐败。

关于校外培训机构

题主所说的校外培训机构师资水平令人堪忧，这个也不能一概而论。据我所知，校外培训机构的老师来源，退休的中小学老教师，有一类是师范类的大学毕业生，还有一些非师范类的毕业生，过去可能还有在职的中小学教师，由于国家禁止中小学教师参与有偿补课，可能这一类几乎没有了。

我国现在的是中小学校外培训市场是异常火爆。其根本原因在于有需求，家长想为孩子提高成绩，想方设法去选择一些师资比较，雄厚的机构进行补课来提高孩子成绩，这个都无可厚非。

如果家长确实需要想通过在校外机构补课来提高孩子成绩，在为孩子选择校外培训机构的时候。 应该多考察，多对比，选择适合自己孩子的老师是最重要的。不能被一些培训机构无限夸大的宣传广告所迷惑，因为现在外面的机构确确实实参差不齐。很多机构它的广告打的非常漂亮， 有些机构为了降低自己的成本，聘用一些刚毕业的年轻大学生。

可能经验方面有所不足，其次一些人可能连最基本的教师资格证都没有。另一方面，大量聘用兼职教师，按课时来结算。专职教师相对比较少，不管什么样的机构，我觉得应该选择适合自己的才是最重要的。

结束语：我们的教育主管部门，应该切实履行职责，加强对校外培训机构的监管，提高办学门槛，使其健康发展。

我是汇智坊，欢迎留言讨论！

我觉得既然这样，就没必要把孩子送到校外培训机构去补习了。

现在，去校外补习似乎成了家长的共识，不管孩子在学校学得怎么样，成绩是好是差，家长都要给孩子报各种补习班，花费了大量的时间、精力、金钱，给孩子们带来很大的压力，但往往并不能收到预期的效果。究其原因，自然是多方面的，但师资确实也是一个很重要的因素。

因为现在教育部三令五申在职教师不得参加辅导班或参与机构办班，所以社会上的办学（培训）机构大多邀请的是大学毕业生。他们没有在学校课堂授课的经验，对教材体系和考试命题形式也不是很了解，对教材的重点、难点把握不准，教材挖掘不深不透，只是就教材教教材，把知识灌输进去，至于结果可想而知。所以这样的培训机构还是不去的好。

最好的办法，就是让孩子在课堂上认真听老师讲课，没听懂的下课及时问老师，课后再多做些习题。如果在做题过程中有不明白的地方，可以先留着，第二天到学校后再询问老师。这样就能把知识点逐渐的掌握了。不仅节省了财力，也节省了时间，还会赢得老师的喜爱（据我所知老师很喜欢唉问问题的学生）。一举三得，何乐而不为呢？

说起补课，没有几位家长愿意，但是为了孩子成绩，不补又不行，补课的途径要么是网上，要么就是学校老师或者校外培训班，我们反感的是那种老师逼着孩子上的补习班，但是孩子成绩不好的时候更希望能上老师办的补习班，如今老师补班已经明令禁止，所以只能去校外培训班，我接触过一些校外培训班，只能说水很深。

别的地方我不太清楚，我们这边在制止在职教师办班的同时，已经开始整顿校外培训班。这样规定的：

1.办校地址的选择

校外培训班不是在居民楼和小区内，包括一切消防设施不完善的地方没办班。

2.教师资质

本校所有老师必须有教师资格证和普通话证，并且将复印件在校内公示。

3.所有学生及上课信息要上报

避免超纲教学，升学考试，要求将所有学生和所上课程备案，以备抽查。

4.收费要求

不允许收超过三个月的费用，如有违反一律重罚，这点主要是为了防止那些收了学费机构关门的情况发生。

5.校内公示举报电话

校内在明显的位置贴出来那些方面是可以投诉的，包括投诉电话。

6.禁止无证经营

如果符合办证条件的尽快办证，严厉查处无证经营机构。

无论如何，家长在给孩子报辅导班的时候一定要擦亮眼睛，免得被那些骗人的培训机构欺骗。

校外培训班的教师的质量和公办学校教师的质量一样是有保证的，不必担心。校外培训班的教师，许多是在公办学校退休不久的老教师，有丰富的教学经验。有些青年教师，他们都是大学毕业，且有教师资格证，充满青春活力。他们不去公办学校，并非水平不高，而是想不受编制局限，灵活就业，加上民办学校工资比公办高。因此，不要看低他们的水平能力。

关于禁止教师有偿补课，一般有以下治理内容

(一)严禁学校利用寒暑假、双休日、法定节假日等组织学生在校内集体补课；严禁学校以各种名义组织学生参加各种形式的办班补课或上新课；严禁学校默许、指使班主任、科任教师在校内、外有偿补课；严禁组织或变相组织学生在校内开展奥数、特色英语、作文等有偿辅导。

(二)严禁学校以任何理由为借口，为违规办班提供场所；严禁将校舍租借给社会办学机构或个人，开办以面向中小学生为主要授课对象的补习班、提高班和兴趣班。

(三)严禁学校在职教师以各种名义举办有偿补课班、辅导班；严禁在职教师受聘参加社会各类短期培训班、文化补习班等教学活动；严禁在职教师为社会培训机构介绍生源或提供相关信息；严禁在职教师之间相互介绍学生提供有偿办班补课生源，并从中获利；严禁在职教师利用职务之便动员、诱导、暗示或强制学生参加有偿补课；严禁在职教师以家属、亲友等名义违规开办补习班等有偿补课；严禁在职教师利用所教学科的不同，组合成不同学科的教学班，组织学生集体有偿补课。

如果违反违反上述规定：视情节轻重，分别给予批评教育、诫勉谈话、责令检查、通报批评直至相应的行政处分，并作为年度考核、职务评审、岗位聘用、实施奖惩的重要依据，实行一票否决；

对违规补课过程中造成学生人身伤害事故的教师，要依法赔偿受害学生经济损失。情节严重的，依照有关法律规定处理。

实际从我个人来讲，我从不反对老师有偿补课，老师利用休息时间付出劳动赚点钱无可厚非。但问题是这里面有些老师破坏了这些规则，国家又没有更好的办法，只好一刀切，全部禁止。

但这样我们会发现，问题并没改观。反而是辅导费大增，而且很多辅导机构的老师并不专业。实际这都是正常的。辅导机构的老师虽然有教师资格证，但很多并没有实际的教学经验，以刚毕业的大学生为主。而作为老师，教学经验和方法还是非常重要的。另外这个机构的老师大多缺乏安全感，因为稍不小心，就有被辞退的危险，其急功近利的心可能会更强烈些。而教育是慢节奏的，不是一两天甚至一两个月就能看到结果的。所以我们会发现，孩子在辅导机构上课很多课，做了很多题，效果并不好。

这种现象一时还改变不了。因为在职老师不让补课了，他们是独家生意，只要想让孩子补课的，就必须找他们。实际告老师补课的，是家长，现在埋怨辅导费贵的，辅导机构老师不好的，也是这些家长。没办法，世上没有免费的午餐，质优价廉在现如今也是不存在的。知识越来越有价值了。

只要高考存在，辅导机构就不可能取消，而随着社会经济的发展，人们越来越重视知识，其价钱也只会越来越高。

其实，知识越来越昂贵，不是好事吗？说明我们的社会进步了！

很多事情并不是因为都不行而禁止，而是为了防止更大危害而禁止。

如果放任在职教师去辅导班任课，很可能会导致老师为了校外的挣钱而耽误校内的正常上课。

人的精力是有限的，不可能不耽误，即使那些精力旺盛的，确实不耽误的，也必须为了减少这种允许的危害做出牺牲。

但是，话又说回来了，大学教师允许兼职，甚至很多大学老师都开着公司，当然可能是隐蔽的。医生允许走穴，发挥优质医生的辐射作用。

但是，作为中小学教师，目前还没有这样的政策，可能就是因为中小学教师本身课业负担很重，同时，也没有名医那样的不可替代。

确实非常优秀的教师，可以网络授课，或者直接在培训机构通过商业运作来实现自己挣钱多的目标。如果你甘心在一个学校当老师，也要受到自己选择的限制，不可能允许到校外培训机构上课兼课。

况且一旦允许，老师们也是人，人的贪欲会控制不住，会自然导致明里暗里让学生报这些和自己利益相关的辅导班。

我比较反对孩子假期补课！我的学生暑假寒假我都不允许他们去补课！当然人家非要去的咱也没办法！但是，据我所知。我班学生还真是很少去假期补课的，就这样，我们班在全镇排名还是比较靠前的！

我为什么不喜欢孩子们假期去补课？

第一，假期本来就是想让孩子休息休息的！

我估计，那些所谓的教育专家以前都想不到，现在的孩子假期比平时上课都要忙！平时家长对孩子学习不关注，假期倒是挺上心，报各种培训班！我想说，钱真是多的花不完了！假期就是用来休息的，这种思想已经根深蒂固，你再让孩子去辅导班，他心里怎么想？他真的打心里接受吗？答案是否定的，他一定兴趣没有，家长还好像很在乎孩子学习似的给报班，还大言不惭的说，给你交上钱了，你就好好上，要我说，那钱买点儿啥不行啊！

第二，假期辅导班老师乱七八糟，大多数都是些大学生暑假随便办个辅导班，就够他在大学潇洒半年的！来钱儿是真快啊！咋一听很不错，大学生啊，教孩子错错有余了！家长又错了！大学生知识是达到了，你让她给孩子讲个题或许还可以，你让他讲课？抱歉，他真的不会系统的去梳理知识点儿，导致孩子学的一瓶子不满，半瓶子晃荡，最重要的是孩子学过去了就自认为会了，回到学校老师讲的要远比假期辅导班老师讲的细和精，但很遗憾，再精细，孩子不听了！举个例子，你说学校老师得两个月讲完的课程，他几个星期就完事儿，效果还用说吗？

第三，假期你要不想让孩子光玩儿，有很多种方式，不是非得送去辅导班让人家给你看孩子去！父母有时间的话，可以带孩子出去旅游，没时间的话，要让孩子养成自觉读书的好习惯，养成爱劳动的好习惯！当然了，要是有条件，我倒不反对根据孩子的兴趣爱好学一技之长！

以上就是我对暑假辅导班的看法，有不足之处，还望提出一块儿讨论！