二年级语文第3课《植物妈妈有办法》重点知识点总结

植物妈妈有办法

第一课时

一、填空。

1.蒲公英乘着（ ）纷纷出发，苍耳穿上（ ）的铠甲，挂住动物的（ ），豌豆被晒在（ ）底下，啪的一声就离开了妈妈。

2.本文介绍了（ ）、（ ）、（ ）三种植物的传播方式。

二、看拼音写汉字。

jiǎo fǎ rú zhī shí ɡènɡ

（ ）步 办（ ）（ ）果 （ ） （ ）加

三、给多音字组词。

为 wéi （ ） 得 dé（ ）

wèi （ ） děi（ ）

第二课时

一、你还知道哪些植物传播种子的方法？是怎么传播的？

二、判断对错。（对的打“√”，错的打“×”）

1．植物传播种子的方法很多。（ ）

2．蒲公英靠动物传播。（ ）

3．豌豆靠太阳传播。（ ）

三、用“漂浮”一词，编一句植物传播种子的儿歌。

参考答案

第一课时

一、1.风 带刺 皮毛 太阳 2.蒲公英 苍耳 豌豆

二、脚 法 如 知识 更

三、为 wéi （作为） 得 dé（得到）

wèi （为了） děi（可得）

第二课时

一、1.靠水来传播

睡莲：睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后，包有海绵状外种皮的种子就会浮起来，漂到其他地方。

2.靠小鸟或其他动物来传播

樱桃、野葡萄、野山参：靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子，由于消化不掉，便随粪便排出来传播到四面八方。

3.靠风来传播

红皮柳：是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。

4.还有机械传播种子的方法

凤仙花：凤仙花的果实会弹裂，把种子弹向四方，这是机械传播种子的方法。还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。

二、1.√　2.×　3.×

三、 椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水带到远方,漂浮到哪里，哪里就是它的家。

二年级语文上册第3课《植物妈妈有办法》知识点总结

课文主题

这首诗歌运用形象的比喻和拟人手法，为我们介绍了蒲公英、苍耳、豌豆这三种常见植物传播种子的方法，告诉我们大自然真的很奇妙，我们要学会仔细观察。

一、我会写

法fǎ（方法、办法、用法）

如rú（如果、假如、如同）脚jiǎo（脚步、双脚、脚下）

它tā（它们、它的、打它）

娃wá（女娃、娃娃、男娃）

她tā（她的、她们、她家）

毛máo（皮毛、毛衣、羽毛）

更gèng（更加、更好、更快）

知zhī（求知、知了、知道）

识shí（常识、识别、认识）

二、我会认

植zhí（植物、植树、种植）

为wéi（为人、作为、四海为家）

旅lǚ（旅行、旅游、旅长）

备bèi（准备、备用、防备）

纷fēn（纷纷、纷飞、纷扰）

刺cì（带刺、毛刺、刺客）

底dǐ（海底、井底、底下）

炸zhà（炸弹、炸开、爆炸）

离lí（离开、离别、分离）

察chá（观察、察看、警察）

粗cū（粗心、粗壮、粗细）dé（得到、得数、得意）

三、多音字

为wéi (为难)wèi(因为)

降jiàng（降落伞）xiáng（投降）

发fā（发生）fà（头发）

得děi(就得)dé(得意)更gēng（三更）gèng（更加）

四、近义词

如果——假如 告别——告辞 旅行——旅游

办法——方法 仔细——认真

五、反义词

告别——相聚 仔细——马虎 粗心——用心

六、理解词语

四海为家：指无论什么地方都可以当作自己的家。旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方。纷纷：①多而杂乱。②接二连三地。

炸：突然爆裂。

仔细：细心。

观察：仔细察看。

粗心：不细心。

七、句子解析

1.孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？”运用了拟人的修辞，把植物当作人来写，使读者读起来亲切、有趣。

2.豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。“更”字突出了豌豆传播种子的方法很奇妙。“蹦着跳着”也使我们感受到种子们的开心、活泼。

八、问题归纳

读最后一小节，思考：这一小节写得是什么？有什么作用？告诉小朋友平时要养成仔细观察的好习惯。大自然中的知识有太多太多，只有有心的孩子才能获得其中的知识，粗心的孩子只会白白错过。

九、教材课后习题

2.课文介绍了蒲公英、苍耳和豌豆这三种会传播种子的植物蒲公英靠风力传播种子，苍耳靠动物传播种子，豌豆靠太阳传播种子。

3.凤仙花的果实会炸裂，把种子弹向四方；椰子树利用自己的位置优势，果实成熟后，靠流动的海水传播种子。