随着多省市本科批投档线发布，最近有很多学生、家长咨询有关复读的事，纠结到底要不要复读。

复读除了要综合考虑自身心理素质、未来规划、家庭情况等因素外，还有一个重要因素不能忽略，那就是“高考政策”，大家需要谨慎考虑，下面的这些观点仅供参考。

01、新高考改革情况

2014年启动，2017年执行，新高考改革第一批试点省份。

2014年新高考改革试点正式开始，作为第一批实行新高考制度的省份，浙江和上海分别公布了本省的新高考制度，浙江使用浙江卷采用七选三的选课模式，选考等级采用21等级制度。上海使用上海卷，总分660不变，选课采用六选三的模式，等级制度采用5等11级制度。

2017年启动，2020年执行，新高考改革第二批实行省份。

继浙江和上海新高考改革之后，2017年作为第二批改革的省份，山东、天津、北京、海南四个省份也公布了新高考改革的方案。此四省沿用第一批新高考改革的方案，采用3+3选课的模式。但是四个省因地制宜，参照每个省的不同情况在学考和选考制度上各有不同。

2018年启动，2021年执行，新高考改革第三批实行省份。

2018年第三批实行新高考的省份有湖南、湖北、河北、辽宁、重庆、江苏、福建和广东八个省份。作为第三批实行新高考的省份，这八个省份充分借鉴第一批和第二批实行新高考省份的经验，有效调节选课不平衡、教学资源分配不均匀的问题，采取3+1+2的考试模式，实行统一的等级赋分制度。使新高考方案再次升华。

2019年启动，2022年执行，新高考改革第四批试点省份。

2月5日，从河南省教育工作会议上获悉，河南省将在2022年秋季启动高考综合改革。根据安排，全省或将于2025年正式实施新高考方案，明年河南省高一新生将面临新的高考模式。

无独有偶，贵州在2021年工作要点中也提到要启动实施高考综合改革。

按照最开始的计划，第四批实行新高考的省份有陕西、宁夏、云南、 广西、甘肃、新疆、青海七省。但是由于四川、山西、吉林、黑龙江、安徽、江西、内蒙古和西藏8个省份原定于2018参与第三批新高考改革，却因为新高考实施过程中存在部分问题，以新高考制度不成熟，不适合本省教育情况为由，推迟了新高考改革。所以现在还不能确定这些省份是否参与第四批新高考改革，以及原定于第四批改革的省份是否也会出现反悔的现象都还未定。

还能复读吗？

目前为止，各省市都没有出台2022届高考考生不能复读的规定，但却出台了一系列政策，限制了复读生的选择。

比如重庆、贵州、云南、四川等省份已经明确表示：从2021届高考生开始，省内所有公办高中不再允许招收复读生。

02 新高考变化分析

现从考试科目、难度和招生范围的变化分析如下：

新政考试科目改革：语文、数学、外语三科必考；物理、历史二选一；化学、生物、政治、地理四选二。

这是现在我国十四个省份实行的「3+1+2」新高考模式

新政给应届高考生提供了更多选择，对往届生来说，理科就选语数外物化生，文科就选语数外史地政，这既能保持前期一年的复习优势，又能避开一定的竞争压力，是完全有利且可行的。

新高考教材的要求核心素养未变，考试大范围、大方向未变，更注重基础回归。科目难度变化主要体现在数学上。数学不分文理科，考试范围在原理科基础上删除算法框图、三视图、命题、选讲内容。因此，对于理科生来说，新高考数学考试范围变小，难度也可能降低。

文科数学在原来基础上增加了空间向量、排列组合、概率与统计，貌似在原文科数学基础上增加了内容，竞争难度略有加大。

但很多考生在选科时，通常会靠着感觉或者兴趣爱好做出选择，甚至有的同学是因为喜欢某位老师。殊不知喜欢老师和你最终能考多少分是两码事，不能感情用事，老师不能最后帮你考大学。

那么在新高考“3+1+2”模式下，12种选科组合究竟该怎样选呢？

“3+1+2”模式下12种选科组合

01 组合：物化政

可选专业：超过96%
组合优势/劣势：专业选择面广，利于将来考研和考公务员
分析及建议：
物理+化学+政治，这种组合的优势在于：第一，专业选择面广，可报专业超过96%；第二，为未来发展有帮助，政治科目的加入，有利于将来考研和考公务员。
这个组合中三门学科所学的学习能力各有侧重，物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目，因为知识体系的因素，需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养。
三门学科之间关联性小，学习跨度大，所以，学习该组合需要文理科素养兼备。不具备这种特点的考生，一点要慎选。
02组合：物化地
可选专业：超过96%
组合优势/劣势：记忆背诵内容较少，学科之间关联密

分析及建议：
这个组合是一个比较偏理科的组合；它的优势有两个：
一是专业选择面广，可报专业均超过了96％；
二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。
地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。
所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。
同时，这个组合也存在着挑战：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。

03组合：物化生
可选专业：超过96%
组合优势/劣势：学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
分析及建议：
物化生这个组合可以说是纯理科组合了，一般理科很强的学生，都会直接选择这个组合，这样的选择可能会违背了新课改全面发展的理念，但是新高考选科还是要以学生的个人意愿为先，按照兴趣爱好为准。
一般选择物化生的学生，要么是理科特别好的，要么是文科特别差的。大家都知道新高考采用的是赋分制，如果物化生成绩一般的学生选择这三科，遇到理科学霸，是很不占优势的，因为竞争太激烈了。
04组合：物生政

可选专业：92%左右
组合优势/劣势：适合有理科情结但不喜欢化学的学生。
分析及建议：
这种组合虽然也有一些专业不能报考，但是竞争压力也会小一些，反而会赢得很多优势。
比如，学了物理这科，很多名牌大学都可以报考，因为一些好大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政治这科，很多文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制，而且生物这科又不怎么难，所以高考还是很占优势的。
05组合：物生地
可选专业：92%左右
组合优势/劣势：生物学科需要擅长归纳和记忆。
分析及建议：
高中选考科目中最难的科目是哪一科？说是物理，可能绝大多数学生都不会反驳；高中选考科目第二难的是哪门学科？如果说是化学，可能就会受到很大的争议，这个真的因人而异。但是，对于多数学生来说，化学还是比生物和地理难学难考的。
从总体难度上来说，生物和地理是属于偏“中性”的学科，既需要文科生的记忆，又需要理科生理解，正因为如此，二者学习的深度和考试的难度都不是很大，学生相对来说是比较容易得分的。
06组合：物地政
可选专业：92%左右
组合优势/劣势：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。
分析及建议：
物理+地理+政治这个组合的特点明显：喜欢物理但特别不喜欢生化的无奈之举。可报专业比例在92%左右。
一方面，在学习过程中，学生需要在理科思维和文科思维中不断切换；
另一方面，从已经试点高考改革的省份看，选择这个组合的考生人数较少，不利于了解自身真实水平；
第三，由于学校师资和场地的限制，大部分学校很难单独为人数少的组合设计走班课程时间表。
所以，这个组合最具挑战性。
07组合：史化政
可选专业：65%左右
组合优势/劣势：文科思维有优势，记忆能力强，逻辑思维能力不太强。
分析及建议：
选这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。
"历史+政治+化学”可报专业比例为65%，而在学习化学时，都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，所以，这两个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
08组合：史化地

可选专业：65%左右
组合优势/劣势：擅长以记忆为主、文字表达好。
分析及建议：
“历史+地理+化学”个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
09组合：史生政

可选专业：58%左右
组合优势/劣势：有文科偏好，对地理不感兴趣。
分析及建议：
选择这个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣。因为有了一门理科的加入，拓宽了专业选择面。
而在学习化学和生物时，都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳，所以，这两个组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生。
10组合：史生化

可选专业：65%左右
组合优势/劣势：适合物理不理想，化学、生物有优势。
分析及建议：
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想，化学、生物成绩相对有优势的学生。如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的，也适合选择该组合。
11组合：史生地
可选专业：58%左右
组合优势/劣势：学科跨度小，思维跨度大。
分析及建议：
“历史+地理+生物”这个组合适合物理不擅长、政治不喜欢，或擅长以记忆为主，动手能力强，文字表达好的学生，学科似乎跨度小但思维跨度大，竞争非常激烈，地理要和学物理的过招，化学、生物要和学物理的比拼，选择该组合的人要慎重。
12组合：史地政

可选专业：58%左右
组合优势/劣势：学习难度低，选科人数多，竞争异常激烈。
分析及建议：
历史+地理+政治，该组合是最传统的文科组合，从学习难度来看，这个组合相对更轻松。从已经试点高考改革的省份看，也是选课人数最多的组合之一，因此，意味着竞争异常激烈。
这种组合更适合想选艺术专业、传媒专业的考生；或致力于考取汉语言文学、新闻学、马克思主义理论类、哲学类、经济学类、法学类、教育学类、文学类历史学类、管理学类、艺术学类、气象、地图测绘、城市规划、水利水电、酒店管理、旅游、地质勘探、资源管理、文物保护技术等门类和专业的学生。

高考不是从最后的考试才开始，而是从选科就已经开始了！

在大学招生方面，新旧高考相比，各大学向传统文、理科招生的专业有增无减，而选择原理科（选考物化生）、原文科（选考政史地）学科人数将在一定程度上减少。

值得关注的是，2020年开始，北大、清华、人大等36所国家“双一流大学”实施“强基计划”。“强基班”会在高考上线考生中划取录取人数的3倍以上进行“校测”，最终确定录取名单，这样就会降低上线分数。如果你2021年高考分数与“双一流大学”要求的差距不是太大，可以在复读时巩固原有的知识，比应届生抽出更多的时间针对“强基计划”进行准备，完全有可能通过“强基计划”进入心仪已久的一流高校。

03复读风险&成本

2022年没有实行新高考的省份，复读就没有风险了吗？先来看看复读生录取新规定：

1.复读生录取分数线要求

各省市的教育考试部门明确规定，对待高考复读生的录取政策要和普通的应届毕业生一样对待，不得以任何形式歧视高考复读考生。

2.复读生录取限制

虽然高考复读生和普通的高考生没有过分的区别对待，但是在某校高校的录取政策上，也会有明确规定不招收高考复读生的院校，这一点需要高考复读考生在填报志愿选择院校时留心。比如一些军事类的院校、国防生和部分高校的保送生在录取时有明确规定不招收高考复读生。

3.复读生报考院校

复读生高考政策和普通的应届高考生没有什么本质上的区别，在选择报考的大学院校时，只要复读考生的分数达到了学校的录取分数线要求，高考复读考生也同样可以报考香港的高校。

即使没有新高考，复读会面临什么问题？复读这一年不同往年，这一年更苦更累更心酸，你已经不再是应届生，你面临的压力可想而知，学习压力也应该能够想到。所以，如果你选择复读，各个方面的结果必须要提前想到，提前考虑清楚。复读的成本，远比你想象的更高。

04复读要考虑的因素

不是所有的考生都适合复读，也就是说复读是有条件的，家长和考生一定要结合自身情况理性做出判断。构成高考成绩不理想的原因是多方面的，每个人的情况是不同的，有的是属于智力因素方面的原因，有的属于考生非智力因素的原因。无论什么原因，要复读必须具备以下几个条件。

1.考生有强烈的复读愿望

为了追求更高的社会地位和经济地位，考生不满现状，不满足现在的层次，不满意院校、专业，愿意通过复读进一步改变自己的人生，这是完全可以理解的。

说考生有强烈复读愿望是说考生的复读愿望是发自考生内心的，特别要强调的是考生复读不能只是父母的愿望。考生不愿意复读，在父母的压力下勉强复读，这样的复读效果是最差的。

2.复读目标清楚

所谓目标清楚包括两个方面：一是你要考哪一个层次的哪些院校和专业；二是你的实力距这个目标有多大距离，是否能够实现。

目标合适经过努力可以实现，如果期望值过高，和自己实力差距比较大，复读一年的效果不会很好。

3.对目标未实现的原因清楚

高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。

无论是什么原因，考生都要对自己做认真科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而复读过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。

4.复读需要毅力、吃苦

什么是高考?高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。

高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年？再累一年？考生的心理品质、心理承受力如何？一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。

5.有潜力、有提升空间

相当一部分复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。

对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。

05复读生2大方向

1.树立合适的目标

复读生要清楚自己的起点，明白不同层次的复读生高考提升的空间也是不同的，根据这些给自己树立目标。这个目标一定要适合自己，不要过分苛求自己，否则整个“高四”过程，会一直处于低落与失败的状态。

2.学会减压

来自社会、家庭、学校等各方面的压力，经常压得复读生抬不起头来，这时就要学会自我减压，具体说，就是要学会宣泄和转移情绪以及自我安慰。

06复读生3大注意事项

1.尽快走出阴影

复读生应该认识到，刚刚结束的高考不管成绩如何，都已经过去了，要尽快走出以前的阴影。

几乎每年都有复读生，本身素质不错，学习成绩也很好，但由于心理压力过大，而影响了考试发挥，无缘理想的院校。但也有部分同学因为心理压力小，平时不很出色，高考却让人刮目相看。

2.正确对待平时的考试

复读过程中，各种大大小小的考试会接踵而来，每一次考试都有进步是不可能的，复读生要学会正确看待平时的考试，要通过考试检查知识的掌握与运用情况，及时查漏补缺。自从上了高四，很多复读生就远离了操场，其实在这时，更要学会转移情绪，用打球、听音乐等娱乐形式，来转移自己的心理焦虑。

3.要适时的进行自我安慰

很多复读生在复读过程中，常常怀疑自己的复读是否有必要，担心复读一年，高考分数反而下降，浪费青春和精力。

这时，就要学会自我安慰：任何一种选择都会有风险，只要自己奋斗过，就不必计较结果，要表现出一种大气与洒脱。

07复读一年怎么过

1.正确认识自己

复读生首先应明白自己的优势与问题所在，然后再为自己的复读生活做一个计划，整个学年，依照计划有条不紊地学习。

优势：知识储备丰富

与普通高三学生比较，复读生已经学完了整个高中阶段的课程，从知识储备上看，他们知识相对丰富，具备一定的临考经验，在状态上把握较好；不用参加会考，可以全力以赴应对高考；更了解自己的强、弱科目。

劣势：学习素质不足

低分复读生在学习方面的缺点表现比较突出，高考失利的主要原因在于本身领悟能力需要再加深、巩固，这一缺点是不容易弥补的；由于学习不认真，荒废学业而造成的复读，虽然成绩提升的空间较大，但是由于已经形成了知识的断层，所以需要下工夫补上。

2.不断纠正缺点

部分复读生对以前的学习模式产生了惯性。很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。

3.克服眼高手低

眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。

4.保持动力

在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。

在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。

08如何选择复读机构

一般而言，复读考生可以选择的复读机构有如下三类。下面，就为各位考生分析一下这三类机构的优劣：

1.公立学校插班

由于公立学校不允许设置复读班，只会招收少量复读考生插班。公立学校学费便宜，优秀公立学校师资强，学风好。但是能够进入的门槛也很高。因为是插班，学生会与应届生一起上课，容易对作为外来者的复读生产生心理压力。

2.培训机构

复读培训机构在高考培训上具有一定的经验，也能聚集同为复读的学生，形成复读的学习氛围。但是大多复读培训机构的硬件设施较差，往往不具备好的住宿条件，体育设施也欠缺，无法满足复读考生在高压学习之下的生活需求，更难以进行体育锻炼，调节身体机能。更重要的是，有些复读培训机构没有专职教师，由兼职教师担纲，很难保障教学的高质量。

3.优秀民办学校

民办学校具有良好的硬件设施，利于复读考生在提高成绩的同时，保障生活和身心健康。更重要的是优秀的民办学校具有专职的、强大的高三教师队伍，能保证复读生的教学质量。缺点在于，民办学校复读班收费较高。但对于成绩优异的考生而言，民办学校一般会出台奖励政策，鼓励考生勇于追求梦想。

复读，不是失败者的选择。复读，是让你重新书写答案的机会。

祝大家考进最理想的大学！