国考备考申论技巧：如何规范改编材料论证分论点

2022国考就要来临，有很多学生已经开始紧锣密鼓的开始备考，但是申论中大作文的写作，令不少同学头疼，尤其在论证分论点时，论证相对空泛易言之无物，且材料中有案例，不知道怎么改编运用，才能让考官觉得是一篇好的作文，今天中公教育就来为大家分享一种运用材料论证好分论点的方法，若善于运用，勤加练习，相信分论点论证不再困难。

一、方法：在改编材料时，可以利用主体+处境+做法+结果的公式来改编材料，若材料口语化或冗长，适当转换为规范性表达，使论证表述更规范，让分论点更言之有物。

二、举例说明：1.分论点论证思路：分论点+过渡句+改编材料的案例+回扣分论点

以培养优秀人才以强化党建引领，推进基层治理为例：

2.材料原文(节选段)：

为解决工作指导“一刀切”、工作考核“一锅煮”等问题，扩大“头雁工程”效应，D县通过农村党组织自评、上级党组织评定等程序，把全县406个村(社区)党组织分为“好、中、差”三类，各类农村党组织及村党组织书记公开承诺年度晋位升级目标，形成先进更先进、一般争先进、后进赶先进的良好局面。目前，该县涌现出了接续奋斗再谋新篇的玉皇庙村，做大新产业、壮大集体经济带民富的陈屯村，党建引领、革新图强“后进”变“样板”的于屯村，村干部干在实处为群众、党员同德同心开新局的宋庄村，还有选对一个“领头雁”、全村一年大改变的白店村等先进典型。

3. 材料改编：

当D县(主体)面对工作指导中存在“一刀切”、工作考核“一锅煮”等问题(处境)，通过农村党组织自评、上级党组织评定等程序，并立足实际，选拔出优质人才，并根据人才各自优势做好人员分工，厘清各主体责任(做法)，最终革新图强，“后进”变“样板”，各人才在岗位中同德同心开新局，形成先进更先进、一般争先进、后进赶先进的良好局面(结果)。

4.分论点最终呈现：

【版本一】

培养优秀人才以强化党建引领，推进基层治理(分论点)。雁飞千里靠头雁，实践证明，选好一个人，就能带好一班人、建好一个村，从而推动基层创业做事(过渡句-选拔人才的重要性)。当D县(主体)面对工作指导中存在“一刀切”、工作考核“一锅煮”等问题(处境)，通过农村党组织自评、上级党组织评定等程序，并立足实际，选拔出优质人才，并根据人才各自优势做好人员分工，厘清各主体责任(做法)，最终革新图强，“后进”变“样板”，各人才在岗位中同德同心开新局，形成先进更先进、一般争先进、后进赶先进的良好局面，正是D村用人举贤，重视优质人才的选拔，才有了后面的好结果(结果)，因此，在推动基层治理中，党支部应多维加大对人才的选拔，让更多优质人才涌向基层，在岗位中发光发热(回扣分论点)。

【版本二】

培养优秀人才以强化党建引领，推进基层治理(分论点)。雁飞千里靠头雁，实践证明，选好一个人，就能带好一班人、建好一个村，从而推动基层创业做事(过渡句-选拔人才的重要性)，当D县(主体)从开始面对工作指导中存在“一刀切”、工作考核“一锅煮”等问题(处境)，到革新图强，“后进”变“样板”，形成先进更先进、一般争先进、后进赶先进的良好局面(困境--好结果)。如此转变正是因为D县县委通过农村党组织自评、上级党组织评定等程序，并立足实际，选拔出优质人才，并根据人才各自优势做好人员分工，厘清各主体责任，各人才在岗位中同德同心在基层中开了新局(做法--选拔人才的重要性)，因此，在推动基层治理中，党支部应多维加大对人才的选拔，让更多优质人才涌向基层，在岗位中发光发热(回扣分论点)。