学分享并不是越早越好，不要让过小的孩子来学分享玩具

每次带孩子出门玩，总会遇到这样的情况，我家的小不点总是不喜欢把自己的玩具给别人玩，别的家长开玩笑的说，真是小抠，我会决然离开不再和这个家长在一起。虽然你在玩笑，可已经伤害到了我的孩子。

【作者】小豆丁育儿说

因为现在大部分是独生子女，所以很多孩子确实存在自私，不愿意分享自己的东西，但是教孩子分享并不是越早越好。随小豆丁一起来看看吧。

蒙特梭利教育理论认为儿童在6岁前都是自私的，并不能真正理解“分享”的含义。瑞士一项研究也显示，人在幼年时期通常表现自私，直到七八岁才懂得与人分享。所以大人在儿童的这个阶段不用太多去强调或强制儿童一定要分享，如果一定要让儿童把“我”的东西变成“他”的东西，反而会造成他对物体归属概念的混淆。所以这个阶段对“分享”的事情最好由孩子们自己来最主。

分享教育也应该鼓励孩子自主分享，让孩子自己来做决定，孩子决定使用玩具多久，那就充分享受它，等自己想分享的时候再分享给别的孩子玩。让孩子长时间占有玩具，不要强迫孩子把玩具让给别人。当孩子自己玩好了，让给别人时，他的自我感觉就会非常好，觉得自己是一个慷慨的人。这样做才可以帮助孩子体验到帮助别人的满足感。

所以请不要强迫孩子与别人分享东西。你应该营造出一种氛围和环境，促使你的孩子自己想要和别人分享。孩子的心中存在着占有的欲望。对你来说，不过是些玩具；而对孩子来说，那是属于自己的、珍贵的财产。因此，在鼓励孩子与别人分享玩具的同时，你应该尊重他们正常的占有欲。

当然了别人的玩具，别人也可以自己做主，当你的孩子想玩别人的玩具而没有被允许时，孩子就哭，但这并不意味着可以得到玩具；父母不能因为孩子哭就来说服别人给自己孩子玩具，每个人都要等轮到自己，让孩子学会等待。

此外，你还应该注意观察你的孩子在与小朋友们一起玩耍时有什么表现，这能使你很好地了解孩子，从而让你知道他需要什么样的引导。如果他的东西总是被别人抢了去，那他就需要学会对别人说“不”的能力。

所以，教孩子为自己主张，不要强迫教导他们分享