教育部：2022年全面实行美育中考！“双减”出台后会有什么变化？

很多人都没想到，在喊了多年“减负”但没实质进展后的2021年，“双减”政策(减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担)、美育中考先后持续落地，引来社会的广泛关注与热议。

01 美育中考

目前来看绝大多数谋求转型的学科类培训机构基本上都转向了艺术等非学科类的素质教育培训。在一些人看来，国家打击学科类培训，而支持和鼓励艺术等非学科类素质教育培训。那么，这是不是意味着艺术等非学科类素质教育培训会迎来发展呢？
诚然，多年来艺术等非学科类素质教育培训异常火热，已成为培训行业里的热门赛道。

特别是随着艺术教育的重要性日益突显，国家颁布了一系列关于加强艺术教育的政策措施。

随着劳动教育、体育、美育等素质教育逐渐从边缘化走向中心化，校外相关培训或将迎来发展红利期！

02 切实减轻过重作业负担

吕玉刚介绍，教育部根据中央部署，已就加强作业管理工作提出明确要求，各地各校务必高度重视，从把握功能、严控总量、提高质量、强化管理等方面抓好落实，坚决把过重的作业负担压减下来。（“双减”政策之一）

要强化学校作业管理主体责任，落实校长负责制。教育行政部门要对义务教育学校逐一检查，重点检查是否制订了完善的作业管理办法，是否建立了作业总量调控和质量定期评价制度，是否做到了绝大多数学生能够在规定的时间内完成作业，是否建立了对学习有困难学生的辅导帮扶制度等。

03 推进课后服务全面覆盖

今年6月，教育部发出了进一步做好课后服务工作的通知，暑假期间各地对课后服务做了精心准备，新学期要实现校内开展全覆盖、确保“5+2”的正常进行，吸引学生积极参与。

5：学校每周5天都要开展课后服务

2：每天至少开展2小时

要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，对参加课后服务的教师给予相应补助。课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。

04 有效降低学生考试压力

为切实降低学生考试压力，教育部印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》，提出了准确把握考试功能、大幅压减考试次数、规范考试命题管理、合理运用考试结果、完善学习过程评价、加强学业质量监测、健全管理监督机制等要求。

05 全面提高课堂教学质量

课堂是学校教育教学工作的主阵地，学校要把提高课堂教学质量作为核心任务。教育部门要指导学校健全教学管理规程，科学制订教学计划，确保开足、开齐、开好国家规定课程，鼓励支持教师优化教学方式，切实提高学生课堂学习效率。

各地各校要深入实施新课程、新教材，积极引导师生用好国家中小学网络云平台和中国教育电视台“空中课堂”提供的精品课程资源，广泛开展教师教学基本功和教学展示交流活动，激励广大教师深入研究课程教材，勇于投身教学改革，融合信息技术，创新教学方式，准确把握学情，注重因材施教，不断提高课堂教学质量。

06 严明教育教学工作纪律

落实学校承担的“双减”工作任务，必须强化教育教学管理，严格落实教育教学工作纪律。

新学期开学后，义务教育学校要严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。

严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。

严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。

各地教育部门要强化对学校教育教学工作的指导和检查，并畅通社会反映意见渠道，自觉接受监督，发现的违规行为要立行立改、坚决予以严肃查处。

07 加强家校沟通和宣传引导

各地各校要通过家长会、家长学校、家长委员会、学校开放日和致家长的一封信等多种途径，向广大家长深入宣传中央“双减”政策要求，详细介绍本地本校贯彻落实的工作方案和具体举措，密切与家长的沟通交流，主动争取家长积极支持学校做好“双减”有关工作，形成家校协同育人、协同减负的合力。