中考满分作文：把______装进行囊（7篇）

【2020陕西】

真题放送

题目：合唱

要求：①文体自选；②不得套作；③不得透露真实地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字

考题回顾

2019年陕西中考作文题是“做个诚实的人”

2018年陕西中考作文题是“阳光”

2017年陕西中考作文题是“会玩，才好！”

2016年陕西中考作文题是“为我心中的那片海”

2015年陕西中考作文题是“我的老师”

命意背景

近几年，陕西省中考作文命题一直采用全命题作文形式，在观点式和比喻式文题中交叉取材。我们知道全命题作文的审题，比喻类文题的选材立意，观点类文题的构思突破都非常值得重视。或许是出于避免宿构、防止押题的目的，命题者命制了一个很少见的作文题目。这是一道看似容易，实则不易的作文题目，题目具有一定的区分度。“合唱”题面干净、没有过多的解释，也没有过多的“指令”，所有的要求都蕴含在文题本身。 “合唱”是大众化词语，本身是指集体演唱的艺术门类，考生都有所耳闻。“合唱”只有一个词，属于独词式文题，没有修饰语，没有支撑语，留给考生较大的发挥空间。

“合唱”是一个范围相当宽泛的话题，它包含的内容十分丰富。不仅人与自我之间、人与社会（他人）之间、人与时代之间、人与自然之间存在着和谐，就连物与物的配合、光与影的衬托、声音的协调、色彩的搭配、动静的结合、诗画的融合、音乐的交响……没有一个不与“和谐”相关联的。在这众多的关系中，我们要善于选择写作角度，找到生活中对应的人和事，化虚为实，化抽象为具体，化大为小，以叙述感人的故事、描绘优美的图景、倾听真挚的情感、阐述精深的哲理。

大多数考生、特别是农村地区学生有过集体学习唱歌的经历，但并没有严格意义上的合唱训练，对合唱特点缺少切身体会、深刻领会，容易导致出现选材扎堆、立意肤浅的现象。根据“合唱”的特点，梳理出了一组观点，可用作本文的主题。

合唱是集体行动，集体行动必须步调一致、相互配合，所以可用“相互配合、步调一致才能打胜仗”作为主题。合唱是集体行动，集体行动应该目标一致，所以可用“用目标一致来激励人、凝聚人”作为主题。合唱的成功，取决于大家齐心协力，所以可用“齐心协力才能克服困难”作为主题。合唱的推进，离不开分工明确，各司其职，所以可用“科学分工，发挥个人特长，是提升战斗力的重要保证”作为主题。合唱的组织，离不开一个强有力的指挥，所以可用“选好总指挥，才能组织好合唱”作为主题。合唱的成功进行，需要科学发声方法作为关键支撑，所以，可用“科学方法是克难攻坚的保障”作为主题。合唱离不开提前准备，所以可用“打好有准备之仗”作为主题。合唱中容易出现“南郭先生”，所以可用“不让一个队友掉队”作为主题。

上面列举出若干立意点，大家选材可写家庭生活、学校生活、社会生活，也可选用想象生活。一句话，选材范围很广，表达上也很自由，可记叙、可描写、可议论、可抒情。文章开头最好就对“合唱”一词进行定向式阐释，便于后面展现自己的选材立意。结尾处，也要注意回扣一下“合唱”一词，与开头相呼应。（部分观点来源于网络）

试题分析

一、记叙文角度

记叙文角度多种多样，但建议考生从自我角度切入，从身边小事入手，要"说人话"，切忌“说大话、鬼话、神仙话”，方能写出真情实感。

1. 从具体的某次现场音乐合唱角度出发。可以是我作为合唱团成员之一，记叙合唱团为了排练好一首曲子从头至尾所付出的艰辛和努力，最后终于演奏圆满成功，由此而来的感受和体悟；也可以是我作为合唱演奏的观众之一，记叙在现场观看合唱演奏的所见所闻，所思所想。

2. 从抽象的角度出发，可以是个人与同学、老师、朋友、亲人等人之间的某次配合或情感默契；记叙的时候要侧重介绍你们是就什么具体问题，如何协调处理，最终达成一致，并且这件事让你有了“合唱”的感觉，最后可以提出自己就“合唱”的想法；

也可以是个人在实际生活中观察到的人与自然、人与文化、社会、国家，或者社会内部各组织之间、国家与国家之间的某种协调、共识和一致。比如记录疫情期间，在党中央的领导指挥下，社会各组织是如何各司其职、有序运转，社会秩序井然，共谱了一曲举国抗疫的宏大交响乐；也可以是人类与自然的和谐共鸣，既要金山银山，也要绿水青山，例如述说近年来我国环境保护取得的卓越成绩，物种得到保护，人类生活环境也随之变的更好，人与自然共吟一曲美好地球的颂歌。

二、议论文角度

合唱二字，可以分而论之。

合乃合作，适合，默契，可以是协调，可以是和谐，可以是融合，也可以是衬托。

唱可为低吟，可为高歌，可为忧郁婉转，也可以为欢乐高亢，但最终要在合的范围内发挥。

1.大到国家层面，合是国家的高速发展，唱是个人的默默努力。国家要不断的发展进步，离不开个人在自己岗位的坚守。

2.小到个人成长，合是一个人健康发展，唱是各个方面的磨合协调。一个人要成长，挫折和磨难是无法避免的，面对挫折，与磨难合唱，才能成就更好的自己。

3.回顾历史，合是璀璨的诗歌文化，唱是每个人的个性发展。李白爱美酒，苏轼邀明月，合唱成历史的歌声，传唱千年。

4.回想童年，合是情感的共鸣，唱是当时的陪伴。童年岁月，与奶奶在槐树下唱歌，与爷爷在院子里乘凉，共同谱写童年的乐章。

5.疫情当下，合是人与自然的和谐相处，唱是每个人对自然的爱护和敬畏。要平衡人类跟自然，就要遵循自然的客观规律。

6.看传统文化，合是中华文化百花齐放，唱是对每一种传统文化的保护和传承，每一种文化都有自己的色彩，合唱共奏，才让中国文化出彩。(点评来自”三秦初中优学”)

片断摹写

片断一

客厅里传来一阵子吵架声，正在做作业的我一听就知道爸妈又吵架了。

我放下笔，仔细想了想，这是“第N次世界大战”了，我这个“联合国秘书长”历经劝解并警告还是无功而返。这种“战争”也并不比打击恐怖分子容易。我曾经去跟他们“谈判”过，但每次都是他们想“拉拢”我，所以每次都是以失败而告终。我也想过很多方案，但每次都是“泥菩萨过江——自身难保”，“去去去，大人的事小孩子管什么！”一句话就把我给打发走了。

有没有什么方法可以立竿见影呢？我叼着笔，冥思苦想。终于有了一个最佳方案：那就是生病。虽然这个想法有点荒谬，又有些危险，但为了“世界和平”，我咬咬牙忍了。我先实行第一步计划：制造生病。晚上我用凉水洗澡，上床睡觉时偷偷把被子掀开，让自己着凉；接着我实行第二步计划：藏起药品，把所有能治感冒的药品藏在没人能发现的角落里。我心里想：万事俱备，只欠东风，一场好戏就要上演了。

可偏偏就事与愿违，一周下来，除了有一点点受凉的症状外，我压根就没感冒。我的苦肉计眼见不能成功，我心里忙叫苦不迭：真是叫天天不应，叫地地不灵，关键时刻怎么就是不感冒呢？这次，垂头丧气的我只好趁爸妈买菜的时候把藏起的药品放回了原处。没过多久，他们就回来了，我强打起精神说：“你们回来啦。”妈妈说：“回来啦，今天有好吃的，有鸡肉，有西红柿鸡蛋汤，还有，还有……”“还有什么呀？别停呀！”我问，“还有你的脸怎么苍白苍白的，没有一点血色？”妈妈问。我心里想：这完全是我装病而没成功的后果。妈妈跟爸爸在一旁小声谈话后妈妈就去做饭了，爸爸帮我烧好开水，让我喝下去，并让我去洗个热水澡，还让我多穿点衣服。吃饭时，妈妈把好吃的菜都往我碗里夹，说：“多吃点。我和你爸商量过了，我们轮留请假带你去医院做检查。”“啊？不用了！”我急忙说，并把事情原原本本讲给他们听，他们先是一愣，然后边笑边保证，不再吵架了。

这件事就这样摆平了，坏事还变成好事了。

片断二

“天空的和谐，是穿一身蓝；森林的和谐，是披一身绿；阳光的和谐，如钻石般耀眼；落日的和谐，留下了最后的美丽；而我所追求的和谐，是和好友一起去采撷——每一份友情，每一丝快乐，每一片希望，每一线阳光……”

时光匆匆，流年似水。不知不觉中,我长大了.童年的记忆是一片片叶子，从童年的大树上悄然飘落，便再也无法重新回到树上，只是那片片叶子依然翠得耀眼。还记得，那个蹦蹦跳跳的小女孩总爱张开好奇的眸子仰望蔚蓝的晴空，想融入那片蓝；总爱和小伙伴们钻在“小房子”里，看调皮的雨滴在微风中嬉戏。那时的天很蓝，那时的草很青，那时的大自然是多么和谐的一幅画卷，那时的我徜徉在微风中，真的很幸福。

而幸福是什么？在我眼里，幸福不是一叠厚厚的钞票，一件华丽无比的衣裳；也不是遮掩痛苦的工具，贪图片刻欢娱的美酒。幸福，应该是心灵深处微妙的感受，是一个人真真切切的感受。在你颓丧无助时，路人的一个微笑、一句问候都会带给你幸福;幸福是你口渴难耐时一捧甘甜的泉水;幸福是你筋疲力尽时一张松软的大床;幸福是你孤寂时一封远方的素笺;幸福是你噩梦后一张慈祥的笑脸。找到了幸福，我便看到了和谐的微笑。

又是一片澈然晴空，丝丝阳光温暖如昔。眼前的一切都是那样美好，其实怎样的世界才算和谐，答案就在你眼里，就在你心中。