成长不是套路

今天去上课回来孩子自己告诉我，我今天上课比以前认真了！二年级我想变得更好，我希望能改掉以前的问题，我就不信我还做不好了，我想让老师表扬我。

我说，我已经看出你的改变了。咱们把这份决心坚持下去，用在你觉得有问题的事上，咱们一定能变好，你一定能做到，老师也一定会感觉到你的变化。妈妈相信你能做的到，咱们一起努力。

真心希望她能坚持下去，上学的一年，她一直在不断的鼓励自己，虽然达不到老师的各种要求，但是我能感觉到，她想变好决心。

天生倔强，小小的她就很有个性，心里总有自己的想法。大家总觉得她是特立独行的那个孩子。老师总觉得她是最不好管的那个。

大家都觉得她不合群，但我知道她是怕被拒绝；大家都觉得她有点好动吵闹，我知道她是在掩饰她的不安全感；大家都觉得她不听话，总是不按要求做事，我知道她只是想听到更多的鼓励；大家都觉得她什么都做不好，但是我知道她自己在拼命努力。

她觉得她是班里最不好的那个，但实际她并不是；她觉得她是班里最胆小的那个，但实际她并不是。她觉得她是班里最不起眼的那个，她觉得自己什么都做不好，但实际她并不是。

上学的一年，她是班里主动留下打扫卫生的那个；她是下课第一个去擦黑板的那个；她是谁没有铅笔主动把铅笔送到同学手上的那个；她是会回家跟我说，老师太辛苦了，我想少让老师干点活的那个；她是觉得他不能帮助同学然后哇哇大哭的那个；

她可能有很多缺点，但是在我眼里她永远是最闪光耀眼的那个。

孩子的成长不是套路，孩子的人生不是复制品，人生来就是独立的，为什么要让所有人都按一个标准是生活呢？什么是真正的好，什么是真正的坏呢？

听话的孩子就是好孩子，稍有偏差就是不好的孩子吗？有成就就是好的，没有成就碌碌无为就不能过完此生了吗？

谁不想好，谁不想功成名就。难道只有舞台上耀眼的灯光能让人铭记于心，那台下的掌声又从何而来呢？大家只看到了台上的独一无二，那谁又不是台下的万万千千呢？

尊重成长，认识点滴，生而平凡，期待不凡。

拔苗助长，可能初见成效。但也许静待花开，才能迎来满园春色。

加油吧！我的孩子。