新技术融合推进在线教育产业升级，下沉市场机遇与挑战并存

2020年受疫情影响，包括传统院校均尝试使用线上课程来保证教育计划的推进，在线教育需求激化。

在疫情时代下，中国在线教育的市场规模受疫情正面刺激不断扩大。iiMedia Research(艾媒咨询)数据显示，预计2020年，中国在线教育用户规模将达到3.51亿人，市场规模将达到4858亿元。

在“国家职业技能提升2020行动计划”推动下，人社部在疫情期间、后疫情时期也大力推进线上技能培训。数据显示，截至2020年5月底，由人社部主办的“中国职业在线”平台的注册学员已突破150万，累计访问量已达3.4亿余次，学员累计学习时长超过2000万小时，已在平台开班的企业、培训机构超过3.3万家。艾媒咨询分析师认为，以中国职业在线平台为代表的平台不断发展，线上职业技能培训的成效显著，投入和规模不断发展壮大，培训机构日益增多、培训内容、培训课程体系不断发展完善。

新技术融合推进在线教育产业升级，下沉市场机遇与挑战并存

后疫情时代，随着5G、视频编解码等技术融合，通过大数据、AI等技术与教学场景的融合，企业将更有望打造出生动、有趣的学习场景，助力中国在线教育产业优化升级。同时，面对下沉市场新增量，品牌价值和教学品质仍是核心竞争力所在，然而用户留存和用户习惯培育也成企业挺进下沉市场的重要挑战。

事实上，人工智能等领先科技在职业教育领域的应用，还可以实现不同职业人群的个性化推荐。创造真实性学习机会、教育技术和不断变化的教师角色、转变社会大众对职业教育的偏见可能会成为职业教育领域教育技术应用可应对的挑战。