20余家新闻媒体关注徐州新教育

大风起兮云飞扬，新教育激起千层浪。如火如荼，蓬勃开展的徐州新教育实验，吸引了多家新闻媒体的关注。10月14日，中国网、央视网、凤凰网、抖音、今日头条等20余家主流媒体、新媒体相继推出题为《新教育激起徐州教育千层浪》的新闻报道，介绍新教育实验在徐州开展推进的情况。一时间“新教育”成为徐州街头巷议的话题，成为当地媒体关注的热词。

近日，徐州市教育局携手徐州报业传媒集团、徐州广电传媒集团开展新教育异地新闻采访行动，他们走进常州市武进区、南通市海门区及泰州市姜堰区、日照市等地全国新教育实验先进示范区，采访报道新教育实验成果，在媒体上联合连续推出系列新闻专题报道《走在新教育的大路上》。节目刊播后，引起社会广泛关注，徐州大地刮起了一股新教育的旋风。本月11-13日举办为期三天的徐州新教育专题培训班，300多名局长、校长、种子教师齐聚贾汪，聆听专家报告，研讨交流，激荡心灵。与此同时的线上直播，更是吸引了23万多老师、家长观看，山东、浙江、安徽、山西等地新教育同仁也趋之若鹜，争相学习。

新教育实验，是由全国政协常委、副秘书长，民进中央副主席，中国陶行知研究会会长朱永新发起的一个民间教育改革行动。它是一个以教师专业发展为起点，以通过“营造书香校园、师生共写随笔、聆听窗外声音、培养卓越口才、构建理想课堂、建设数码社区、推进每月一事、缔造完美教室、研发卓越课程、家校合作共建”十大行动为途径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。

徐州市自2021年5月10日全域启动新教育实验以来，立足实际，科学制订五年目标，努力做到今年落地生根，明年全面实施，三年开枝散叶，五年开花结果。到2023年新教育实验形成徐州特色；到2025年新教育实验取得显著成效，助力徐州教育跻身全省第一方阵，擦亮“学在徐州”“优教徐州”教育品牌。

为科学有效地推动全市新教育实验，徐州教育局积极整合资源，融合推进。他们从“十大行动”中选准突破口，将新教育实验与徐州教育改革发展有机结合；召开新教育实验座谈会，调度各地各校新教育实验推进情况并部署2021-2022学年度新教育实验工作安排，与分管领导开展座谈，与会人员交流碰撞，取长补短、从学习中构思未来，为扎实开展新教育工作贡献各自智慧；组织各地各校参加“新教育·新教师·新学期线上专题培训”，为领导和骨干教师提供系统的新教育通识培训的理论指导与案例分享，传播新教育理念、落地新教育项目、开展新教育课程、助推新教师成长；以“彭城好课堂、彭城好老师、彭城好爸妈”等“彭城三好”工程为内核，携手徐视传媒集团、徐报传媒集团打造具有徐州特色的 “彭城师说”、汉风号“彭城好爸妈”大课堂等系列品牌项目。

各县（市）区教育局、直属学校也积极响应市教育局号召，关注新教育、支持新教育、投身新教育，新教育实验特色探索多点开花,形成了一批熔铸徐州智慧、展现徐州情怀的特色品牌。新沂市继续领跑新教育征程。5月17日，新沂举办了全市新教育实验开放活动，新沂市17所中小学幼儿园为全市五县七区的教育局领导、校长、老师提供了一个成功的现场，展现了新教育实验在新沂发展的蓬勃魅力；泉山区教育局与北京新学年教育签署了“徐州市新教育学校合作办学”协议，将泉山区九年一贯制学校，原“梨园路学校”作为徐州市第一所委托管理学校，挂牌“徐州市新教育学校”，推动泉山新教育改革向纵深发展。开设“新教育·新管理”共创式研习营，直面新教育实验实施过程中的盲点、痛点、难点问题；鼓楼区教育局把省级实验项目与研发卓越课程，构筑理想课堂深度融合起来，打造鼓楼课程、课堂的区域品牌。通过实施“学科育人”能力提升工程，骨干教师培育工程，构建名优教师培养模式，推进新教育理念的落地。举办“教育点亮生命 行动引领未来”新教育实验主题汇报展示活动，通过学习新教育精神，转变育人观念，积极探索鼓楼新教育发展策略，形成新教育的鼓楼表达与样本；云龙区教育局与南通市海门区、新沂市成立“新海云”教育发展联盟，共同签订《新教育实验区战略合作协议书》，明确“e+新教育”为云龙区新教育深耕行动主题，在推进新教育十大行动的过程中，充分利用大数据、人工智能等现代技术，形成适合各校校情的具体项目；丰县教育局在新教育实验的十大行动中，重点推进“营造书香校园”、“师生共写随笔”、“构筑理想课堂”等行动，遵循“底线＋榜样”的管理铁律，通过共读共写、读书沙龙、教师共同体建设等形式促进教师专业化发展；贾汪区举办中小学生阅读展示活动,通过现场的阅读场景表演与展示，全面展现了贾汪区全民阅读推广工作在教育行业扎实推进，尤其是全面展现了新教育实验开展以来，贾汪区将新教育实验与“双减”工作相结合，深耕“1+X”课后服务内容，激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯和创新实践能力，真正让教育回归育人本真的工作成效；徐州市第十三中学坚持新教育实验与学校特色发展兼容并蓄，守正创新，发挥省语文学科示范中心和示范辐射作用，开展“主题与跨界阅读”营造书香校园氛围，开发与实施主题阅读校本课程，让“1+6”的主题阅读落地一校、辐射全域。（作者：周全）