小学入学年龄放宽限制，可结合实际情况调整，家长很欣慰

虽然很多家长在孩子幼儿时期，就将他们送到幼儿园接受教育，但是小学阶段才算孩子真正步入校园生活，开始学习生涯。

家长们都希望自己的孩子通过接受教育，在未来有着良好的发展，而小学是打下教育基础的重要时期，所以大家都非常重视，有的家长甚至想让孩子早点进入校园，以免落后。

小学入学标准有了新变化，入学年龄放宽限制？教育部作出回应

随着时代的发展，人们的认知水平也得到了提高，家长对孩子的教育越来越重视，再加上如今的人才竞争越来越激烈，家长们也意识到打好学习基础有多重要。

小学阶段作为学习生涯中建立教育基础的特别时期，主要是为了帮助学生们尽快适应校园生活，并培养正确的学习习惯，所以学习内容相对简单，几乎没有难度。

家长为了让孩子早点适应学校生活，不被其他孩子甩在后面，宁可让孩子早一点上学或者多上一年的学。

但是小学生入学有着明确的入学标准，其中对入学年龄也有严格的要求，需要学生在满6周岁或6周岁以上才可以办理入学，对此，很多家长非常苦恼，特别是自己的孩子因为晚几个月或是几天就不能和同龄人一样入学，所以有不少家长建议将小学入学年龄的要求放宽。

教育部门针对这样的情况，也重新开始考量原来的标准，很快部分地区调整了小学生入学的截止日期，将原本的9月1日改为12月31日，延后了4个月的时间，从而保证同龄学生都能够入学，不过这样的调整没有解决根本问题，依旧有明显的限制。

因此，教育部推出了弹性政策，也就是说，家长可以结合孩子的实际需要送他们入学，只要面临达到标准要求，可以通过与学校或是相关部门的交流灵活决定，这样一来家长们可以放宽心了，想让孩子早点入学的想法也可以实现。

家长要理性选择孩子入学时间，“拔苗助长”不可行

教育部门对小学入学时间进行了调整，主要是为了让家长可以在选择方面有更多的自由，但是也有可能会带来新的问题。

例如，家长可能因为过于心急，而忽视了孩子应有的成长规律，强行将还不适合接受小学教育的孩子送到学校，这种行为显然是在拔苗助长，不利于他们今后的健康发展，甚至产生不良影响，得不偿失。

因此，家长们需要回归理性，在保证孩子身心状态合适的情况下，在结合需要送孩子上学，不要为了追求领先强行把自己的意愿丢给孩子承担，也不要在总是强迫他们学习。

这样可能会导致孩子对学习产生厌倦甚至恐惧，如果孩子没有了学习的兴趣，就算提前入学，学习的效果也不会理想。

相关部门建议小学的入学年龄为满6周岁，是有一定的科学道理，无论是从孩子的身体还是心理上来讲，六周岁都更适合孩子步入小学校园，更容易接受知识和老师的教育，拔苗助长不可行，家长一定要理性对待。

上小学时，家长和孩子都应做好哪些准备？

从幼儿园生活到小学生活，中间往往会间隔较长的时间，也就是所谓的“幼小衔接”时期，虽然现在已经有比较专业的组织专门在弥补这个空白，帮助孩子尽快适应学习生活。

家长不能依赖于外部力量，对于学前的家庭教育也应当重视起来。

长可以以身作则，帮助孩子将学习内容和日常游戏相结合起来，通过游戏的形式将知识传达给他们，寓教于乐，从而培养孩子对学习的兴趣，减少对校园生活的排斥。

同时也可以培养孩子个人兴趣爱好，毕竟兴趣爱好才是一个人最好的老师，只有感兴趣了，孩子才能全身心的投入到学习中，千万不可一味地用“成绩论”绑住孩子，来评判一个孩子的好与坏。

身为即将步入小学生活的小学生，也要做好充分的准备。

幼儿园老师更多的是照顾孩子的生活起居，培养孩子好的习惯，步入小学后，才是真正的学习生涯，在学习和生活中，遇到问题，一定要及时和家长或者老师沟通，在小学时期打好学习的基础，才能生以后的升学考试中取得好成绩，为自己美好的未来打下基础。

总而言之，小学阶段对于孩子今后的学习和成长都很重要，虽然教育部已经放宽了入学年龄的限制，家长也不要沾沾自喜将还不适合小学学习的孩子强行送到学校。

而是要根据他们的实际情况理性选择，与此同时重视家庭教育的重要性，为孩子今后身心的健康发展打下良好的基础。